高职院校教育具有专业性强、学习时间相对短的特点，学习公共艺术课程的课时比较有限，因此钱晓蓉

　　《通选课音乐欣赏基础教程/高等院校艺术学门类“十二五”规划教材》有歌曲、钢琴曲、室内乐、管弦乐曲

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的修订版，入选普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本书旨在以新的教育思想、教育理念帮助学生掌握作为一个小学教师必备的音乐知识和能力，提高其音乐艺术素养。修订版结合我国当下基础音乐教育改革现状，充分考虑使用院校师生的需求，在原教材知识结构基础上，对内容进行了系统梳理，去冗存精，新添经典作品、视唱谱例，增加数字教学资源，突出人文性、审美性、实践性和时代感。本书主要内容包括：乐理与视唱基础、声乐与合理指挥基础、音乐欣赏基

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的修订版，入选普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本书旨在以新的教育思想、教育理念帮助学生掌握作为一个小学教师必备的音乐知识和能力，提高其音乐艺术素养。修订版结合我国当下基础音乐教育改革现状，充分考虑使用院校师生的需求，在原教材知识结构基础上，对内容进行了系统梳理，去冗存精，新添经典作品、视唱谱例，增加数字教学资源，突出人文性、审美性、实践性和时代感。本书主要内容包括：乐理与视唱基础、声乐与合理指挥基础、音乐欣赏基

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的修订版，入选普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本书旨在以新的教育思想、教育理念帮助学生掌握作为一个小学教师必备的音乐知识和能力，提高其音乐艺术素养。修订版结合我国当下基础音乐教育改革现状，充分考虑使用院校师生的需求，在原教材知识结构基础上，对内容进行了系统梳理，去冗存精，新添经典作品、视唱谱例，增加数字教学资源，突出人文性、审美性、实践性和时代感。本书主要内容包括：乐理与视唱基础、声乐与合理指挥基础、音乐欣赏基

    本书共分四个部分: 音乐欣赏理论、声乐艺术欣赏、器乐艺术欣赏和综合音乐艺术欣赏。

     《音乐欣赏/全国大学生素质教育“十二五”规划教材》主要介绍了与音乐欣赏相关的知识。全书共分四个部分：音乐欣赏理论（第一、二章）、声乐艺术欣赏（第三章一第八章）、器乐艺术欣赏（第九章一第十七章）和综合音乐艺术欣赏（第十八章一第二十二章）。全书内容丰富而又简明扼要，既注重有关音乐基础理论知识的学习，同时又从多元化的角度出发，大量选用了体裁各异、风格多样的音乐作品，包括

　　《音乐鉴赏/普通高等学校公共艺术教育系列教材》所选用的音乐作品均为音乐俱乐部的老师和研究生

　　《中华根文化·中学生读本：成于乐·<乐记><声无哀乐论>选读》是西

《音乐欣赏<试用本>(3)》内容为：为适应面向21世纪教育改革发展的需要，进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平，我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲（修订稿）》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书（试用本）音乐欣赏》第三册是供中等幼儿师范学校学生第三学年使用的教材。在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下，我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标，在教材编写过程中努力探索适合我国国情并符合艺术教育规律的发展道路。

　　西方音乐史的教学一直缺乏一本以教科书形式编写的教材，本书弥补了这一不足。本教材基本上是以一讲为一堂课的教学内容设计，教学时间为两个学期，与目前通常的共同课西方音乐史教学进度相适应。本教材的编写者基本都是在西方音乐史教学第一线长期工作的教师，既有丰富的西方音乐史共同课教学经验，也有很深厚的学术根底。