本书以文明史观为指导，着眼于人类两大综合性文明类型——中华文明和西方文明，通过梳理历史流动、发展、变化的过程、把握两种文明演进的脉络、在重要事件、典型现象的讨论中触摸其演进规律。

　　教材的总体撰著框架遵循历史和逻辑有机结合的原则，由四大紧密联系的版块构成：通过对中国文化的形成背

　　教材的总体撰著框架遵循历史和逻辑有机结合的原则，由四大紧密联系的版块构成：通过对中国文化的形成背景、总体风貌和基本精神进行系统考论，对中国文化有一个整体性和规律性的总体把握；通过对中国传统文化的核心内容，主要指儒家、道家道教及佛教文化进行系

本书分为上、下两编，上编主要讲述明代中地以前中国与西方的关系，下编则是以大航海以后，即晚明和盛清时代中国与西方的关系史为讲述重点。

　　《百年启功：绝妙好辞》是启功先生文选小集。“绝妙好辞”是以集中一篇文章而总署书名。先生的文章自青年时期就有一种老僧讲经不耸视听的平稳，有一种话浅理深想多说少的精密。文章是启功先生自青年时期就开始的名山事业，是一生追求、精神所系，是外装修青砖白墙、入里去七宝楼台的精神世界。

本书的特色是历史文献的选篇更为科学，全面涵盖各种体裁史籍体裁，通过内容的设置增强学生学习历史文选的兴趣，同时配备古汉语测试系统和练习题库，以检验教与学的实际效果，这也是本书的最大特色。另外，针对目前高校“历史文选”课时压缩而现有同类教材篇幅普遍较大的现状，本书将选篇数量严格控制在50篇左右，以便于教学。在教学实践中，汝教授在国内各大学首先实行“古代汉语水平检测”，并建立了相关的试题库，可以促进教师教学，督促学生学习，有很强的教学适用性。

    《中国文化概论(卓越教师培养计划系列教材)》这本书讲述了文化是伴随着人类的产生而产生的。从这个意义上说，人类全部的历史，就是一部文化史!人类一切的活动，都体现为文化，都具有文化的意义。因而，与学习自然科学主要以认识外部世界为目的不同，学习文化，其实是人类以认识自身为目的，因而在根本上可以看做是一种人类的认祖归宗行为。就像一个个体生命从孕育到出生，重演了人类的进化过程一样，一次从洪荒的野蛮时代到高度文明的现代的人类文化历程的巡礼，也是向人类自身的回归

    通过《中国传统文化概论》的写作，与读者一道领略中国传统文化中真、善、美的精华，同时也加深对它假、恶、丑的糟粕的认识，使之成为我们创造和发展新文化的坚实基础，同时也为广大官兵了解中国传统文化提供一个读本，使之成为广大官兵提升自身文化素养的平台。

本书以专题的形式，对中华文明的历史做一个提纲挈领又融会贯通的介绍。内容包括：中华文明的起源、中华多民族文明的内聚和演进、文字符号系统与书籍、中华思想文化的古典绽放等十八讲。

    《大学公共课系列教材：中国文化概论》主要内容包括：中国文化概述；中国传统思维；中国伦理道德；中国传统民俗；中国礼仪文化；中国神秘文化等。