本书立足于“20世纪中国文学”这一文学史概念，把东西方文化的撞击、域外小说的刺激与启迪作为20世纪中国小说产生、发展的文化背景，全面考察了中国小说由古典到现代的嬗变。1897—1916年是中国现代小说的童年，但它无论是在主题模式、结构模式、文体模式抑或美学风格方面都显示出与传统小说迥然不同的特色。本书通过对小说内部结构

本书梳理了中国近现代爱情小说中情感表达的转型。这种转型既反映了外国文学的影响，也见证了中国文学传统的延续和转变。在这个过程中，中国作家和翻译家并非外来影响和本土传统的被动接受者，而是积极地、创造性地翻译和借鉴了源自不同语言、文化的文学传统，造就了20世纪早期中国爱情小说书写的多样性和异质性。本书选择从互文性翻译理论的视

咪娃儿六岁那年，住在小溪镇。一天傍晚，爷爷带着迷迷糊糊的她，穿过熙熙攘攘的人群，去镇上川剧团看戏。剧院里，《皮金滚灯》正在上演，滑稽的丑角逗得大家前仰后合，咪娃儿也被吸引。爷爷和她打赌，看皮金能不能完成高难度动作。这次看戏的经历，如同一颗种子，让咪娃儿爱上了川剧，并在心中悄悄萌芽。多年后，咪娃儿依然关注着川剧，并在一次

《红楼梦人物群像长卷》是一部聚焦于《红楼梦》中鲜活立体的人物形象的艺术解读之作。作品以群像式分析为核心，围绕贾府众生相展开深度剖析，尤其着力呈现女性角色的多元魅力与命运沉浮。书中这些人物或灵巧风流，或拙朴真实，性格层次丰富且矛盾交织，既体现了人性的多面性，又折射出封建家族盛衰下的个体困境。全书立足文本细节，从才、情、貌

《水浒传》是我国四大古典名著之一，讲述了许多英雄好汉的精彩故事，深受大家喜爱。《民法典》是我们日常生活中的重要法律，涵盖了做人做事的各种规则。将《水浒传》的故事与《民法典》的法律知识结合在一起，不仅可以让法律变得有趣，还能帮助大家更好地理解和运用这些知识。全书分为人格篇、财产篇、权益篇和义务篇四个章节，循序渐进地展开法

《国宝小剧》是适合3-8岁儿童阅读的国宝绘本故事。这套书选取了中国各大博物馆、美术馆中的国宝级文物，以故事绘本的形式，勾勒出它们在漫长时光中浮沉起落的命运曲线，讲述其所承载的优秀传统文化及历史知识，以及它们与无数收藏家、捐赠者之间深情交融的动人故事。该套丛书内容涉及金石器物类、书画类、生活用品类及其他艺术种类，以小见大

梁子曾数次独身闯非洲，发现这片土地最动人的不是风光，而是在命运困境中坚韧绽放的女性。 《没有尽头的旅程：非洲十年》以极具张力的图文，带你领略非洲八国奇遇：在莱索托被诸多男人“爱”上；与塞拉利昂女大酋长拉家常；在喀麦隆与尸体同车、和坟墓为邻……解码非洲的野性与温柔，呈现独特的生存史诗，是不可多得的纪实佳作。 书中聚焦的非

本书阐述从先秦到明清的中国古代诗道论及其发展历史，认为中国古代诗学由经典诗学与文人诗学两部分构成。文人诗学是文人在具体的诗史中实践经典诗学的历史。经典诗学发生于古代政教体系中，但深刻地揭示了人类诗歌艺术的规律。言志是经典诗学的核心概念，也是后来文人诗歌创作的基本崇尚。从文人诗歌史的具体实践来看，中国古代抒情诗学的轴心在

本书基于对现代文学中的农村的宏观把握，通过整体性的文本细读，指出赵树理在小说中主要关心和塑造的是一个“农民说理的世界”，并以形式与政治的关系为中介，依次论述了小说中再现“世界”的基本方法和相应的阶级体认、政治情感，“理”的辩证法和传统伦理的更新，农民“说”的欲望与能力在获得解放过程中的意义，“农民”主体性的可能，以及赵

图书是中华经典诵读工程第二期资助项目，以2016年12月教育1部发布实施的《聋校义务教育语文课程标准》中的优秀诗文推荐篇目为主，参考教育1部、国家语委中华经典诵工程成果《中华经典诗词分级诵读本》（国家统编语文教材配套同步诵读材料）对中华经典诗词进行筛选、分级编写读本，并将教材中的中华经典诗词以国家通用手语为标准进行解读