随着眼动研究热潮在国内的兴起，掌握眼动研究的基础知识、方法论和操作技术是进行眼动研究的基础。本书对眼动分析技术在心理学中的应用进行详细而系统的介绍。同类的著作在国内尚不多见。 本书拟分为五章：*章，从眼动的基础知识入手，介绍了人的视觉和眼动的基本模式；第二章，主要介绍了眼动记录方法的现状，常用眼动仪的特点及眼动仪的操作与注意事项，并说明如何选择适合的眼动仪、建立标准化的眼动实验室；第三章，介绍了使用眼动分析技术进行研究时如何选择恰当的眼动指标，以及科学地分析眼动数据；第四章，主要介绍了眼动分析技

　　情商教育是一个系统工程，与学校、家庭、社会及学生本人都有很大的关联。情商教育的目的在于教会学生做人、学会学习、学会合作，也是促进学生互动教育、自我历练、提高素质的好模式。
　　《情商实训教程/应用型高等教育财经类专业“十三五”规划教材》共分六章。第一章给出了与情商相关的基本理论；第二章，自我认识能力实训，对自我认识进行了解读，并给出了6个实训项目；第三章，自我控制能力实训，在对自我控制进行阐述的基础上给出了6个实训项目；第四章，自我激励能力实训，给出了5个实训项目；第五章，认识他人情绪

　　《心理学基础：儿童发展与学习（第二版）》遵循《教师教育课程标准（试行）》的相关精神，以当前中小学教师所面临的诸多机遇与挑战为背景，以其教育教学岗位所必须具备的基本素质为依据，坚持需求驱动的编写理念，突出“实效性”的取材原则，强调“可读性”的教材设计，系统阐述了心理学的相关概念与原理、青少年身心发展的相关特点、促进青少年生活与学习的相关教育策略，全书内容具有很强的针对性、时代性和应用性。

本书为《水浒智慧》一书的续篇。书中继续为读者系统而精彩地阐释水浒英雄的处世哲学，穿插其间的管理学、心理学和博弈论知识更是随处闪动着现代科学的光芒，令人耳目一新，拍案叫绝。赵玉平教授通过对《水浒传》的独特解析，让你在重温经典名著的同时，从中学到诸多处世之法，在轻松幽默的讲述中，让你的心智得到启迪。同名电视节目于2015年在央社《百家讲坛》节目首播，每年一部，颇受好评。

本书作为国内*部积极心理学大学教材，主要介绍和综述了国内外有关积极心理学研究的*成果。具体内容如下:*编为积极情绪，主要描述主观幸福感、心理流畅体验以及积极情绪的价值。第二编为逆境中的积极心理，主要介绍乐观、希望和复原力。第三编为积极的自我与人格，包括人类的性格优势与美德、人的潜能和价值、自尊、心理需要、自我认同和内在动机等内容。第四编为积极的关系，包括感恩、宽容、爱等内容。第五编为积极心理学的应用与展望，主要介绍积极心理学在心理治疗、学校、家庭和工作场所的应用，还介绍了积极调适的方法，并对积极

本书是华南师范大学心理学系组织南方八省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能三个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量研究领域的当代特色。本书既可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材，也可以作为从事心理咨询、考试评价、人员测评等工作人员的参考书。

　　《情商原理与提升方法》在分析国内外情商研究成果的基础上，结合作者个人的情商教学经验，推介具有雄厚实证基础并且在国际上已被广泛应用的情商结构，详细阐述其中各项情商能力，旨在使读者系统了解情商理论，掌握情商培养与训练的策略和方法，不断提高情商水平，从而获得事业的成功和生活的幸福。
　　本书在绪论的引导下共分为十六课，包括认识自我、自我尊重、自我实现、情感表达、自立、自信、人际关系、同理心、社会责任感、现实判断、问题解决、冲动解决、灵活性、压力承受、乐观和快乐。在每一课中，首先解析其中

本书根据新的《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，结合《幼儿园教育指导纲要》，从幼儿心理和生理发展特征出发，结合当代幼儿园教育和家庭教育的幼儿行为实际案例，深入浅出，结合对应的理论知识点，以具体案例具体分析幼儿各种行为背后的意义，全面提升学前教育学生幼儿观察能力和实际运用能力，对学生今后岗位的实际应用以及资格证书考试备考均有所帮助。

这是一本*的变态心理学教科书，由北京师范大学心理学部王建平教授领衔编写，可谓是深入了解人类异常行为和心理的标准入门书。
本书*的特点体现在，内容和体系上完全依据《精神障碍诊断与统计手册》（第五版）（DSM-5）的*变化进行编写，更新和完善了各主要心理障碍的诊断标准，力求体现学科*的发展变化。此外，在保留第2版核心特色的基础之上，本书还增添了新的案例资料，加入了新的图片，更新了推荐影片和视频，并补充随文提问的环节以促进读者对相关问题的思考。
全书共16章，涵盖了有关心理障碍