《环境规划与管理》（第二版）针对环境类、地理及资源环境等专业本科生的知识结构与特点，系统地阐述了环境管理与规划的基本理论问题、主要内容和技术方法。全书分为两篇。第一篇介绍环境管理的内容，包括环境管理的基本理论和技术方法、我国环境管理的体制和国外经验，并对区域、废弃物、自然资源、企业和风险的环境管理进行了详细论述；第二篇介绍环境规划的主要内容，并且吸收了全新的研究成果，提高教材的可读性和实用性。另外，编者还制作了与本书配套的教学课件，使用本书的高校教师可到化学工业出版社教学资源网（www.cipe

本书为江苏省高等学校重点教材（编号：2021-2-013）。本书从当代大学生的环境责任入手，通过典型案例融入生态文明建设理念，培养学生自觉关心国家的发展战略的习惯。同时由浅入深介绍目前的环境现状及污染防治技术，并涵盖清洁生产、工程伦理、环境国际合作等内容，全面提升学生综合素质和创新能力，自觉养成环境保护的绿色行为习惯，树立可持续发展理念，肩负起当代大学生所必需的人文素养和社会责任。本书主要适用于高等院校本专科生进行环境教育，也可供相关领域教学、科研人员，以及广大工程技术人员和从事环境保护管理的人

本书系统阐述了乡村资源环境规划的基础理论、基本概念、基本特征、基本任务、主要类型及编制程序等，并在此基础上着重剖析了乡村土地资源利用规划、乡村水环境规划、乡村大气环境规划、乡村固体废物管理规划的具体规划过程和规划案例，具有较强科学性、实用性、操作性和易读性。

《简明生态文明教育教程》为2018年全国生态文明信息化教学成果遴选A类成果, 课程和纸电同步的教材均已出版, 本书为《简明生态文明教育教程》的修订版。建设生态文明关系人类福祉, 关乎民族未来。生态文明建设已纳入社会主义现代化建设的总体布局, 建设“美丽中国”是我国国民经济和社会发展“十四五”规划的宏伟目标。《简明生态文明教程》面向高校开展生态文明教育使用, 旨在提升大学生生态文明素养和实践能力。本书详细讲解了生态文明的基本理论, 生态文明危机现状、 生态文明建设途径、生态文明重要载体等

ESG是英文Environmental (环境)、Social(社会)和Corporate Governance(公司治理)的缩写，是一种关注企业环境、社会、治理绩效而非财务绩效的投资理念和企业评价标准。ESG是构建绿色低碳循环发展经济体系的重要一环，侧重于从生产端推进经济发展方式和模式的转型，同时，ESG作为一种新的投资理念，可以助力于社会经济朝更可持续的方向发展。
本书介绍ESG理论及内涵、ESG生态系统里的各利益相关方的期望和要求，探讨企业ESG管理实务，以帮助读者了解该如何将

本书作为普通高等学校环境规划学的专业教材，是在《环境规划学》（第二版）的基础上修订的。在延续前两版的系统性、理论性和应用性的基础上，还融合了环境规划学理论、环境规划技术方法及环境规划对象的新进展。 本书主要包括环境规划概述、环境规划学的理论基础和技术方法、要素环境规划、综合环境规划及生态规划等。全书共11章，分别是：绪论、环境规划学的理论基础、环境规划的内容、环境规划的技术方法、水环境规划、大气环境规划、土壤污染防治规划、固体废物控制规划、生态规划、城镇环境规划及环境规划支持系统。

环境规划与管理是环境科学与管理学、系统学、规划学、预测学、社会学、经济学以及计算机技术等相结合的学科，侧重于研究环境规划与管理的理论与方法学问题，是应用性、实践性很强的科学。本书以国内外环境管理思想、理论、方法和应用的发展动态为主线，系统阐述了环境规划与管理的相关理论、政策法规和管理体系、综合分析方法。同时配套环境规划和环境管理实训的相关内容，理论教学与实践教学相结合，强调学生学习的主体性；在教材中融入了课程思政元素，以实现专业教学与课程思政协同育人的目标。环境行业的发展日新月异，教材编写过程中

本书在介绍环境基本概念和可持续发展战略的基础上，系统地阐述了环境科学与工程基本知识以及矿业类环境问题与防治措施。全书分为10章，内容包括绪论、矿业大气污染与防治、矿业水污染与防治、矿业固体废物与资源化利用、矿业噪声污染与控制、矿山生态环境治理与土地复垦、矿业循环经济与清洁生产、矿区职业卫生及职业病、矿业环境影响评价和矿业环境管理。
本书可作为高等院校采矿工程、矿物加工工程专业本科生的专业课教材，也可供环境类、冶金类、化工类等专业本科生参考，并可作为矿山企业工程技术人员和管理人员的培

本教材立足海南地方特色，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和生态文明思想为指引，突出基础教育与人文素质教育，将环境保护与生态文明建设贯穿于本教材编写全过程。同时，将海南具有地方特色的环境保护与生态文明建设案例纳入教材体系中，强化实践在环境保护与生态文明建设中的重要性。希望本教材的出版，能够进一步推动海南省生态文明建设不断深化改革，为培养高质量的优秀人才做出贡献。