《高等师范院校试用教材：钢琴基础教程2（修订版）》所有的曲目都标明了指法，部分乐曲标注了踏板，供教师教学时参考。鉴于钢琴教学本身的特点，我们每册教程曲目的数量都安排得比较充裕，这是为了让教师针对不同的情况有挑选的余地。另外，在教学进程的安排上，教师亦可根据因材施教的原则，适当调整教材前后的进程。

　　《钢琴基础教程1(修订版)》对一些作品的体裁特点、作者的生平与创作特征以及弹奏方面的教学要求等，作了简明扼要的注释。在练习曲方面，由于国内目前已出版了拜厄、车尔尼作品等钢琴练习曲，所以《钢琴基础教程1(修订版)》除精选了上述各书中的练习曲外，还选用了相当一部分其他钢琴教育家所写的有实用价值的练习曲，以期使《钢琴基础教程1(修订版)》更切合实际，并使技术上的训练更为全面。《钢琴基础教程1(修订版)》中有一些钢琴小品可以当作歌曲伴奏练习（其中有些本来就是一首伴奏曲）。这是针对师范院校的学生需要学

　　《高等师范院校试用教材：钢琴基础教程4（修订版）》中，我们对一些作品的体裁特点、作者的生平与创作特征以及弹奏方面的教学要求等，作了简明扼要的注释。我们希望从钢琴教学的初级阶段开始，就将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧这三方面的教学紧密地结合起来，使学生的音乐素质和专业水平得到充实的、全面的提高与发展。在编写注释的过程中，我们除了参考我国1980年出版的《辞海》（艺术分册）之外，还参考了国内外不同类型的音乐理论书籍和某些原版琴谱上的注释。
　　在练习

本书主要内容除概述，共分14个单元，分别是非连音弹奏，跳音弹奏，连音弹奏，双音弹奏，和弦弹奏，特殊节奏弹奏，琶音弹奏，复调弹奏，踏板弹奏，装饰音弹奏，半音阶弹奏，圆舞曲弹奏，变奏曲、回旋曲与小奏鸣曲弹奏，电子琴演奏技能训练。书后附音乐术语。

本书是为提高

本系列教程采用240mm×310mm的大开本，并且音符也比一般琴谱中的音符偏大。其大开本、大音符的设计配以更为优质的纸张更符合儿童的阅读习惯，有利于儿童的视力发展，让儿童看谱更轻松，同时也可防止成年人的视觉疲劳，不但预防近视，并且更舒适，能够有效提高弹奏效率。
　　本系列教程的装帧设计全部采用打孔式装帧，笔记本活页式的装帧设计在西方国家已经被普遍采用（特别是在音乐领域），由于乐谱自身具有特殊性，一般都需要平放在谱架上，而传统的装帧工艺使乐谱不宜平整放置，尤其是较厚的乐谱需要使劲按压

　　《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程3(修订版)》是教育部组织编写的高等师范院校音乐专业钢琴基础课与选修课试用教材。在《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程3(修订版)》中，作者对一些作品的体裁特点、作者的生平与创作特征以及弹奏方面的教学要求等，作了简明扼要的注释。在练习曲方面，除精选了上述各书中的练习曲外，还选用了相当一部分其他钢琴教育家所写的有实用价值的练习曲，以期使《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程3(修订版)》更切合实际，并使技术上的训练更为全面。 

本书是编者根据多年的钢琴教学实践经验编写而成的，具有以下特色：一是科学性。本书既考虑了教学的系统性、全面性和连贯性，又注意了各种演奏技巧、风格的联系，还兼顾了学生的个体差异性，遵循学生的认知能力和钢琴演奏技巧的进阶规律，由易到难、由简至繁，科学安排教学内容。二是艺术性。本书侧重于选编篇幅不长、技术运用广泛、具有生动的音乐性和鲜明的音乐形象的多种形式的钢琴作品，能够培养和提升学生的艺术修养。三是实用性。本书有意识地分类选用带有各种常用儿歌伴奏音型的钢琴曲目，对于培养学前教育专业学生的歌曲伴奏能力极

　　王四川、