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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G4 教育】 分类索引
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- 如何教创业
- (美) 海迪·M. 内克等著/2023-3-1/机械工业出版社
本书第一卷得到了广大读者的高度认可和广泛传播, 第二卷是对第一卷的反思和扩展。在第二卷中, 本书简要回顾了5种创业教育实践方法, 介绍了创业教育的最新思想, 最为重要的是, 提供了相配套的43个新练习, 每个练习都已被测试过, 并且有很多练习还适合在线环境。
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定价:¥79 ISBN:9787111726289
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- 劳动教育
- 毕结礼,周国文主编/2023-3-1/高等教育出版社
"本书以国家教材建设重点研究基地的深入研究为基础,全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求,紧扣劳动教育课程教学目标,立足落实立德树人的根本任务,培养新时代社会主义建设者。独创劳动教育课程内容体系,全书包括“理解劳动的意义”“树立正确的劳动态度”“培养劳动能力”和“尊重劳动成果”四大模块(共十章),涵盖了劳动思想教育、劳动知识教育、劳动技能教育和劳动实践指导,能全方位提高学生的劳动认识,培养其劳动能力。本书编写遵循教育规律,兼具思想性与实践性,注重教育实效,穿插设计有
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定价:¥38 ISBN:9787040600032
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- 教师语言(第二版)
- 孙惠欣,李红梅主编/2023-3-1/高等教育出版社
\"本书是高等师范院校教师教育系列教材之一。本书在第一版的基础上修订而成,以语言训练为主,着重培养学生的口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力,突出实践性,强调适应性,体现时代性。主要包括教师语言概述、教师语言表达基础、教师教学语言、教师教育语言、教师朗读训练、教师讲述训练、教师态势语言训练、教师交际语言训练。本书既可作为普通高校、职业技能学校教师教育专业基础课教材,也可作为中小学教师在职培训或准备从事教师职业的人员报考“教师资格证”的教材,还可作为希望从事教师工作人员
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定价:¥36 ISBN:9787040598629
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- 教育科学研究方法(第二版)(新编21世纪教育学系列教材)
- 胡中锋/2023-3-1/中国人民大学出版社
本书是一本致力于提高读者教育科研素养的全新性教材。全书共十六章,详细描述了教育科学研究的概论、特点与过程,并介绍了常用的研究方法,如行动研究法、测量研究法、叙事研究法、个案研究法、量的研究与质的研究的整合等。此外,关于研究设计和研究论文的撰写等方面也有详细指导。 本书所介绍的研究方法均服务于教育教学实际,学生或一线教师可根据需要自由选取,这凸显了教育科学研究的实践价值。本书适合高等师范学校教育专业学生学习,也适合教育工作者从事教育研究以及撰写学术论文参考。
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定价:¥48 ISBN:9787300312767
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- 大学生心理健康教育
- 唐颖彦、胡燕、梁霞、李月、闵星/2023-3-1/清华大学出版社
本书依据心理学的基本理论和方法,内容设计上较好地遵循了高职高专大学生心理发展规律,从大学生的心理健康、认识自我、人格完善、学习心理、职业生涯规划与择业心理、网络心理调适、情绪管理、人际关系、压力调适、恋爱与性、生命教育、心理危机应对与幸福人生等方面,通过对典型案例和问题的分析,拓展知识讲解,帮助大学生掌握心理调适的方法,学会应对学习生活中的困难挫折的方法和策略,具有较强的针对性、实践性和可操作性。书中穿插有大量朋辈心理微课、课堂互动、知识拓展、资源链接二维码,读者可扫码查看。 本书可作为各
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定价:¥49 ISBN:9787302614425
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- 课程与教学论(吴刚平)
- 吴刚平 郭文娟 李 凯/2023-2-28/华东师范大学出版社
《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程,本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论(如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等)、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外,还特别从教师专业学习的视角,以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线,选择基础教育课程改革背景下中小学教师应知应会的课程与教学论
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定价:¥69 ISBN:9787576034509
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