本书主要介绍电子信息工程专业基础知识，目的是为后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。全书分为信息获取(第1~7章)和信息传输（第8~14章）两部分。在信息获取部分，主要介绍了测量原理，测量系统以及温度、力、位移、物位四种信息的获取方式等；在信息传输部分，主要介绍了有线信道和无线信道、模拟信号的传输、数字信号的传输和网络等。
本书可作为本科电子信息类专业电子信息工程基础课程的配套教材，也可供对电子信息工程学科感兴趣、想快速了解本专业知识体系结构的读者阅读和参考。

“新媒体产品设计与项目管理”是《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中网络与新媒体专业的核心课程之一。本书是该课程在全国范围内的第一本教材，同时还是本课程全国首门MOOC的配套教材。全书将新媒体产品设计置于我国网络技术和新媒体产业发展的宏观背景下进行讨论，从中国网络技术的发展史出发，帮助学生了解新媒体产业发展的宏观市场背景；继而进入中观层面，剖析新媒体产品的概念，并带领学生走进新媒体产品经理这一新兴岗位；最后落脚至微观层面，沿着新媒体产品设计的工作流程，通过剖析新闻传媒、运动健身、外卖等多领

《新媒体运营实务》紧贴高校新媒体人才培养和课程实际需求，面向高校师生、新媒体的初学者、新媒体从业者、企业主，引导读者建立对新媒体的系统认知，了解新媒体运营的核心方法，从新媒体矩阵的专业化运营、新媒体的销售变现、通过数据进行运营评估三方面总结出核心事项，全书围绕国内主流新媒体平台的运营实战项目，覆盖新媒体运营全流程，通过大量的案例、数据、图表，对新媒体整体的运营逻辑和关系做全景展现， 力图解决新媒体运营“如何上手”这一实际问题。

该书为广播电视实务系列教材中的一种。该书在2016年出版的原教材的基础上修订而成。通过本教材（课程），为学生提供关于新媒体的概貌、概要性质的认知；从实用的角度出发，不看重对新媒体学理的探讨，也不关注体系的完善（因为新媒体研究本身就处在剧烈的变动中，任何体系完整的追求都言之过早），而仅仅根据目前新闻传播领域对专业人才在新媒体方面的工作要求，和未来可能的工作要求，来结构教学内容。实用是本教材追求的主要特色。

《全媒体素养》是贯彻落实党的十九届四中全会坚持和完善社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的理论先行，是充分发挥科技创新引领作用在社会科学领域的具体实践，是坚持更加重视运用人工智能、互联网、大数据等现代信息技术手段全面提升治理能力和治理现代化水平的舆论先行和素养保障。

本书系统讲解智能新媒体的基础知识和前沿动态。全书分为基本原理篇、应用模式篇、运营管理篇三篇。基本原理篇（第1章至第5章）从基本概念、关键技术、产品形态、应用模式、产品搭建方法、传播模式（云传播）和内容生产方式（大数据可视化）七个层面介绍了智能新媒体的基本原理；应用模式篇（第6章至第9章）囊括了人工智能+信息获取、人工智能+交流互动、人工智能+生活娱乐、人工智能+电子商务四个领域的传统应用模式和新型应用模式；运营管理篇（第10章和第11章）主要介绍了智能新媒体的运营管理战略和典型产品实例。 本书可

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书坚持用马克思主义的立场、观点和方法，对西方传播学理论的产生、发展作了具体梳理，在介绍西方传播学理论各类流派观点的基础上，给出了相对客观的阐述和评析。全书材料丰富、内容全面、评述严谨，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有助于大学生形成正确的认识和价值判断。 本书既可以作为高校新闻学传播学专业学生“传播学理论”课程教材、考研参考用书，也可以作为广大媒体从业人员的学习参考读物。

本书比较系统地介绍了信息科学技术的基本概念、基本原理、基本技术和信息科学技术的主要应用。全书共8章，内容包括：专业介绍、数字技术基础、无线电技术基础、物联网技术基础、信息获取技术、信息传输技术、信息处理技术、信息科学技术应用举例等。

本书在适当的篇幅内讲述了现代信息科学技术的主要分支，力求内容准确、讲解通俗易懂。另外，本书配有电子教案，便于教师讲授和学生学习。

本书可以作为应用型本科院校或高职院校电子信息类专业大一学生的专业导论课程教材，也可以作为高中毕业生了解

本书的宗旨是帮助高职类大学生提高信息技术基本素养，掌握信息技术基础知识，从而提高其信息技术应用能力。全书以新一代信息技术为主线，分五章介绍了大数据、人工智能、云计算、物联网、区块链等技术。每一章内容大致包括概述性介绍、关键技术与典型应用三个层次，深入浅出，通俗易懂。

本书可以作为高职高专院校信息技术通识教育的基础教材，也可供对新一代信息技术感兴趣的读者自学使用。

本书系方风波教授等人承担的全国高等院校计算机基础教育研究会课题信息技术基础活页式教材研制及资源开发研究主要研究成果之一。教材依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》编写，依照工作手册式教材要求重组课程内容，按照实训操作需要嵌入微课二维码，以新型活页式教材的形式出版，力求将教、学、做、练、评融为一体。全书分为7章，主要内容包括信息素养与社会责任、Windows操作、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述。本书可作为高职高专院校信息技术基础