本书是《机械制图与计算机绘图》的配套辅助习题集，是在广泛吸取职业院校机械制图教学改革实践经验的基础上编写完成的。本书共包括10个项目，分别为制图的基本知识与技能，点、线、面的投影，立体的投影，组合体三视图的绘制与识读，机件的表达方法，零件图的绘制与识读，标准件与常用件，装配图的绘制与识读，以及AutoCAD 2020的基本操作和AutoCAD 2020的应用。 本书既可作为职业院校机械和近机械类专业的教材，也可作为有关工程技术人员的学习参考书。

本书是为胡建生、汪正俊主编的普通高等教育应用型本科系列教材《机械制图》（第3版）配套而编写的。根据应用型本科教育的特点，本书适当降低纯理论方面的要求，强化应用性、实用性方面技能的训练。凡在2022年10月之前实施的制图国家标准，全部在本书中予以贯彻。为方便教师使用，制作两种版本的教学软件，即《（本科）机械制图教学软件（AutoCAD版）》和《（本科）机械制图教学软件（CAXA版）》。按照不同题型，将答案处理成单独结果、包含解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型（371个）等多种形式，教师在课堂上

《机械制图习题集》(第二版)依据教育部高等学校工程图学教学指导委员会制定的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》，结合机械类各专业应用型人才培养的目标和要求，遵照“强化应用，培养画图和看图能力为教学重点”的原则编写而成。
本习题集与陈光、刘玉杰主编的《机械制图》(第二版)教材配套使用。习题章节与教材的章节对应，内容紧扣教材，主要内容有：制图的基本知识和技能，正投影基础，基本体及表面交线的投影，轴测图，组合体，机件的表达方法，标准件与常用件，零件图，装配图，展开图与焊接图等。习题的选择本着

本书为国家级一流本科课程配套教材。本书主要讲述机械中常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本设计理论和计算方法。全书共14章，内容包括绪论，机械设计基础知识，平面机构的结构分析，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构，齿轮传动，蜗杆传动，轮系，挠性传动，轴与轴毂连接，轴承，螺纹连接，联轴器、离合器和制动器。每章均附有教学要点、案例导入、小结及一定数量的习题。

本书是科学出版社出版的《机械设计基础》（陈良玉等主编）的配套习题与解析。全书共三部分内容：习题与解析、综合试卷、参考答案。其中习题与解析部分由课程教学要求、例题与解析、思考题、选择（填空）题、计算与分析题这五个部分组成。除思考题之外，书中习题、综合试卷及主教材习题均给出了参考答案或解答提示。

本书根据根据“工程制图新的国家标准”修订教材。完善课程结构。增加“立体的三维表达“一章，新编“平面图形约束”及“基于三维建模软件构型法则、布尔运算”等。改变原三维建模成独立一章的结构，将计算机三维建模融入到对应的章节中。将计算机绘图简介放到附录中，供读者查阅。内容包括：机械制图的基本知识、正投影理论的基础知识及作图、基本立体及其切割、组合体的投影、工程形体的常用表达方法、零件图、装配图、焊接图、计算机绘图等。

本书针对普通高等教育应用型本科教育的特点，适当降低纯理论方面的要求，强化应用性、实用性技能的训练。凡在2022年10月之前实施的制图现行国家标准和相关标准，全部在教材中予以贯彻。本次修订进一步拓展了教辅资源：配置了两个版本的教学软件，即《（本科）机械制图教学软件（AutoCAD版）》和《（本科）机械制图教学软件（CAXA版）》；备课用的教学参考资料《习题答案》；教学软件中配置了400余个三维实体模型；所有题目全部配有教师掌控的二维码；将《（本科）机械制图教学软件》PDF格式的全部内容作为电子教案

本教材从职业教育教学实际出发，遵循制图课程的学习规律，总结编者多年制图教学经验和企业工作经验编写而成。本教材以应用为宗旨，以培养学生识读和绘制机械图样为主要目的，突出对机械零部件的结构分析，注重读图训练，符合当代职业院校学生的学习需要。本教材主要讲解了制图基本规定，正投影、立体的投影、轴测图、组合体的识图和作图基础，机件的常用表示方法，零件、标准件、常用件、装配图的识图和作图方法。教材内容通俗易懂，循序渐进，其中大部分图例取自生产实际，平面图与立体图结合呈现，方便读者分析和拓展。

本书为满足发展现代职业教育，培养高素质技术技能人才的要求，以项目为载体组织课程内容，通过自主探学、合作研学、互检评学等学习模式，让学生在完成具体学习任务的过程中构建相关知识，提升制图和识图技能。全书共设计平面图形的绘制、组合体视图的绘制与识读、机件表达方法、标准件和常用件的绘制、零件图的识读与绘制、装配图的识读与绘制6个项目，包括22个学习任务。

《机械设计实验技术》包括五个实验内容：机械零件认识、带传动的滑动与效率测定、液体动压滑动轴承性能、轴系结构分析与设计、减速器拆装与结构分析。实验项目包含认识性、验证性、设计创新性和综合性实验等类型。每个实验项目均由实验目的、实验设备、实验原理、实验步骤及实验报告等部分有机组成，任课教师可根据不同专业的需求选择书中所列实验项目。
本书可作为机械类及近机械类专业师生教学用书，也可供实验室工作人员参考学习。