张玉娥，女，汉族，湖北石首人，江汉艺术职业学院英语副教授，主要研究方向为幼儿英语教育。

本书是《幼儿英语教育与活动设计》的第二版。本书共十二章，包括幼儿英语教学理论、幼儿英语教育目标与教学原则、幼儿英语教学方法、歌谣在幼儿英语活动中的运用、游戏在幼儿英语活动中的运用、简笔画在幼儿英语活动中的运用、幼儿英语故事教学活动、幼儿英语课堂活动设计、幼儿英语语言知识教学活动设计、幼儿园英语教育环境创设、幼儿英语教师听课评课活动，这一版还增加了对《英语课程标准》的解读。本书作为武汉市属高等学校2015年教学研究项目及2016年度教育厅人文社会科学研究一般项目校企合作与专业课程建设相结合的

　　《学前教育课件制作（第2版）》依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》编写。第2版教材延续了第1版教材从理论、技术和实践三个角度介绍学前教育课件制作的基本思路，更新了软件版本，介绍了更便捷、实用的课件制作方法；新增了家园线上互动平台的介绍，在形态上以“纸质文本+二维码数字资源”的立体化方式呈现，便于学习者展开学习。本教材可以帮助学前教育专业师生以及幼儿园教师学会判断学前教育课件在幼儿园教育教学中的适用情境，掌握基本的课件制作技术，学会根据教

本教材参照婴幼儿发展引导员国家标准，从婴幼儿发展领域、生活照护、心理照护、安全照护、活动安排、敏感期发展指导等方面，对婴幼儿的发展和照护进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生能够理解婴幼儿照护的基本原理和方法、掌握婴幼儿照护专业技能、了解婴幼儿照护研究的新成果、提升问题解决能力。

《幼儿趣味体操》以趣味体操为载体，在游戏化的教学组织形式中培养幼儿的平衡、灵敏、协调能力，以及坚强勇敢、乐于合作等意志品质。本书遵循3-6岁幼儿身心发展规律、身体动作发展规律，以游戏教学、情景教学为手段，结合长期体操教学实践中大量的教学案例、教学图片、教学视频编撰而成，包含小中大班完整的趣味体操课程大纲、教案，以及所有体操动作的详细说明和图片示范，以促进幼儿体能、智能的全面发展。

本书采用职业特征与教学材料结合的叙述方式，系统介绍了美术基础与手工制作必备基本知识与基本技能，合理地融入了与职业紧密关联的岗位应用知识，全书内容包括：素描漫步、缤纷色彩、版画、中国画、设计体验、平面纸工等10个单元。

本书围绕“教学是学习者的活动”设计“主题”化的学前儿童语言教育学习内容，各模块以“任务”驱动学习活动的开展。本书尝试打破原有知识体系的束缚，从幼儿园语言教育岗位的实际需要出发，按照儿童的年龄特点，组织语言教育活动。书中采用双目录体例，包含理论目录和实践目录，将理论学习与主题实训一一对应，分别从学前儿童讲述活动、谈话活动、文学活动、听说游戏、早期阅读活动和语言教育环境的创设阐述了学前儿童语言教育，凸显职业教育“以能力发展为中心”的发展要求。

本书共九章，内容包括：幼儿游戏概述、幼儿游戏的发展价值、幼儿游戏环境规划、幼儿角色游戏的组织与指导、幼儿建构游戏的组织与指导、幼儿表演游戏的组织与指导、幼儿规则游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察与评价、民间幼儿游戏。

本书共分三章：第一章为幼儿园教育活动设计概述，内容包括幼儿园教育活动的含义、特点、类型，幼儿园教育活动设计的概念、原则、基本程序，以及幼儿园教育活动设计的基本要素；第二章按照健康、语言、社会、科学、艺术等领域，阐述了各自的目标、内容、组织方法等，列举了众多新案例并进行分析；第三章阐述了教师组织幼儿园教育活动应具备的各项技能。

本书以理论阐述与案例分析相结合的方式，重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能，主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育，语言表达通俗易懂，便于一线工作者和相关专业师生阅读和学习。