本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一, 全书分上下两篇共21章, 上篇为护理理论, 包括绪论、护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护士职业安全与防护, 下篇为基础护理技术, 包括医院和住院环境、病人入院和出院的护理、医院感染的预防与控制、病人的清洁护理、生命体征的评估及护理、医疗和护理文件的记录与管理等内容。本教材为书网融合教材, 即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源 (PPT、微课、视频等) 、题库系统、数字化教学服务 (在线教学、在线作业、在线考试

本书分为九章，内容包括：绪论、护理伦理学的基本理论、护士和患者的权利与义务、护理人际关系伦理、护理实践伦理、预防保健和社区卫生服务中的护理伦理、现代医学高科技与护理伦理、护理科研与护理管理伦理，以及护理道德教育、修养与评价。

本书包括理论和实训两大部分。理论部分为6普21个单元，内容包括外科总论、头颈部疾病患者的护理、胸部疾病患者的护理、腹部疾病患者的护理等。实训篇包括17个实训。

本套丛书以护理专业各专科的各层次教学大纲和考纲的要求为编写依据，将相关知识和技能有效地融入其中。以基本理论和基本知识 "必须、够用、能用"为原则，遵循科学、严谨、客观、规范的题目命题思路，注重基本技能、人文素质和工作态度的培养，帮助护生掌握和熟悉护理专业基础知识、专业相关知识和专业实践，力求在定位和内容选择上符合当今护理学专业的培养目标。
本书以妇产科护理专业的各层次教学大纲和考纲的要求为编写依据，共有四种题型，包括选择题（A1型、A2型和A3/A4型）、名词解释题、简述问答题和综合

健康评估(health assessment)是研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现及其发生机制、个体对疾病的反应，又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能以及如何运用科学的临床思维方法去识别健康问题及人体对它的反应。本教材供护理学专业使用,教学的目的在于了解个体在生命过程中的经历，包括健康、疾病和康复；寻找促进健康或增进身体功能的有利因素；识别护理需要、临床问题或护理诊断，作为选择护理干预方案的基础；

本书内容包括绪论、院外急救护理、医院急诊科管理、重症监护、心肺脑复苏技术与护理、理化因素所致疾病患者的急救与护理、常用救护技术及护理，其主要内容概括了急救护理技术的基本理论、基本知识和基本技能。