本书基于技术理论与应用实践相结合的宗旨，面向多媒体技术、工具软件应用和多媒体课件创作三个领域，按照两个板块、上下两篇的体系结构组织教学内容。第一板块（上篇），为前3章，是关于多媒体技术理论知识的介绍，其特色是将多媒体基础理论知识与多媒体创作实际紧密结合，并突出多媒体常用工具软件应用技能的培养，同时还特别介绍了多媒体技术的最新研究领域——虚拟现实技术。第二板块（下篇），也是本书主体，包括第4～18章，重点介绍了三类最常用的课件系统创作平台，包括：基于图标的多媒体著作工具Authorware在课件集

本书主要介绍多媒体制作的实用技术，包括文本、图形、图像、声音、动画和视频等多媒体的实际处理与制作技术。全书共分9章，第1章介绍多媒体制作的知识准备；第2章以Photoshop CS3为制作工具介绍图形图像素材的获取与制作；第3章以Cool Edit为制作工具介绍声音素材的采集与制作；第4章以Flash CS3为制作工具介绍动画素材的采集与制作；第5章以Premiere CS3为制作工具介绍视频素材的采集与制作；第6章介绍流媒体素材的采集与制作；第7章介绍多媒体制作工具Director 11；第8

　　本书是按照教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“多媒体技术与应用”课程教学要求编写的。
全书共分7章，内容包括多媒体技术概述、音频处理技术、数字图像处理技术、视频信息处理、多媒体存储技术、网络多媒体技术和多媒体软件开发等。本书理论与应用相结合，附有丰富实用的例题和习题。应用软件涉及声音处理软件Sound Forge，图像处理软件Photoshop，视频处理软件Premiere，视频编码软件

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第1版是“九五”规划教材同时又是“面向21世纪课程教材”之一，2002年曾获教育部优秀教材二等奖，2003年被评为北京市高等教育精品教材；第2版是“十五”规划教材，教育部、北京市的精品教材。本书从设计、开发和应用的角度，将多媒体计算机技术的原理和应用分成三部分论述：第一部分为概述，主要讲述多媒体台计算机的定义、分类、现状和发展趋势；第二部分为多媒体计算机的基础理论知识，主要讲述多媒体数据获取、处理、压缩编码及多媒体计算机的硬件和软件系统结构；第三部分是

《多媒体技术及应用》是一本关于计算机多媒体技术与应用的基础教材。全书以多媒体项目开发过程为导向，系统地介绍多媒体技术、多媒体素材制作、多媒体集成与发布、网络多媒体技术等方面的基础知识，并且通过具体的实例讲述多媒体技术在现实生活中的应用。通过一系列的例题与实验指导学生在课程学习过程中能够比较轻松地掌握当前最流行的多媒体素材制作软件和多媒体集成软件的使用方法，例如Audition、Photoshop、Illustrator、Flash、Maya、Premiere、Dieamweaver、Direct

《多媒体技术与应用》通过大量具体实例，从多媒体技术应用角度出发，系统介绍多媒体及技术的基本概念和基础知识，重点讲述多媒体信息的采集、编辑与制作，以及多种制作工具的使用和应用技巧。全书共分8章，内容包括：多媒体技术的基本概念、多媒体计算机系统，文字、音频、视频和动画等媒体信息的编辑与制作，多种软件工具的使用，多媒体应用系统的设计，以及多媒体创作工具的应用等，每章末均配有习题。

　　《中等职业教育计算机示范专业规划教材：多媒体技术应用》通过简洁的语言和具体的实例较全面地介绍了多媒体技术。《中等职业教育计算机示范专业规划教材：多媒体技术应用》共分8章，其中第一章介绍了多媒体和多媒体计算机的概念，以及多媒体技术的主要应用领域。第二章介绍了计算机中文字和符号的表示方法和超文本的概念。第三章介绍了声音的采集和处理方法以及数字化声音文件。第四章介绍了图形文件的采集与绘制，图形文件的常用处理软件，以及数字化图片与图片压缩。第五章介绍了二维和三维动画的制作及主要制作工具。第六章介绍了

《高等院校计算机应用技术规划教材：多媒体技术与应用教程（第2版）》共分16章，通过100个实例深入浅出地介绍了多媒体技术的一些基本知识，介绍了如何使用多媒体计算机设备，如何使用Camtasia Studio、中文Ulead COOL 3D 3.5和中文Photoshop CS2等软件采集、加工、处理和制作多媒体程序中使用的文本、图像、声音、动画和视频素材，并介绍了如何使用中文Authorware 7.0多媒体程序设计软件制作多媒体程序。通过这些实例带动知识点的学习，读者可以快速且较全面地

本书是“师范院校非计算机专业计算机基础教育教材建设项目计划”研究成果，是面向师范院校非计算机专业信息技术公共课教材。 本书针对师范院校的特点，摒弃传统基于知识结构的教材编写方式，以新的现代教育理论和方法，采用案例驱动、任务驱动的方式，介绍并让学生主动体验、实践、探索、应用多媒体技术，从而掌握多媒体素材（图形、图像、声音、视频、动画）的加工处理以及多媒体网页的设计制作。本书的编写方法对教师采用新颖的教学模式，教学方法，教学评价等都有一定示范作用。 本书是师范院校非计算机专业信息技术公共课的教材，也

本书第四版不仅内容全、新，知识结构更加合理，而且加强实例和应用专题讨论，特别是提供相关知识链接，以实现学生自主的开放式教学和扩展应用技能训练。学生通过本课程学习，能了解多媒体应用技术最新的发展动态；掌握必备的基础知识；通过“练中学”和“例中学”教学实践，能较好地运用多媒体制作工具和应用技术进行多媒体应用设计和制作。全书分为6章：导论、多媒体文字与音频素材处理制作、图像素材处理与制作、计算机动画制作、视频制作与媒体合成编辑处理、多媒体应用专题设计与实例。为配合教师和学生的教学和学习，还精心制作了电