本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，全书共分13章。第1章介绍了电工电子实验基础知识；第2章介绍了常用电工电子仪器仪表；第3至6章分别介绍了电路基础、模拟电路基础、数字电路基础和变压器与电机控制实验，共计24个基础实验。第7至9章、第12章分别介绍了电路综合、模拟电路综合、数字电路综合和可编程控制实验，共计24个综合实验。第10章、第11章分别介绍了模拟电路、数字电路课程设计。第13章介绍了 Altium Designer 14原理图与PCB设计。

　　《“十三五”职业教育规划教材 电工电子技术与实践》为“十三五”职业教育规划教材（高职高专教育）。全书共分九个学习情境，主要内容包括手电筒电路的测试与分析、家庭简单照明电路的测试与分析、±5V简易直流稳压电源的分析与设计、简易扩音器的分析与设计、交通信号灯故障检查电路的分析与设计、医院病房呼叫显示电路的分析与设计、抢答器的电路的分析与设计、数字计步器的分析与设计、烟雾报警器分析与设计。每个学习情境包括若干任务单元，分别从任务目标、任务引入、学习任务单、知识准备、拓展知识和任务实施等几个方面加以

　　《“十三五”普通高等教育规划教材 电工电子实训》是作者在多年从事电工电子实训教学实践的基础上，按照教育部高等学校实践教学水平评估和电工电子实训课程教学大纲的基本要求编写的，面向实践教学环节的实训教材。全书内容共分3篇：第1篇为电工实训，第2篇为电子实训，第3篇为PLC实训，每篇内容包括基础知识和实训课题两部分，注重理论与实践相结合，兼顾电类与非电类学习要求。书中选取了有代表性的基础实训项目和课题实训项目，实用性强，内容丰富，由浅入深，适合不同类型高校理工科相关专业灵活选用。

    本书共有六个学习项目，三十二个学习任务，十二个技能训练，涵盖了电路基本物理量和基本定律、电路基本分析方法、单相交流电路、三相交流电路、互感电路、线性动态电路等内容，实现了知识、能力和素质的有机融合。"学习指南”引导学生明确学习目标；"特别提示”"想一想”"练一练”环节，激发学生学习兴趣，使学生易学、想学、会学；"学习总结”"自我评价”环节，学生可以自我测评学习效果，查找学习中存在的问题，并及时解决，有助于提高学习质量，完成学习目标。

本书以三菱公司FX系列可编程控制器为对象，介绍了可编程控制器的原理及应用技术。全书共分为入门篇、提高篇、应用篇三篇共十三章，主要内容包括可编程控制器的基本工作原理、编程元件及各种指令，经验法、状态法及数据处理类指令的编程方法，可编程控制器的输入输出接口技术，可编程控制器网络的通信等。本书的主要章节都含有丰富的编程实例，第十三章还提供了可编程控制器的工程应用实例。本书内容合理，结构严谨，概念准确，易读易懂。
本书可作为高职高专、成教、电视大学和中等职业学校等电类专业、机械自动化类专业应

     本书介绍了继电接触式控制系统和FX3U系列PLC控制系统的工作原理、设计方法和实际应用。重点介绍了电气控制线路、FX3U系列PLC原理及应用等内容。内容包括：常用低压电器、电气控制线路的基本规律和设计方法、FX3U系列PLC基本指令及其应用、步进顺控指令及编程方法、功能指令及其应用、FX系列PLC通信技术、PLC控制系统的设计及工程实例等。本书从实际应用角度出发，旨在培养学生熟练地分析与设计电气控制线路，具备利用PLC进行控制系统设计的基本能力。

    全书设置了三个模块，共10个项目、24个任务。模块一为继电器――接触器控制系统，介绍常用低压电器的基本知识以及由继电器、接触器构成的典型电气控制线路的安装与故障检修。模块二为典型机床电气控制电路安装调试与检修，介绍了工业生产中CA6140型车床、X62W型万能铣床电气控制线路安装与检修。模块三为可编程控制器控制系统（PLC），以三菱FX2N系列PLC为载体，通过多个实际PLC控制系统的编程、安装和调试任务，介绍了PLC的分类和选型、基本指令、步进指令的应用和控制系统的

　　《工厂电气控制设备/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是中等职业教育电气控制类专业规划教材，参照《中等职业教育机电技术应用教学标准》及《维修电工职业技能鉴定规范》编写而成。
　　《工厂电气控制设备/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容包括低压电器及其应用，电动机基本控制线路的安装、调试与维修，常用电气设备控制线路的安装、调试与维修，起重机电气控制线路的安装、调试与维修，交磁电机扩大机及其控制系统，龙门刨床电气控制线路的调试与检修，变频调速等。
　　《工厂电气控制设备/“

　　《“十三五”职业教育规划教材 可编程序控制器基本技能训练》为“十三五”职业教育规划教材。设计了13个项目，其中项目一至项目九介绍欧姆龙CPM2AH PLC，每个项目多数都配有多个训练任务，每个任务（项目）中均由多个编程应用实例和实训项目组成。在每个任务（项目）中配有相应专业理论知识讲解，使学生能够循环渐进掌握I/O端口分配、外部接线方法、梯形图设计方法、指令表程序、调试等技能。每个训练任务（项目）力求体现“学中做，做中学”，边学边练相结合的职业教育理念。详细讲解了合并整理编程法、规律归