逆变器是把直流电能（电池、蓄电瓶）转变成定频定压或调频调压交流电（一般为220V，50Hz正弦波）的转换器。《频域重复控制理论及逆变器应用》共分6章，介绍了逆变器系统建模及重复控制技术。第1章逆变器系统概述，第2章逆变器系统建模方法，第3章逆变器系统建模应用，第4章重复控制技术研究，第5章复控制技术应用，第6章逆变器系统建模与复控制技术研究

本书分为传统电气控制技术和PLC应用两大部分。首先，传统电气控制技术部分介绍了常用低压电器、三相异步电动机控制电路和电气控制系统设计，然后PLC应用部分以S7-1200PLC为例系统介绍了PLC的基础知识、硬件结构、编程基础、指令系统、程序设计、通信和工艺功能等。

本书共有9个项目，主要内容包括供配电系统认知、供配电系统相关计算、高低压电气设备运行、室外供电线路结构与敷设、倒闸操作、线路与变压器保护、二次回路与自动装置分析调试、电气安全、变电站综合自动化及智能化认知。

本教材针对现职军士培训的特点,以提高学生综合应用能力为目标,本着淡化理论,够用为度,培养技能,重在应用的原则而编写。本书以项目为单元、以应用为主线,将理论知识融入实践项目中。全书共5个大项目、19个小任务,包括供配电系统认知、供配电一次系统、供配电系统的运行维护及电气安全、供配电系统继电保护与自动装置和供配电系统实训。项目任务的完成,可使军士掌握营区供配电系统结构、运行、维护等方面的基本知识和技能,为其在营区和野战条件下从事电力保障工作奠定基础。

本书是依据《国家职业技能标准电工》对电工（高级）的知识要求和技能要求，按照岗位培训需要的原则编写的。主要内容包括：电子技术的应用、电力电子技术的应用、机械设备电气控制电路的安装与维修、机械设备电气图的测绘、可编程序控制系统设计与应用、直流调速系统原理与应用、交流调速系统原理与应用和自动控制电路装调与维修。本书还配备了多媒体资源，可通过“天工讲堂”刮刮卡获取。
本书主要用作企业培训部门、职业技能等级认定机构、再就业人员和农民工培训机构的教学用书，也可作为高级技工学校、技师学院、高等职业院校和

本书内容充分考虑高职高专学生目前的知识层次、学习能力和应用能力的实际情况，以基础知识掌握为前提，附加知识的延伸与拓展，方便学有余力的学生对知识有较全面的理解和掌握。本书采用项目式教学形式，全面、系统、深入地讲述了电工技术的基本知识和基本技能。具体内容包括：直流电路的测试分析、正弦交流电路的测试分析、一阶动态电路的测试分析、磁路测试和分析及安全用电技术。
本书具有内容新、理论深度适当、实用性及实践性强等特点，注重基本概念、基本原理和基本分析方法的阐述，注重联系工程实际，突出理论知识

本书采用案例教学编写方式，分4个篇章，分别介绍了MATLAB/Simulink和Ansoft/Maxwell在电机及电力电子技术工程实践中的应用。

第一篇电机基础特性研究，以电机为研究对象，介绍电机工作原理和特性，并以MATLAB/Simulink为平台，搭建相应电机仿真模型，对电机工作原理进行仿真验证与分析，应用实例使初学者快速掌握电机的MATLAB/Simulink建模方法和仿真技巧。

第二篇电力电子器件特性与电能变换研究，介绍常用电力电子器件及基

本书全面介绍了电工技术的基本知识、理论以及与之相关的基础技能，介绍了与课程知识体系相关的国家新政策、行业新动态和专业新知识。全书主要内容包括了电路与电路分析基础，正弦交流电路分析，三相交流电路，电力系统与安全用电，磁路与变压器，电动机，常用低压电器识别拆装与检测，电动机典型控制电路分析、岗位技能竞赛与电工考证必备知识以及岗课赛证实训工作页等内容，精选了与教材内容相关的26个实训工单。

本书是国家精品课程“电工电子技术”延伸教材之一，依据最新制定的高等院校“电工学”课程教学基本要求，同时为适应新时代应用型本科人才培养模式而编写。全套书分《应用电工技术》《应用电子技术》两册出版，每册均融入思政元素，并配有多媒体课件。
本书共8章，包括电路基础、一阶暂态电路、正弦交流电路、供电与用电、磁路与变压器、电动机、电气控制、可编程控制器及其应用等内容。在本书编写过程中，注重例题分析，且例题和习题力求尽可能多地联系工程实际，每章以“内容导图、教学要求、项目引例、练习与思考、本章小结、基

本题库以教育部发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》和部分省市中职对口升学考试大纲为建设依据，结合职业院校学生的教育教学特点编写而成，主要内容包括直流电路，交流电路，电容、电感和电磁，三相电动机与控制，安全用电和综合题6个模块，收录习题将近2000道，每节后均有二维码，扫描可查看习题答案。 本题库是中职电类专业高一年级“电工技术基础与技能”课程的配套资料，既利于学生自学与复习，又便于教师布置作业及进行阶段测试。此外，本题库可作为中职电类专业升学班学生、“3+2”学生、五年一贯制学生的复