化工原理课程设计是化工类、环境保护类及相关专业化工原理实践教学的重要环节。该课程是综合运用化工原理课程及有关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的设计任务，旨在培养学生的化工单元操作基本设计技能，树立工程设计理念，提升学生运用化工原理知识分析解决工程实际问题的能力，全面锻炼学生的设计思维与计算能力，达到学以致用的目的。
全书按章节编排，包括绪论、化工设计计算基础、化工设计绘图基础、列管式换热器的设计、板式塔的工艺设计及填料吸收塔的设计等。本书内容体系完整、结构严谨、论述翔实，注重理论性

《化工安全生产实训》是顺应国家职业教育改革，树立以学习者为中心的教学理念，落实以实训为导向的教学改革的一本新型活页式教材。全书包括化工作业安全防护、意外伤害应急处置、化工生产典型事故（故障） 应急处置、化工装置应急抢修作业和化工装置计划性检修作业五个项目，共18 个工作任务。内容选取企业真实场景，以项目为引领，以任务为驱动，以技能训练为中心，突出实践能力的培养。
本书可作为高等职业教育化工技术类专业和相关专业的教材，也可作为各类化工应用型人才的参考书。

本书围绕化工领域安全与管理核心需求，构建了八大课题的知识体系。内容涵盖化学品安全全链条管理，包括法律法规、特性分类、储存运输及安全标志等，解析化学实验室事故类型、试剂管理与安全防护要点；聚焦化工设备操作安全，对阀门、泵、反应釜等典型设备的事故类型、风险点及操作规范展开分析；探讨防火防爆、电气安全、特殊作业安全及典型危险工艺的安全管理策略，同时覆盖职业健康与劳动保护的关键内容。

本书内容由两大部分组成。第一部分的理论知识，包括五个模块，模块一介绍石油化工生产过程中四大工艺参数的检测仪表与检测技术，模块二介绍自动控制基础知识，模块三、四、五介绍简单控制系统、复杂控制系统、逻辑控制与顺序控制、计算机控制系统。第二部分是工作页，共有18个工作任务，包括液位、温度、流量的调控，还包括测试对象特性、PID参数的工程整定、比值控制、串级控制等。为方便教学，本书配套电子课件、工作页参考答案、视频动画等资源。
本书可作为高职高专院校化工类相关专业教材，也可作为成人继续教育学校、企

化工综合实训是化工类专业及其相关专业教学实践的重要环节，旨在系统强化学生的工程实践能力、创新思维与解决复杂工程问题的能力。本教材紧密对接现代化工生产实际与人才培养需求，系统构建了涵盖基础认知、虚拟仿真、实操训练与创新实践的实训体系。全书共分绪论、化工原理综合实验实训（夯实基础理论认知）、化工单元操作 3D仿真实训（深入理解设备结构与动态过程）、化工单元操作实训（掌握实际设备操作与工艺控制）、拼装式桌面工厂仿真实训（培养工艺流程搭建、系统集成与运行优化能力）五章内容，共计 7个实验项目、25个实训

本书以基础化工原料为起点，以产业链为框架，介绍了精细化学品的特点、分类、发展方向及各类精细化学品的作用机理、设计原理、制备方法以及应用领域。内容涵盖日用化学品、香料和香精、食品添加剂、染料和颜料、涂料、胶黏剂、各种助剂等。特别介绍了以石油为原料的精细化工产品的生产，并对化工新材料的概况、发展及纺织、汽车、航空领域的新材料进行了专门介绍。

本教材在化工产业转型升级与全球化发展背景下，结合化工产业对从业人员提出的职业技能和国际化素养的双重要求，采用中英双语形式和项目化教学模式编写。教材以任务驱动理念设计教学活动，培养学生的多元思维和全球化竞争力；内容丰富，注重理论和实践结合，以培养国际化应用型化工技能人才为目的，突出针对性、实用性和双语教学的特点。

本书是在基本保持第六版的体系结构基础上，结合自动化仪表应用现状及发展趋势，依据化工类行业的岗位需求，对其内容进行适当修改而成的。本书内容分为两篇：第一篇是化工检测仪表，讲述检测仪表的基本知识，重点介绍工业生产过程中的压力、流量、物位、温度的检测原理及相应的仪表选用，并介绍了工厂中常用的显示仪表；第二篇是化工自动化基础，介绍工业生产过程中的自动控制系统方面的知识，以及构成自动控制系统的被控对象、控制仪表及装置，在简单、复杂控制系统的基础上，还介绍了高级控制系统与计算机控制系统，最后结合生产过程介绍

化工容器设计一直是化工设备与机械专业人才的一项基本功，它涉及力学、材料学、制造工艺学等许多方面。本书以化工容器的工程设计方法为主线，阐述有关的压力容器应力分析，将重点放在按规范设计与中低压容器设计上，但也适当地在高压容器分析设计等方面增补了不少原理方面的论述。 本书主要内容包括：压力容器设计概论、压力容器钢材的选用、中低压容器的规则设计、压力容器的整体设计问题、外压容器设计、压力容器的分析设计方法、压力容器防脆断设计及疲劳裂纹扩展寿命、低温容器设计、高温压力容器设计、高压及超高压容器设计。 本书

《化工生产过程控制》主要是为职业院校化工类及相关专业的学生学习现代化工生产过程控制和生产岗位相关的知识、技能而编写的专业教材。全书以化工工艺相关岗位工作内容和职责的设置为依据，并结合德国双元制职业教育中关于“化学工艺操作员”的职业要求，共设置了四个学习情境，主要包括：控制仪表的调试运行、控制系统的调试运行、信号报警及联锁系统的调试运行、计算机控制系统的联调运行。本书渗透了课程思政和现代化工新发展理念，将安全思维、契约精神、规范严谨、绿色生产、智能控制、创新发展等元素“润物细无声”地融入教材中，是