本教材由全国普通医药高职教材建设委员会按照普通医药高等职业教育培养目标要求组织编写。以相关职业所需的知识、能力、素质为主线，注重理论与实践相结合。本教材重点介绍药理学的基本知识和基础理论，常用药物的作用和临床应用，常见疾病的药物选择及合理用药，药物咨询服务，药物不良反应监测的方法和要求。本教材采用了“模块—项目—任务”的体例格式，增加了学生自主学习及课堂互动环节，顺应了以学生为主导的教育规律。本教材可供高职高专院校药学相关专业使用。

本书以模块编写模式把药理学知识分成总论、外周神经系统、中枢神经系统、心血管系统、内分泌系统、化学治疗药及免疫功能调节药等部分，总论重点阐述药理学基本理论和概念，各系统的编写注重能力提升为本位，以案例为引子，引导学生理解疾病与药物分类的关系，从而提升学生对药物分类的理解，同时通过疾病发病机制的阐述，让学生充分理解药物作用的机理；另外通过对典型药物的药理作用、临床应用、不良反应和相互作用的陈述，提高学生对本章节内容的理解。在典型药物介绍的基础上，注重临床实用药物的引入，采集现代医疗体系中常

本教材为高等医药院校课程改革新形态教材。教材以思维导图、学习目标、案例导入开篇，重点介绍临床常用药物的药理作用、临床应用、不良反应与用药注意事项。内容取舍以岗位需求为宗旨，删去了临床少用或不用的药物及过时的理论，对近年来医药研究新药物、新知识、新技术、新规范即“四新”内容，予以重点介绍。正文中穿插知识拓展、处方分析等模块。章末附有学习小结、高频考点、自测题，书末附有自测题（选择题）参考答案，并配备了课程全部教学内容PPT课件等数字化内容，以满足学生自主学习的需求。

本教材为“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一。本次修订在继承上版优点基础上，全面贯彻新职教法精神，服务“三教”改革总目标和对接“岗课赛证”总要求，围绕最新颁布的护理新专业介绍，参照国家护士执业考试大纲和“1+X”Z证书等新标准，系统介绍了护理工作中的常用药物，重点阐述了药物的不良反应和用药护理等内容，推陈出新，完善提高。并依托出版社网络平台。配套设计了大量的数字化资源，包括教学课件、知识点视频、互动式习题，内容紧密联系岗位，形式新颖独特，层次分明，可以使学生在任务情境中尽快具备

本教材对接医药行业岗位需要，从立德树人和学生知识构建规律出发，与行业合作，系统设计了实验内容。主要涵盖药理学实验的基础知识和技能，包括药理学实验设计原则、实验动物捉拿和给药、动物麻醉和取血、动物手术操作等，并详细介绍了用于药理学实验教学的50个常规实验。多数实验配套了实验操作视频，以便于学生学习。此外，为立足于对学生创新能力、综合能力培养，还安排了设计性实验和综合性实验、案例讨论、用药咨询与用药科普、新药临床研究与设计等内容。教材融入了丰富的医药人文元素，力求激发同学们对药理学的兴趣。

教材包括基础知识、西药药理学实验内容、设计性实验（虚拟仿真实验）。内容覆盖了药理学科的经典实验，教材体例设计合理，特别强调了技能训练、关键性操作和对学生举一反三能力的培养，有助于实验能力的提高。

临床药理学教材总论内容包括绪论、临床药物效应动力学、临床药物代谢动力学、治疗药物检测、药物临床研究与评价、药物不良反应与药源性疾病、药物滥用与药物依赖性、联合用药与药物相互作用、特殊人群的临床用药、遗传药理学和临床合理用药、肝功能不全的临床用药和肾功能不全的临床用药。总论部分主要介绍药物临床应用的共性规律、临床药理学研究及应用的基本理论和基本方法，对药物合理应用的临床实践具有重要指导意义。各论部分主要包括神经精神疾病的临床用药、心血管系统疾病的临床用药、休克的临床用药、消化系统疾病的临床用药、呼

该教材基本内容分为十章，第一章为药物不良反应概论，包括药物不良反应相关概念、分类及临床特点、分级等。第二章为药物不良反应发生的原因，包括药物、机体和给药方法的原因。第三章为药源性疾病，主要介绍常见药源性疾病类型及治疗对策。第四章为常见的药物不良反应。第五章为药物不良反应的监测与报告，包括常用的监测系统、技术的开发、社会性与国际合作。第六章为药物警戒概论，包括药物警戒概念、发展概况。第七章为药物流行病学在药物警戒中的作用。第八章为特殊人群的药物安全管理。第九章为药物安全警戒中的信号检测，包括国内外

本教材主要内容包括：药物靶标发现、药物发现与研发、临床药物评价和临床精准用药等；将分析对象从药物活性成分，主要是具有生物活性的物质，如苗头化合物、先导化合物、候选药物、药物(化药、中药和生物药)及其代谢物等：拓展到药物效应分子，主要是能与药物活性成分发生直接或间接相互作用的基因、蛋白质、酶、受体、细胞因子和内源性小分子化合物等；将分析手段拓展到生物学、兔疫学、影像学、生物芯片、人工智能等。

本教材是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”之一，依照教育部相关文件和精神，根据药学类专业培养目标、教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共8篇45章，内容上涵盖药理学的基础理论知识及各系统疾病治疗药物药理学知识等内容。