《安全心理学》是全国高校安全工程学科专业系列教材之一。全书共12章，主要内容有：人因探索——安全心理启示录；心身机制——安全行为脑主宰；心理过程——安全遵循心之道；人格特质——安全行为个性化；动机需要——安全行为动力源：人为事故——心身失调易酿祸；操作行为——生命安危股掌中；安全管理——激励强化保平安：人机分配——安全

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刘双跃《事故调查与分析技术》系统地阐述了事故调查与分析的理论、方法及技术。全书共8章，主要内容为事故的管理与规定、事故致因理论、事故调查分析、事故原因分析与损失计算、危险化学品火灾与爆炸事故调查、煤矿事故调查分析、建筑工程事故调查分析、事故调查报告的编写。章末附有习题和思考题，便于学生掌握所学知识。 本书为高等学校安

《安全人机工程》结合我国高职院校教学模式的改革，依据国家示范高职院校建设倡导的“基于工作过程”的课程设计理念，以及“工学结合”的人才培养模式改革的新趋势编写而成，力图充分体现行动导向、任务驱动等课程改革潮流和设计理念。本书从安全技术及安全管理工作的实际需要出发，系统地介绍了人因失误事故模型、人机系统中人的基本特性、人的

《现代安全技术管理系列丛书：现代企业安全管理方法与实务（修订本）》参照《注册安全工程师执业资格考试大纲》，以现行的法律法规、国家（或行业）标准为依据，注重科学性和实用性，通过实际范例，努力介绍和讲解现代企业的最新安全生产管理内容和方法。

《安全检测与智能监测/“十二五”普通高等教育规划教材》根据安全管理与安全测控的需要，针对智能监测系统、过程参数监测、空气中有毒物质和粉尘的检测等内容进行了阐述。全书力求较系统地介绍安全检测与智能监测领域的知识。主要介绍了安全检测与智能监测的发展历程及重要意义，各种安全检测技术的基本原理和方法，安全智能监测技术的应用，以

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本书共三大部分，共计11章，主要包括：安全生产管理知识、安全生产法及相关法律法规、机械加工安全技术、热加工安全技术、特种加工安全技术、电气安全技术、特种设备安全技术、防火防爆安全技术、职业危害控制技术、现场应急救护概述、现场急救基本技术等。

职业卫生的基本任务是识别、评价和控制工作场所职业危害因素，为劳动者提供健康、舒适的工作环境，以保护和促进劳动者的健康。《职业卫生监督管理培训教材(第3版)》面对职业卫生监督管理工作人员日常培训，目的是建立一支作风好、能力强、专业扎实的职业健康监督管理队伍。通过《职业卫生监督管理培训教材(第3版)》的出版，力争使职业卫生

《安全工程概论（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校安全工程专业教材》应用安全科学的基本原理，主要介绍了安全工程的研究对象与任务，安全工程与生产、生活的相关性；伤亡事故的基本概念、分类与统计，事故致因与预防对策，系统可靠性与人、机、环境匹配原则；危险源的类型、辨识、评价与控制，以及防止事故发生的安全