本书涵盖了口腔医学专业基础课程中各门学科的实际操作训练内容，包括口腔医学专业基础学科实验、验证方法的实验室和临床前训练。实训项目的设置突出实用性和可操作性，涵盖了口腔医学基础课程所需要的基本实验技能和方法，要求学生在课前认真预习，实践操作时一丝不苟地按实验教程规定进行，分析实验结果和进行实习时实事求是，并结合理论课讲授内容独立思考，以培养分析问题和解决问题的能力。不同专业的学生可根据其培养要求和课时数选做或合并部分实训内容。本书依托口腔医学专业教学资源库、在线课程、精品课程资源

本书为活页式新形态教材，以高职口腔医学人才培养目标为蓝图，覆盖口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学等三个模块的专项专业技能训练，各模块以实训项目（工作任务）为单元，通过分析典型病例为切入点，以解决实际问题引入专项实训项目。主要介绍专项实训项目相关的实验目的、方法与步骤、操作要领、问题与思考、评价标准等内容；每个章节前面列出学习目标，使学生学习目的性更明确；重难点等关键之处以图片、动画、视频等方式详解操作要领，有利于学生学习和思考，激发学生的学习兴趣，同时，达到培养学生独立思考问题和解

本书共分十二章，内容包括：全口义齿印模制取及颌位关系记录、蜡型的试戴与全口义齿完成、全口义齿初戴、覆盖式全口义齿等。

本书主要内容包括：绪论、临床接诊、牙体缺损的修复、固定局部义齿修复、可摘局部义齿、牙列缺失的全口义齿修复、牙列缺损/缺失的固定-活动义齿修复、覆盖义齿修复、种植义齿修复、颌面缺损修复、牙周病的修复治疗、颞下颌关节病的修复治疗、铸造技术、磨光抛光技术、计算机辅助设计和制作。

《口腔科学》（案例版，第2版）是根据教育部提出的深化教育教学改革的要求，以培养21世纪创新型医学人才为目的来进行编写的。《BR》　　本次编写按照“坚持创新、注重实践、提高素质、整体优化、面向未来”的培养目标，本着强调“三基”（基本理论、基础知识、基本技能）和体现“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的原则进行。本版教材在第1版教材的基础上，优化了案例和图片，有利于提高学生的学习兴趣和主动性。在内容上增加了“口腔疾病与全身系统性疾病的关系”；对于“牙周疾病”“口腔黏膜常见疾病”“口腔卫

本书由“五育并举”编写委员会编写完成, 旨在从口腔医学专业“五育并举”课程双创教学的原则、思路、策略等层面予以教学设计优化, 在口腔医学专业“五育并举”课程双创教学指南部分, 将口腔医学专业课程“五育并举”所要渗透的双创教学元素归纳为了五个维度的对应指标内容, 分别为德育、智育、体育、美育、劳育五个方面, 并且结合口腔医学所具有的科学性、艺术性、哲学性的特点, 进行课前、中、后“融入式”设计, 课前自主化-以思促学; 课中体系化-以实促学; 课后信息化-以论促学, 从而实现学生对口腔医

本书共五章，内容包括：总论、口腔有机高分子材料、口腔无机非金属材料、口腔金属材料、口腔辅助材料，并附实验指导。

《口腔医学导论》是属于高等院校通识课类教材，主要面向各大高校没有医学基础的口腔医学大学生和对口腔医学感兴趣的临床医学生、护理类学生，摒弃专业书籍晦涩难懂的词语和专业课程高深枯燥的讲解，用通俗易懂词语和图文并茂的临床图片解开口腔的秘密，还原一个真实而丰富的口腔相关知识。希望通过学习本教材的内容，让同学们了解口腔医学的组成，口腔医学的分类，面对口腔疾病如何进行相应的口腔科室治疗，初步奠定其口腔医学的相关知识，确立其专业学习的方向，同时能够让他们高效掌握口腔保健专业知识，提高其学习兴趣。

口腔颌面外科学是口腔医学的重要组成部分，口腔颌面外科实验在口腔颌面外科教学中占据较重要的地位。通过口腔颌面外科实验，要求学生能较全面地了解口腔颌面外科的业务范围及发展趋向，熟悉口腔颌面外科疾病的基础理论知识；掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本手术操作原则。《口腔颌面外科学实验教程》涵盖口腔颌面外科课程中实际操作训练的内容，包括口腔颌面外科临床检查、病案书写、基本操作技术、局部麻醉以及牙拔除术的操作、唇裂定点技术等。对肿瘤、涎腺疾病、颞下颌关节疾病等章节，《口腔颌面外科学实验教程》着重

本书从材料的种类、组成、性能、用途及使用方法等方面予以阐述，并在传统编写模式的基础上，对部分章节的内容进行了创新性调整，增加了不少新的内容，使学生能更多地了解口腔材料学的基础理论，并在今后的临床实践中，能运用这些知识，结合临床实际为口腔疾病的防治提出理论依据和合理设计，更好地为患者服务。教材附有实验指导、教学基本要求等建议，供老师和学生参考。