本丛书以笔者多年教学实践与科研设计为基础，以众多学生学习电子设计的经历为参考，讲解了电子系统设计的基础方法，告诉初学者怎样跨过电子系统设计的门槛。本书详细介绍了电子系统设计过程中各种常见元器件的使用方法与选择技巧，第1章为基础知识，简要介绍了元器件的识别方法和应用原则；第2～9章介绍了各种常见元器件的分类、外形、特点、符号识别、参数识别、使用和选型等；第10章介绍了元器件数据手册的阅读方法。
本书图文并茂，内容丰富、新颖，实用信息量大，可为读者拓宽电子元器件选择的范围。本书可供从事电

本书系统地论述了开关变换器建模与控制方面的基本原理、基本方法、基本仿真技术、实用设计方法等。主要内容有：连续导电模式下直流-直流变换器建模，断续导电模式下直流-直流变换器建模，开关调节系统的基础知识，电压控制型开关调节系统的设计，平均电流控制型开关调节系统，峰值电流控制型开关调节系统的建模与设计，开关调节系统的仿真技术，谐振变换器的建模，LLC谐振变换器的建模与设计，开关调节系统的Psim仿真技术等。
本书内容新颖、丰富、系统、实用。作者力图反映自20世纪90年代以来国内外学术界、技术界以

　　《智能电子产品设计与制作（第2版）》主要内容包括导学、电子产品电路设计、电子产品印制电路板设计、电子产品装制与调试、电子产品技术文件的撰写五个方面。
　　导学部分介绍了电子产品设计与制作的特点和步骤，电子产品设计的内容与方法，描述了电子产品设计工作岗位的概况，同时给出了本课程的参考学习方法。试图解释清楚本课程学习什么内容、为什么要学以及如何学习这三个基本问题。
　　电子产品电路设计部分介绍了如何进行技术要求的分析，制订和确定总体方案，如何进行模块化电路设计，确定元器件及其参数，进

选题内容全面系统的介绍了常用电子元件和半导体器件的功能特点与识别方法。并结合岗位需求和行业培训特色，通过实训演练的方式展现各种元器件的检测、安装和焊接方法，重点介绍操作技能和实训方法。 根据元器件的种类、特点及检修特色，将电子元器件识别检测与焊接的知识技能划分为12个项目模块，分别为： 第1章 常用电子元件的功能、特点与识别方法 第2章 常用半导体器件的功能、特点与识别方法 第3章 场效应晶体管和晶闸管的功能特点和识别方法 第4章 变压器和电动机的功能特点和识别方法 第5章 传感器的种类特点与识

本书将电子散热设计分析的基本概念与ANSYS Icepak热仿真实际案例紧密结合，对ANSYS Icepak的基础操作进行了系统的讲解说明，通过大量原创的分析案例，向读者全面介绍ANSYS Icepak电子散热分析模拟的方法、步骤。全书共10章，详细讲解了ANSYS Icepak的技术特征、ANSYS Icepak建立热仿真模型的方法、ANSYS Icepak的网格划分、ANSYS Icepak热模拟的求解及后处理显示、ANSYS Icepak常见技术专题案例、ANSYS Icepak宏命令Ma

本书是电气技术应用专业课程改革成果教材《电工基本电路安装与测试》配套的学习辅导与练习，依据浙江省中等职业教育电气技术应用专业教学指导方案与《电工基本电路安装与测试》课程标准，并参考教育部最新颁布的教学大纲和有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准，结合电气技术应用专业教学实践编写，供学生配合主教材使用。本书编写体例突出与教材同步，主要内容包括认识实训室、安装与测试电阻器电路、安装与测试直流电路、安装与测试电容器电路、认识电动机与变压器、安装与测试单相交流电路、安装与测试三相

本书以电子产品设计与开发工作岗位来编写教材，以工作流程来编排教材内容，以一个具体的载体（电子产品）来贯穿项目实施的始终，以工作任务为中心来构建理论和实践知识，以在完成具体工作任务的过程中来发展职业能力。
本书经过与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，确定了以通过电子产品设计与开发工作流程的协助市场调研、协助拟定产品标准、协助电路设计、协助PCB设计、协助结构件设计、产品装接与性能试验、设计文件的标准化检查与归档管理为主线的7个纵向项目来完成工作任务。突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取

电子元器件(第3版)（高职高专）（十三五）

本书共分1 3章, 第1~1 2章分别讲解电阻器、 电容器、 电感器和变压器、 半导体器件、 电接触件、电声器

件、 压电器件、 显示器件、 表面组装元器件、 集成电路、霍尔元件、电池,主要介绍其外形、符号、命名方法、工 作特性、 主要应用、 使用注意事项、 好坏判断等;第1 3章讲解电子材料,包括绝缘材料、导电材料和磁性材 料, 主要介绍它们的种类、 基本性能和应用等。每章后面配有习题, 书末配有实训。 本书是再版书

    本书是广州市精品课程《电子产品设计与制作》课程教材，遵照《广东省中等职业学校电子技术应用专业教学指导方案》，在工学结合课程理念指导下，按理论实践一体课程类型进行开发设计。设计突显课程的职业性、实践性和开放性。在设计中遵循“以工作需求为目标选取内容，以工作过程为主线进行教学组织，以实际工作为场景实施教学，以真实项目为载体，以企业需求为依据”的理念，遵循行动导向原则实施教学，实现“教、学、做”合一，注重学生职业技能的培养和职业能力的养成。本书编写的总体思路是：以四个项目（实际电子产

电子元器件故障检测与维修实践技巧全图解，本书以现场实操图解的方式系统地讲解了电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、场效应管、晶振等常用电子元器件识别、故障检测、维修等实用技能 ；同时在每章的章尾给出了相辅相成的实践案例 ；本书的后一章向读者讲解了基本单元电路的检测维修，帮助读者从元器件顺利过渡向单元电路。我们把与图书内容一一对应的 23 段现场检测视频以二维码形式嵌入书中相应章节，读者可实现即扫即看。