本丛书是为满足留学生预科汉语教学需要而编写的一套阅读与写作教材，分初级、中级和高级三个级别，每个级别又分为I、Ⅱ两册，供准备进入或已经进入中国的大学进行专业学习的留学生使用，也可供汉语进修生选用。
　　在体例结构上，每个分册分为12课，每课含两篇阅读课文和一个写作训练，并包括生词、练习、相关链接和小结等内容。

    本书是一套专门为海外学生编写的中文教材，适用于有一定中文背景的青少年学生（周末中文班使用）。本书是第12册，课本适用于已学习掌握约800以上汉字的中文五年级学生使用。全书共九课，教程为12～16学时（每学时15～2小时）。本书介绍了14个中国古代故事。

本丛书是为满足留学生预科汉语教学需要而编写的一套阅读与写作教材，分初级、中级和高级三个级别，每个级别分为Ⅰ、Ⅱ两个分册，供准备进入或已经进入中国的大学进行专业学习的留学生使用，也可供汉语进修生选用。
在体例结构上，每个分册

　　《体验汉语书面表达教程》的使用对象为外国留学生长期进修生。该教材将书面表达作为一项语言交际技能，从写的角度对汉语学习者进行技能训练，一方面有计划地提高学习者的书面表达水平，另一方面配合综合课巩固学习者在其他语言技能课上所学的知识，促进他们汉语交际能力的全面发展。该教材特点如下：1、该系列教材吸收任务型语言教学的优点，设计以意义为中心的课堂活动和贴近真实生活的任务练习来提升课堂教学的互动性和交际性。2、该系列教材依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲——长期进修》大纲的词汇、语法和功能项目确定教

母语于人生存的意义何在？我们的母语能否表达我们？汉语文对于中华民族意味着什么？由“国语”的提倡到“语言强国”，汉语文的过去和未来怎样？华语华文如何面对新的世纪？“五四”就开始了的反思，历经坎坷反复。汉语文是中华民族的人文家园，是华夏子孙承前启后的精神线索，是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因；继承和创造优质的中文，才有语言的胜利，才有民族的未来。

    《实用综合旅游汉语·自然景观篇》是以接受过约一年半以上正规汉语教学的外国学生为主要教学对象的选修课教材。本教材遵循实用性原则，课文中提供的语境力求真实。全书共15课，选择集“读、听、说”为一体的综合训练的形式，是一本独具特色的旅游汉语教材。

本书以短期留学生的生存需求为依据，以实用的交际任务为主线编写的任务型教材。全书由1个语音训练营、16个单元、5个语法自测练习和两首中国歌曲组成。

本书是以母语为非汉语的少数民族汉语初学者为主要对象的听力备考类辅导用书，与新疆现行高中汉语教材相配套，适用于民族汉考三级听力理解考试的考前强化使用，也可做现行教材的听力教材，或用于相同水平的学生自学。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。 本书把教学目标定位在培养现代社会需要的“实用写作能手”这一新型的人才上。本书的每一种文体主要包括三个部分：理论精述、范文借鉴、写作训练。其特色在于：第一、传统性与现代性结合。本书既注重传统实用写作原理的阐述，同时又注重吸收现代实用写作学研究的新成果，对现代实用写作原理、写作文体的现状与发展进行阐述，以体现传统性与现代性的融和。第二、实用性与审美性的结合。本书以培养学生的写作能力为核心，构建了理论精述、范文借鉴、写作训练的模式。这三部分既相对独立

本教材为高级汉语精读教材，编写上有别于泛读和写作教材。体例上基本沿用中山大学赵新教授主编、周小兵教授审订的《中级汉语精读教程》( 北京大学出版社)。主要遵循以下几点原则： 一、选材广泛。所用语料包括社会生活、自然科学、中国文化、道德法律