《音乐鉴赏》是一本国民音乐文化素质普及教育教材。共分3篇。理论篇分两个部分讲述如何欣赏音乐及中外音乐发展，用浅显流畅的语言介绍音乐欣赏必需的基础知识，奠定音乐理论基础，培养对音乐听辨能力和审美情趣，了解中西方音乐发展线索和历程。赏析篇分乐曲、乐器、音乐家3部分。乐曲部分按声乐、器乐、戏剧及影视歌曲类别，精选了中外388

《全国普通高等学校音乐学本科专业教材：中国民族民间音乐教程》为浙江省级精品课程教材，并于2005年被评为浙江省重点教材，由杭州师范学院音乐学院组织编写。本书是一本为师范院校音乐专业学生编写的教材，旨在向他们和广大音乐爱好者系统地介绍我国民族民间音乐的优秀遗产。本书能促使学生掌握我国民族民间音乐的感性材料和基本知识。为了

《中国近现代音乐鉴赏/全国高校公共选修课经典系列丛书》以它独特的断代划分，集中梳理了二十世纪上半叶我国总体的音乐继承和发展状态。并以通俗易懂的语言进行阐述，注重音乐的描绘性、情感性和寓意性，十分便于读者由浅入深地进入音乐的宏伟大厦。

《凉山州少数民族音乐文化概论/西昌学院“质量工程”资助出版系列教材》对凉山州少数民族人口现状、地域分布、民族特征、历史沿革、音乐分类、文化特征等进行了较为详细地阐述。全书共分八章，依序为彝族、藏族、纳西族、苗族、傈僳族、回族以及摩梭人。全书除了对凉山州少数民族音乐文化中最具代表性的民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、民间说唱

《中外音乐简史及名作赏析》由田明俊主编，为全国高等院校教师教育专业音乐教材编写委员会编写。为高等院校公共必修课教材，根据基础教育的实际需要与各地音乐教育发展不平衡的实际情况，教材内容在突出基础性、实用性和灵活性的基础上，提供可供选择、延伸和发展的空间，注重教师职业技能训练和职业能力的培养，加强知识与技能的有机结合，加强

《21世纪普通高等学校音乐学规划教材:中国音乐史与名作欣赏》分上、中、下三编，分别介绍了古代音乐、近代音乐、当代音乐的创作时代背景、创作思想与理论、创作特点、代表性的音乐家及代表作欣赏等内容。书中运用大量插图与歌谱，图文并茂，文字部分数据论述充分。对中国音乐从古到今的发展历程给出了一个清晰的思路。

全书由音乐欣赏的基础知识、声乐、器乐和综合艺术形式四章组成。欣赏音乐的过程是人们特有的感性与理性交织结合。因此，本书第一章着重介绍欣赏音乐的基础知识，其涉及音乐的要素、表现手法与结构、欣赏心理等。第二章与第三章从人声的分类、演唱形式与风格、中外声乐作品、中国民族乐器与作品、西方乐器与作品等方面展现缤纷多彩的音乐世界。第

教材本着“雅俗共赏、寓教于乐”的原则，从内容上贴近学生，紧跟时代步伐。教材所选歌曲首先易于被学生理解和接受，激发其兴趣和热情，然后再慢慢地引导学生欣赏高雅的艺术作品，以此陶冶学生情操，提高学生审美素养。

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的修订版，入选普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本书旨在以新的教育思想、教育理念帮助学生掌握作为一个小学教师必备的音乐知识和能力，提高其音乐艺术素养。修订版结合我国当下基础音乐教育改革现状，充分考虑使用院校师生的需求，在原教材知识结构基

高职院校教育具有专业性强、学习时间相对短的特点，学习公共艺术课程的课时比较有限，因此钱晓蓉主编的《音乐欣赏》采用了专题的形式编写，内容上选择了学生比较喜爱又比较容易掌握的知识，将音乐基础理论和知识融合，保证了学生对课程的兴趣。在每个章节后提出了具有实践意义的练习，增加了课程学习的趣味性。