《世纪英语校园实用口语（基础篇）/新世纪高职高专公共英语类课程规划教材》由10个单元组成：入学教育、自我介绍、学院简介、课堂英语、校园美景、专业选课、日常安排、周末愉快、思念家乡和考级考证。这些内容与高职学生的日常学习和生活息息相关，在很大程度上帮助学生解决了英语会话说什么和怎么说的问题。
　　《世纪英语 校园实用口语（基础篇）/新世纪高职高专公共英语类课程规划教材》每个单元的最后部分均选编了5条相关格言，其目的是让同学们接触一些富有哲理和人文精神的经典名句，提高语言文化修养。《世纪英

本书包含八个学习单元、四幅大图学习、四个章节复习、两套四级听力模拟试卷。

      本书是一本让读者可以直接阅读到“情境”与“时态”之间的关系画面而诞生的语法书籍。通过注解、例句、公式与插图能使读者一目了然理解各种“时态”之间的关系，依据语法公式拼凑出完整的语法。此外，书中还介绍了“被动语态”的用法，说明句子中的主语被动地承受某种动作，非常适合与“时态”放在一起学习。让“时态”与“被动语态”难懂又难学根深蒂固的想法成为过去式吧！

　　著名管理大师彼得?德鲁克说：“不能管理时间，便什么也不能管理。时间是世界上短缺的资源，除非严加管理，否则就会一事无成。”一则谚语也曾经说过：“时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。”
　　但现实情形却是：我们的孩子做事总是磨磨蹭蹭，写作业总是拖拖拉拉，做什么都没有效率，结果生活、学习一团糟。每一天，家长都在操心费力地安排孩子的学习和生活，自己苦不堪言，而孩子仍是抱怨时间不够用。
　　这本《优秀儿童的时间管理手册》，是培养孩子时间观念的书，可以让孩子有效地掌握自

　　本书是一本能让人敢于大声说出连老外都听得懂英语会话书。英语学习的基础是听、说、读及写，必须时常练习听力，累积大量的阅读，并且勇敢开口说，才能逐步建构足以理解语言的骨架。因此，本书中的英语会话中包含各种日常生活情境，囊括在日常生活中真实发生的状况，除了可以使读者学习到日常生活中的英语会话，还可以使他们学习发音、句子中的抑扬顿挫及连音的技巧，使英语说得更加自然。本书搭配英语为母语使用者的发音材料，透过各种形式的句子，包括普遍的正式用法或非正式的用法，让读者了解与不同的对象交谈时如何应对较为恰当。

       本书没有复杂的语法句型，用情境图解的方式配合专业外籍老师录制MP3，让开口说英文就像呼吸一样简单。每章节在开端介绍各主题的学习大纲与重点统整，以轻松诙谐的方式点出各个不同的主题，读者可由此先了解该章节的学习主题与内容，迅速掌握学习重点。精心绘制生动活泼的插图，以全图解的概念，帮助读者加强记忆，在有趣的气氛下学习。对于一般读者常混淆的单词或用法，本书特别规划了课后补充单元，让读者能够一次学习到更全面的地道英语用法。

　　《简易缝纫》让一切缝纫手工问题都迎刃而解：从简单的七种针法开始，通过丰富多样的手工和玩具制作，让孩子们学会各种材料的辨析，既能培养孩子们的专注力和耐心，又能提高孩子们的审美情趣，激发他们的创造力，并给予他们一段快乐的童年时光。

　　《“政产学”三重关系在院校建设中的探索与实践》从理论和实践的视角对职业教育“政产学”三重关系及其在实践中的应用进行了分析和探索。书中介绍了国内外“政产学”历史的产生和演变，职业教育结构与经济发展的互动关系，“政产学”三重关系的演绎与相互作用，“政产学”中政府对产学的调控和职能，职业教育“产学合作”互利的动力机制，“产学合作”从模式研究到国家制度的建立，职业教育专业与产业、行业融通的新视角，在产业和经济变革下职业教育专业的改革思路，新形式下职业教育育人功能的解读，国外职业教育“政产学”合作的范

     本书从音像档案基础工作讲起，逐步伸展到编研服务，音像档案的数字化、办馆水平评估、融合发展思路、产业开发以及人才管理、预算管理、版权管理等。