《写作学高级教程(第4版)》是第四次修订版，它多次荣获全国出版大奖，自出版至今，已历经20余年，且多次修订再版，目前仍为全国多所高等院校选为写作课教材，市场证明了它的高质量、高价值。
　　全书共分上、下两编，上编是基础理论部分，下编是文体理论部分。每一章后均附有练习思考题，以便于教与学。此次修订，主要是根据当前写作课程教学改革的实际以及社会经济等改革发展，增删了一部分内容，同时，对书中的某些章节进行了重新撰写，从而使整个教材更为完善。

本书内容简介：教师在教学过程中，可以对普通话水平测试的内容、测试方式有所介绍(我们在编写《新编普通话教程》时也是这样做的)，这样使教学更贴近社会，更符合社会需要。但是，我们反对把普通话课程转变成普通话水平测试的测前辅导。这样做的弊端:一方面改变了课程教学的根本性质，教学也不符合课程教学的规律;另一方面，改变了普通话水平测试的普适性性质。 最后需要说明的是，基于对普通话的系统性思考，我们对教学内容似乎安排得多了一些。希望任课教师根据实际情况和具体需要选择相关的教学内容。我们热切希望得到实际运用的反

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 全书分为应用文概说、会务文书、调研文书、交际文书、公务文书、商务文书、新闻传播类文书共七章。除概说外，文种写作各章的内容均由相关文体的案例开篇，然后按照“案例启示”、“范文例举”、“写作知识”、“例文评析”、“知识拓展”、“写作练习”六个部分依次展开。其中“写作练习”设计了“阅读分析”、“病文诊断”、“情境写作”几种练习方式。书中的理论阐述简明扼要，例证内容贴近学生的实际需要。 本书可作为应用性、技能型人才培养的各类教育教材，也可供广大社会人员参考。

中等职业学校语文教学的目标之一就是培养学生“能说会写”的能力。所谓“会写”，即是能写常用的应用文书。2007年8月间出版的《实用应用文写作》一书，就是为此目的而编写的。现为有效提高中等职业学校学生写作常用应用文书的能力，特又编写一本与《实用应用文写作》相配套的《实用应用文写作训练l00题》。本书内容丰富，编有常见常用的74种应用文书；形式多样，既有单一写作题和综合写作题，又有评改写作题；文字生动活泼，力求使学生乐于训练。本书也为三校生参加高职升学考试与“星光计划”应用文写作比赛提供了较为实用的复

本教材是中国高等教育学会“十一五”科研成果，是21世纪高等职业教育规划教材，也是一部融通识性、工具性与可操作性三位一体的应用文写作实用教材。
全书共分10章，主要内容包括：绪论、行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、传播文书、科技文书、常用书信、礼仪文书、电子文书。书中阐述了各种实用应用文体的特点、种类、格式及写作要求。本教材在介绍各种文体写作知识的同时，辅以贴近时代的例文和简评，目的是供学习者写作借鉴和参考。每一章前都设有“学习目的”，让学生明确各章中应了解和掌握的知识要点；章

《当代应用文写作》是一本集教科书和工具书于一体的多功能实用网书。该书不仅是大中专学校的教材，也是社会各界人士工作和生活的及时查询工具书。
本书分别从经济应用文、传播应用文、法律应用文、公务应用文、科技应用文、礼仪应用文、旅游应用文、日常应用文等方面介绍了100多种常见应用文的写作方法应用范围及其应用环境，完全没有单纯的理论说教。尤其是该书“举案-说理-示范-纠错-练习”的体例，很好地照顾了各个不同层次人员的学习习惯。
阅读该书，使学习应用文写作变成一种乐趣；使用该书，

本书是新丝路商务汉语速成系列教材的中级，是一部任务型的口语教材，适合已经学过初级汉语的人士使用。金书分为上下两册，每册10课，紧密围绕商务汉语考试（BCT）大纲安排设计内容，上册侧重与商务活动有关的生活社交，下册侧重商务活动中的常用业务

“交化篇”侧重介绍各种有趣的中国文化。其中包括：中国的书法、京剧、长城、胡同、中国人的健身习惯、中国人*的习俗、中国人过年的风俗、中国美丽的山水和少数民族的特色，还有节白里的传说和欢乐风俗等。
“文化篇”能使学生接触到更多关于中国变化的词汇和表达方式，能使他们更好地理解中国文化和风俗，更深入地进行沟通和交流。

本书由12课组成。每课包括热身、表达、扩展、听力、汉字和课后活动6个部分，并且每两课后编有复习课。