本书共分五章，首先介绍翻译的性质与标准，然后就英汉语言的异同做了详细的对比，使学习者在学习各种翻译技巧前先了解英汉语言的异同之处，进而可以较为轻松地掌握各种技巧。每章节均提供大量的实例以及详细透彻的分析，希望起到举一反三的效果，从而真正提高学习者对翻译的理解和实际操作能力。本教材结构合理，实用有趣，易于掌握。

       本书在现有研究基础上运用对比分析的方法，提出了新的“隐喻—一致”分析模式、原则与程序。从概念功能、人际功能、语篇功能层面对这类结构进行“隐喻—一致”分析。跟现有分析不同的是，该分析模式从便于功能成分对比的角度，对每一个功能成分均进行“隐喻式”和“一致式”的对应呈现，从而彰显优势。本书创新之处是对这类结构从语法、词汇和语音三个方面进行了全面系统的“隐喻—一致”分析，并讨论了通过这一模式分析得出的结构的一些边缘特性，可使读者对这类结构有一个更为全

本听力教程从打好学生扎实的英语听力基本功入手，以提高高职院校英语专业学生的听力技能，培养交际技能为重点，从而达到听懂日常工作生活中的会话，理解表述者大意，领会态度、情感和意图，能完成必要的英语会谈记录为目的。教材内容涉及教育、文化、饮食、购物、旅游、商务、休闲等各方面。每单元均为一个特定的主题，围绕此主题生成后面的话题，每个话题由四种以上的英语听力练习形式组成。正文之后附有课外听力练习，供任课老师灵活运用于课堂教学。本教程分为上下两册。

新标准高职公共英语系列教材（第二版）之一。本教材以职业为导向，按照学生在未来工作中的实际需要安排听、说内容，意在使学生通过反复操练，具备初步的英语语言交际能力。第二版更新听说素材，优化练习，使其更符合当前高职英语教学的需要。

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　　《职场综合英语教程 第二册 （第二版）》根据高职高专公共英语教学大纲的要求编写而成，与实际结合，注重英语语言知识、应用技能和跨文化交际等方面的内容，分阶段训练学生英语的综合应用能力。本套教材每个单元模块练习与主题场景有机结合，职业化与通识化有机统筹，图文并茂，趣味讲解，为学生提供今后工作中将会使用的行业中常见并实用的基础英语。以时下热门职业话题为切入点，来帮助学生系统掌握职业技能英语基础知识。本套书贯彻因材施教、与时俱进的原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一个主题为组

　　《职场综合英语教程（第三册）（第二版）》根据高职高专公共英语教学大纲的要求编写而成，与实际结合，注重英语语言知识、应用技能和跨文化交际等方面的内容，分阶段训练学生英语的综合应用能力。本套教材每个单元模块练习与主题场景有机结合，职业化与通识化有机统筹，图文并茂，趣味讲解，为学生提供今后工作中将会使用的行业中常见并实用的基础英语。以时下热门职业话题为切入点，来帮助学生系统掌握职业技能英语基础知识。本套书贯彻因材施教、与时俱进的原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一个主题为组

本系列教材内容从特定文化点切入，注重培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，为学生开拓国际化的视野。单元题材围绕学生感兴趣的学校生活、职场工作等方面，每个单元按话题和难度设计了多种学习任务，以达到培养学生用英语交流“准确、得体”的目的。教材选材较为新颖，生词量适中，练习丰富多样，可供不同层次的师生选择使用；教学活动设计合理，适合英语专业小班授课。通过学习，不少学生的自主学习、合作学习和创新学习的能力有了大幅提高。教材中精心设计的电子课件也较为出色。课件图文搭配合理、言简意赅、结构清晰

　　《世纪应用英语英语口语（教育篇）/新世纪高职高专应用英语类课程规划教材》为该系列口语教材的第四册，《世纪应用英语英语口语（教育篇）/新世纪高职高专应用英语类课程规划教材》内容围绕美国留学生Thomas在中国学习期满后，在一所国内学校担任英语教师的日常工作展开。
　　《世纪应用英语英语口语（教育篇）/新世纪高职高专应用英语类课程规划教材》的情境设定为英语课堂教学中可能出现的教学组织、教学活动、秩序管理和师生情感交流，涉及开始上课、词汇教学、语音教学、课文讲读、翻译教学、写作教学、维持秩序

　　本书为以问卷调查的方法，研究大众对于中国改革开放战略中经济战略和文化战略的认知情况，本文设置29个问题，分别从性格，年龄，学历，工作，工龄，居住地几方面对问卷结果进行分析，通过问卷结果的分析，发现在改革开放的过程中，大众普遍具有较高的文化自信，但是对我国政府文化政策的了解程度不够，同时，作者针对一些问题大众认识的不足，对相关机构和人群给出建议。