本书在介绍环境生物学与环境生态学知识的基础上，从污染物的运移、生物效应与生态效应三个方面论述了环境污染物对生物的影响。从环境物质的生物转化、有机污染物的生物降解、污染物的生物处理和环境生物修复三个方面论述污染物的生物转化降解过程、机理与方法，最后阐述了生物与环境的交互作用，提出人类与环境和谐发展。

随着环境微生物资源的不断开发利用以及生态环境保护需求的日益增加，环境微生物实验技术得到迅速发展和广泛应用，为人们认识环境和改造环境提供了重要的技术手段和研究方法。环境微生物实验技术具有很强的实践操作性，技术要求较高，在掌握基本实验原理的基础上必须动手操作，且只有操作规范才能获得满意的结果。微生物的实验技术手段随着科技的进步发展较为迅速，现代微生物学实验方法与技术的发展更是日新月异。现阶段，关于微生物学实验以及现代微生物学实验技术方面的教材更新较快，但这些教材往往更侧重于生物学，缺乏与环境问题的联

本书重点介绍了环境生态工程的起源、概念内涵与特征、建设目的及意义；阐述了其生态学、工程学、经济学方面的基本原理，环境生态工程设计原则与管理、工程建模、生态监测评估和工程监理及经济评价等方面的理论知识；并详述了环境生态工程建设方面的实践案例。

本书重点介绍有关环境生态工程起源、概念内涵与特征、建设目的意义、“生态学、工程学、经济学”基本原理、工程设计原则与管理、工程建模、生态监测评估和工程监理及经济评价等方面的理论知识，以及农业、工业和流域等环境生态工程建设方面的实践案例，希望能唤起社会各界对“大自然伙伴角色”的关注，使之成为我国环境生态工程继续发展的新动能。 本书可以作为大专院校的环境生态学、环境生态工程等课程教材，也可以作为环境工程、城市及景观环境建设及设计、农村及农林技术人员的参考用书，同时可作为广大科技工作者与管理人员、干部培

《环境生态学》为普通高等教育规划教材。全书共分12章，第1章，主要介绍了环境问题的产生，环境生态学的形成和发展、研究内容和研究方法，环境生态学及其相关学科；第2、3、4章分别从生物、种群、群落、生态系统等基本研究单位进行分析，重点阐述了相关概念及其内部关系；第5、6章分别阐述了生态系统的服务功能及其受到的干扰和恢复；第7、8章介绍生态监测和生态影响评价；第9至11章，主要针对不同环境的污染破坏进行分析并给出治理措施；第12章主要介绍 “3S”技术及其在生态学中的应用。
《环境生态学》是环境

本书系统介绍了现代生物技术的主要内容及其在环境学科中的重要应用。首先介绍了酶工程、基因工程、细胞工程和发酵工程的基本原理，然后分章介绍了生物技术在环境污染控制中的应用，内容涉及到污染治理、污染预防、清洁能源、废物资源化、环境生物监测与安全性评价等。本书既注重基础知识、基本概念的介绍，也注重该领域的**成果，内容全面新颖、深入浅出、概念准确、通俗易懂。本书第2版为*****研究生教学用书。可作为环境及相关专业高年级本科生及研究生的教材和教学参考书，也可供相关专业教师及科技人员参考。

党的十八大*一次把生态文明建设列入中国特色社会主义五位一体的总布局,党的十八届三中全会决定进一步提出"用制度保护生态环境"的新要求。环境保护是生态文明建设的重中之重，大学生作为社会的主力军应该加强环境保护，生态文明等意识形态的学习。《环境生态文明教育》，生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形

　　生态环境保护与可持续发展较系统地介绍了生态环境保护与可持续发展的基本概念和基础理论。重点论述了可持续发展的内涵、可持续发展实施途径、环境规划与管理、清洁生产与循环经济、气候变化与可持续发展、生态城市的基本理论与建设实践、生态环境改善行动计划、长江经济带生态保护方案与生态保护修复机制等问题。　　本书题材新颖、内容全面、资料丰富、结构合理、层次分明，适合我国各高等院校环境类专业的本、专科学生使用。也可作为普通高等教育非环境类专业普及生态环境保护与可持续发展知识的教材，还可作为环境保护从业人

环境问题、环境污染、环境治理、环境修复，已成时代热词。随着环境科学认识不断深入，环境理论和技术不断进步，公众环境意识不断增强，环境修复应运而生。环境修复是通过采用物理、化学、生物或综合的技术与工程措施，使环境中污染物质毒性降低或危害消除的过程，使受损环境的结构和功能得到部分或全部恢复。作为环境专业本科教材以及环境修复领域参考书。系统论述污染环境的物理修复基础理论、化学修复基础理论、生物修复基础理论、生态工程修复的基础理论；结合案例分析与实践进展，讲授主要的污染环境类型的修复技术与工艺，特别

本书坚持理论与实践相结合，全面阐述了环境生态学的研究对象、内容、方法及发展和趋势，系统介绍了环境保护与环境生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统理论、生态规划、自然保护区的建设与管理、生态监测与生态治理、生态工程、生态文明的理论与建设实践。为方便教学，每章设置了教学目标要求，教学重点、难点，讨论，试验、实训建议项目。
本书是环境类专业系列教材之一，可供本科及高职高专环境类专业和生命科学类专业的学生使用，也可供其他专业的师生和从事环境保护工作的科技人员参考。