本书作为国家级精品课“社会学研究方法”的配套教材，是《社会调查教程》的精编本。

本书适应高等院校社会学学科发展和专业课程教学改革的要求，按照社会调查的客观进程对社会调查过程进行了全面阐述。在论述上，以中国社会调查实践经验为基础，同时吸取国外社会研究方法的最新成果，具有鲜明的学科化、中国化特色，并具有较高的实用性和可操作性。

本书可供高等院校社会学、社会工作专业教学使用，也可为社会福利部门和机构的行政人员、非营利机构中的管理者及各类社会工作者提供参考和借鉴。

本书系统介绍了使用SPSS软件进行问卷数据分析的思路及方法，分为四部分，分别是问卷设计、六类问卷分析思路、数据分析方法在SPSS软件中的操作和答疑解惑。其中问卷设计部分适用于所有读者，建议读者在设计问卷前详细阅读这部分内容。读者可以结合实际情况选读六类问卷分析思路部分的内容。数据分析方法在SPSS软件中的操作部分详细讲解了各类数据分析方法在SPSS软件中的操作细节，并且对输出结果进行说明。答疑解惑部分罗列了使用各类分析方法时常见的疑难杂症，并且提供了解决方法。本书侧重于问卷分析的应用性，力求让读

本书由南京大学风笑天教授主编，讲述社会调查的相关理论与实际应用，结合学科的新进展，注重理论联系实际，阐述透彻，案例生动，适合高等院校本科阶段行政管理、公共管理等专业教学使用，也可供公共部门从业人员学习使用。第四版在前一版的基础上进行了内容更新了，使之更符合实务的要求。

《社会调查方法》是“新编21世纪思想政治教育专业系列教材”之一，以社会调查的一般过程为编排逻辑，依次介绍了调查课题的选择和调查设计、抽样、测量、问卷设计、资料收集、资料处理、统计软件应用与统计分析的准备、资料的统计分析、调查报告撰写等内容。

本书坚持理论与实践相结合的原则，在基本概念和体系上力求做到科学规范；在各章节内容安排和选用材料上，力求做到精心取舍；在语言和表达方式上，力求做到平实、简练、通俗易懂。本书体现和凝结了作者学习、实践、讲授和研究社会调查方法的心得体会和经验，具

《城乡社会综合调查》主要内容包括城乡社会综合调查教学、城乡社会综合调查概述、城乡社会综合调查选题、城乡社会综合调查设计、城乡社会综合调查研究方法、城乡社会综合调查报告撰写、城乡社会综合实践获奖调研报告、城市交通出行创新实践竞赛获奖作品等内容。

本书是一本社会调查研究方法的提高教材，内容包括抽样、问卷设计、资料搜集方法、数据处理和调查报告撰写等。

完整性是本书的一大特色。本书收入了目前最新的社会调查研究技术，通过对社会调查研究方法每个环节的详细介绍，不仅使希望了解调查方法的读者能完整地学到这一方法，而且还力求使那些通过社会研究方法入门教材对调查方法有一定了解的读者有更专业的理解和认识。 本书也可用作实务操作手册，操作性强是本书的另一特色。通过对社会调查每一步操作程序、技巧的讲解，辅以中国具体环境下的实际处理事例，本书可

社会调查是学生参加各级各类创新大赛的基础工作，本书从学生成才的视角撰写，以课外活动为主要内容，引导学生在生活学习中观察、钻研问题并解决问题，*终完成创新作品。

《社会调查方法》从应用型人才培养实际需要出发，根据经济管理类专业实践课程的特点和教学要求，摒弃传统教材偏重理论的缺点，偏重基本知识、基本技能、基本流程的传授。本教材包括社会调查导论、社会调查的前期准备、社会调查对象的确定、社会调查信息的获取、社会调查信息的分析、社会调查成果的表达等6章内容。并将各章节分为基本知识、基本流程、基本技能、案例分析、思考题5个模块，并附有大量的图表，帮助学生对基本知识和基本技能的掌握。

本书开发的理论依据是当代高职教育前沿课程理论和教育部基于工作过程导向的课程开发指导方针。本书以培养社会调查的职业能力为核心，内容覆盖进行一次社会调查所要经历的全部过程，并按照调查工作的先后顺序，将全书内容划分为选择调查课题→设计调查方案→制定抽样方案→社会现象测量→问卷设计→资料收集→资料处理→资料统计与分析→撰写调查报告等9个项目，每个项目包括若干个工作任务，共24个工作任务。这种设计充分体现了工作过程体系化的教材设计思想。本书主要面向高职高专和应用型本科院校社会学、社会工作类专业学生，也可作

本书是对社会调查问卷设计知识全面和系统的介绍，内容涵盖社会调查问卷设计的基本原则、步骤和方法，各类问卷问题设计、答案设计和语言表述的规则与要求，调查问卷中各种题型的类别、表述方式、操作化方法和适用情景，调查问卷整体结构与版面布局设计，一般性客观问题的提问策略，敏感性问题的提问技巧，主观性问题的测量技术、提问策略和量表的使用，调查问卷综合性评估和问卷修改，问卷效度与信度的评估方法，等等。