本书以 C 语言为载体，针对程序设计初学者，用严谨且通俗易懂的语言，深入浅出、循序渐进地介绍了 C 语言的语法及程序设计的思想与技巧。C 语言是程序设计中使用最广泛的语言之一，以其功能丰富、使用灵活、应用面广、目标程序效率高等优点，长期位居计算机语言排行榜前列。全书分为 10 章，主要包括以下内容：C 语言概述、数据类型、常量与变量、运算符、三种控制结构、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件。重要的章节都为读者提供了大量学以致用的实例，有利于读者形成程序设计的基本思想，掌握程序设计的方法，提高

近些年“互联网+”从火爆到积淀，不仅留下了如快递柜、外卖小哥、共享单车等改变生活习惯的产品，而且随着浪潮的平息带走了不少创业者的时光和资本。从PC端互联网到移动端互联网行业，互联网行业的发展一直都是摸着石头过河，每次都在用野蛮而快速的方式推动社会进步。本书试图从这个潮流中识别出一些规律，帮助从业人员在新时代“互联网+”的道路上行走得更加顺利。本书中紧紧围绕产品从创意到落地的整个过程，介绍了基于工程化思维的UI设计流程。本书适用于高职高专院校软件技术、数字媒体、信息技术等相关专业学生及互联网行业从

本教材理论和实践相结合，系统阐述了交互设计的理论、原理与方法、行为与形态，并通过设计案例来讲解交互设计的实现过程。共6章，第1章是交互设计概论，概述交互设计；第2章是交互设计的原理与方法，介绍了交互设计的原理与方法；第3章是交互设计的行为与形态，归纳讲解了用户的交互行为与交互形态；第4章是交互设计的过程，分解了交互设计过程模型及使用工具；第5章是交互设计的实现，从用户需求分析、交互系统规划、交互原型设计、交互界面设计到程序的实现，通过案例系统讲解交互设计的实现过程；第6章为交互设计作品分析。为了

本书共包含九章。章为绪论，结合大学生思想政治课程教学的时代背景，阐明大学生思想政治课程教学的内容与特点、任务；第二章介绍大学生思想政治课程教学的内容创新与思想资源；第三章为大学生思想政治课程教学的原则、理念和方法；第四章为加强大学生思想政治课程的教学研究；第五章为拓宽大学生思想政治课程教学的文化路径；第六章为深化大学生思想政治课程教学的社会实践活动；第七章为新媒体与大学生思想政治课程教学；第八章为加强大学生思想政治课程教师队伍建设；第九章为新时代大学生思想政治课程教学的长效机制探索。

《计算机程序设计基础》的编写以新时代新工科课程建设为背景，融入思政元素，在面向工程的应用型人才培养方面进行了一定的探索。该书以C 为工具，以VisualStudi0 2010为编程环境，面向编程实践和问题求解能力训练。
　　《计算机程序设计基础》的对象不是C 软件开发专业人员，而是高校各专业（尤其是非计算机专业）的学生，他们中的大多数都没有程序设计的经验，甚至缺少计算机相关的基础知识，基于这些因素，该书在内容规划和组织方面体现了以下特色：
　　（1）从计算机的基本工

本书以数据结构及算法、数据库技术、软件工程技术等为主要内容，介绍计算机软件基础技术。全书共分12章，其中第2-6章介绍线性表、栈和队列、树与二叉树、图、查找和排序等数据结构及算法相关知识，第7章介绍执行过程、存储、文件和设备等程序运行相关资源管理，第8章介绍数据库系统的组成、关系模型和关系数据库结构化查询语言SQL等数据库基础技术，第9-12章介绍系统分析、系统设计等软件工程技术相关知识。本书可作为高等院校机器人、机械工程、自动化等非计算机专业本科生、研究生的教材或教学参考书，也可以作为职

本书以比较流行的MySQL 5.6为平台，系统地介绍MySQL基础、MySQL实验和MySQL综合应用三部分内容。首先介绍数据库基础，然后系统介绍MySQL基础知识，覆盖了MySQL的主要功能。MySQL命令分层缩进，实例前后形成系统，运行结果屏幕化。同步配套习题和实验。同时，系统地介绍目前非常流行的PHP、JavaEE、Python、Android Studio、Visual C#、ASP.NET(C#)等平台开发MySQL数据库应用系统的方法。通过本书的学习模仿，可基本掌握这些平台开发MyS

Redis是一个十分热门的内存数据库，它拥有众多优秀特性，已经被越来越多的公司采用，值得每一位开发者学习。通过本书讲述的Redis在开发和运维等方面的案例，读者不仅可以系统地学到有关Redis的大量知识，还可以将案例中所讲解的内容用于开发和运维等在内的各类生产实践。书中案例涉及的各种知识、命令和工具，均来自作者一线企业级应用的总结。本书的特色在于讲解知识点的同时，辅助以大量生动的例子，以帮助读者更好的理解Redis的使用。

本书通过实战的理论和案例全面系统的讲解了Redis技术，

本书是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发布的《大学计算机基础课程教学基本要求》（橙皮书）和全国高等院校计算机基础教育研究会发布的《CFC2014》（蓝皮书）的教学目标和要求而编写的一本基于互联网 教育的新形态一体化教材，是浙江省普通高校十三五新形态教材项目成果。本书把数据库理论与当前流行的数据库MySQL相结合，通过具体应用案例来剖析数据库的理论与实践知识。全书共分10章，内容包括数据库系统概述、关系数据库、数据库设计、MySQL数据库系统概述及安装配置、SQL基础、

本书在编写时兼顾数据库系统原理课程的理论教学需要与实际项目开发需要，贴近全国计算机等级考试二级MySQL数据库设计内容。全书包含实训、习题两篇。篇共有16个实训，包含MySQL安装与配置、MySQL数据库基础操作、数据定义、数据库完整性、数据更新、数据查询、创建索引、视图的操作、存储过程与存储函数、触发器、事件、数据库安全性、数据库备份与恢复、使用MySQLWorkbench操作数据库、嵌入式SQL编程、基于Java的数据库应用系统设计与开发，有助于培养学生的自主学习能力。第二篇习题