在《人体解剖生理学（第2版）》中，郭庆河、叶颖俊将国家医学高职教育改革的精神和现代医学高职教育发展的成果落实到教材的修订中，以体现教材的科学性和先进性；将人体解剖生理学知识与临床实践相结合，以体现“以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以能力为本位，以技能为核心”的职业教育培养理念；将教材内容与执业药师考试大纲相结合，做好二者的有机衔接。

　　《人体解剖学与组织胚胎学（供临床医学、预防医学、口腔医学专业用）》是“全国高职高专临床医学专业‘十三五’规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。
　　《人体解剖学与组织胚胎学（供临床医学、预防医学、口腔医学专业用）》具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接执业助理医师资格考试要求、理论联系实际、凸显实用性等特点；内容主要包括人体解剖学、组织学和胚胎学等。
　

普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书·中医学专业习题集。

人体解剖生理基础教材的主要内容应包括人体正常的组织结构和人体正常的功能，可偏重于生理学，基本理论和基本知识以必须、够用为度，以便为后续课程及疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据。适用于中医药行业职业教育的中医药、护理、卫生保健、康复、口腔等专业。特点应突出教材的适用性（适教适学）和实用性，并可考虑多维教材，配合多媒体光盘和试题库。

本教材编写力求体现中等卫生职业教育的特色，以服务为宗旨，以岗位需求为导向，以职业教育技能为根本，以满足岗位需要、教学需要、社会需要。在保证教材思想性和科学性的基础上，注重了适用性和实用性，充分考虑学生的文化基础认知能力，编写力求精练，通俗易懂，以必需、够用为度，重点揭示正常人体各系统、器官和细胞的位置、毗邻及结构与功能，并将形态结构与生理功能有机地融为一体。

汉英对照，与世界先进教育同步，是读者查阅英文原版文献的得力参考书。

扩充细胞和分子生物学相关内容，介绍了近几年来神经科学在信号传递、转录因子、干细胞、诱发电位、神经元和胶质细胞功能等分子生物学领域的新突破，进一步阐释了神经系统在正常和病理状况下的特点。

附加显微图像、放射学影像和组织切片染色图，为学习神经科学提供了全面的视觉辅助。

从睡眠障碍到中枢神经系统炎症，从癫痫的生物学基础到阿尔茨海默病的发病机制，新增的「临床意义」板块简明扼要地展示

本教材秉持“校企合作 、产教融合“的理念，思想性 、实践性相结合，注重学生实践技能的培养，理论以够用为主。内容主要包括口腔的系统解剖、牙体解剖、 牙体雕刻。系统解剖侧重颌面诸骨与肌肉，牙体解剖侧重外形，加大雕牙课时数。颌面骨的内容主要围绕口腔的运动与功能；肌肉的内容主要涉及咀嚼肌和表情肌。牙体解剖与牙列、咬合整体构建，侧重牙体外形。本书结构设置合理，题材选取符合现在山东省中职教育教学现状，知识体系完备详细

本书包括系统解剖学、组织学、胚胎学等内容，除绪论外，分设11章，系统介绍了细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统、胚胎学概要等基本知识，紧扣护士执业资格考试及护理岗位能力培养的需要，内容精炼，重点突出，图文并茂，每章节按案例、考点、知识链接、自测题等形式编排设计，培养学生学习兴趣，鼓励学生探索钻研专业知识，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。

　　《组织学彩色图谱/西安交通大学“十三五”规划教材》共收录组织学图片210余幅(包括三维模式图、光镜照片、电镜照片)，涵盖了人体所有重要的组织类型和系统。图解兼顾说明性和指导性，有助于读者对所学知识的掌握。此外，每章前面的概述提纲挈领地介绍了相关知识和基本概念，有助于读者对图谱精确、深刻地理解。文后配有详细的中英对照索引，方便读者快速查找感兴趣的内容。《组织学彩色图谱/西安交通大学“十三五”规划教材》是组织学专业的学生、教师和研究人员的主要参考书，也可供病理学、解剖学、生物学等相关专业人员作为

本教材采取“虚实结合”的方式，系统介绍研究生物分子和细胞所需要的基本实验技术和方法、综合分析问题的思路，并设计开放式问题引导学生对生命问题进行科学探索的意识。教材以实践操作内容为主线，涵盖医学细胞生物学、生物化学、分子生物学以及遗传学的基本知识，通过对某一问题的验证分析，介绍研究的基本方法、技术以及常用仪器设备的使用等，并增加了彩图照片、实验操作的视频资料和虚拟实验的内容。另外，本教材继续保持第二版的特点，设置综合实验和开放式实验设计，使学生能灵活运用不同学科的基本实验方法进行探讨，避免知识的碎