本教材的特点是：
　　内容新、体系结构新。本教材以教育信息技术为重点，充分反映现代教自技术的最新理论、技术和应用成果。与同类书相比，更强调教育技术的相关理论对实践的指导作用，突出教育技术学的学科特色。在结构上，我们根据多年的教学实践经验，进行了新的尝试，按照教育技术的内涵，从基本理论、教育媒体到教育信息资源、系统环境、教学设计、教学应用与教学评价的结构框架来组织教学内容，这一体系结构既符合学科逻辑又新颖、独特，适合教学。模块化和实用性。考虑到目前各个学校开设《现代教育技术》公共课的课时

本书对教育社会学的知识结构作了新的建构。全书共分六编。第一编：教育社会学学科论，分“教育社会学导论”和“教育社会学的研究过程”两章。第二编：教育行为论，分“学校中的角色行为”和“学校中的失范行为”两章。第三编：教育活动论，分“学校教育中

本教材共分为三个部分：第一部分为理论篇，着重于比较教育的理论介绍；第二部分为比较篇，突破了传统的以国别为主的编写方式，代之以专题比较的方式对有代表性的国家从幼儿教育到终身教育的情况进行详尽的介绍和分析，使读者能够了解并比较不同国家教育的异同及特色；第三部分为前景篇，重点介绍比较教育学的未来走向与发展，以及国内外最新的比较教育理论动态。本教材主要是为教师教育各专业的本科生、研究生撰写的，适合比较教育、国际教育发展动态等课程；同时，还可作为中小学教师继续教育的教材或参考书。

    《教学媒体的理论与实践（第2版）》系统介绍了教学媒体的理论知识与实践技能。全书以“模块一活动”形式进行组织呈现，共包括九个模块，分别是：“课程导入”“教学媒体概述”“教学媒体的本质”“教学媒体的理论基础”“教学媒体的编制与利用”“光学投影与电声媒体”“电视媒体”“计算机媒体”“现代教学媒体应用系统”等。全书内容丰富，系统性、探究性、活动性、操作性强，全面地介绍了教学媒体的理论与实践，突出了教学媒体的特点。第二版在原有知识体系的基础上，根据目前媒体技

使用多因素实验设计是当前心理和教育研究发展的趋势。它可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，使实验研究更加深入，探索更加复杂的现象，同时使研究结果更加精确、可靠。实验设计也是一门技术，它包括实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面的知识，缺一不可。本书的特点是，在介绍各种实验设计原理的基础上，将实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面内容紧密结合，通过大量举例，可使读者较好地把三方面的知识结合起来，较快地掌握实验设计的原理与操作，用于自己的研究。本书可作为本科生、研究生、师范生教材。

　　应用多媒体课件辅助教学是当代教师必须掌握的一门技术。Authorware是非常成熟的多媒体制作工具。《多媒体课件设计与制作实用教程》以多媒体课件设计理论、Authorware的应用技巧、实训为主线组织编写，内容包括：多媒体课件设计基本理论，多媒体课件素材的设计，Authorware基础知识，显示图标和等待图标的应用，擦除图标和群组图标的应用，移动图标的应用，计算图标的应用，声音图标和数字电影图标的应用，交互图标的应用，判断图标、框架图标和导航图标的应用，知识对象和ActiveX控件的应用，调

本书介绍了现代教育信息技术的基本原理和应用，以及多媒体技术的教学应用，包括教学设计、演示文稿的设计制作与应用技巧、图像处理技术、数字音视频处理、网页制作技术、网络教学平台的使用等十章。全书内容丰富、层次分明、讲解清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学，注重理论联系实际。

    《高中健康教育》依据新指导纲要的要求进行编写，主要包括：健康行为与生活方式：食品选购基本知识；中国居民膳食指南的内容。疾病预防：艾滋病的预防知识和方法；艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害；HIV感染者与艾滋病病人的区别；艾滋病的窗口期和潜伏期；无偿献血知识；不歧视艾滋病病毒感染者与患者。心理健康：合理宣泄与倾诉的适宜途径，客观看待事物；人际交往中的原则和方法，做到主动、诚恳、公平、谦虚、宽厚地与人交往；缓解压力的基本方法；认识竞争的积极意义；正

    《初中健康教育（第2册）》内容新颖、通俗易懂、图文并茂、重点突出、系统全面、科学实用，是按教育部《中小学健康教育指导纲要》编写的全国最新的一套健康教育教材。健康素质是学生综合素质的重要部分，健康知识是学校教学的一项重要内容，健康素质的全面提高依赖于系统的健康教育课程。

    《初中健康教育（第2册）》内容新颖、通俗易懂、图文并茂、重点突出、系统全面、科学实用，是按教育部《中小学健康教育指导纲要》编写的全国最新的一套健康教育教材。健康素质是学生综合素质的重要部分，健康知识是学校教学的一项重要内容，健康素质的全面提高依赖于系统的健康教育课程。