本书以物流运输业常见的运输方式——公路运输、航空运输、水路运输和铁路运输的组织形式形成模块内容，每一个模块内以企业的主要“职业活动”为主线，形成典型工作任务(认识运输方式、业务受理、计算运费、单证处理和配装货物)；每一个工作任务采取“获取任务、体验探究、展示分享、评价感悟和拓展升华”这一教学过程，让学生体验各类职业活动，不断地感知、感悟，从而唤醒心灵深处自我向上的意识，为学生将来踏入社会从事这类职业做好职业储备，培养学生自我提升的职业发展素养，并为学生升学打下良好的专业基础，让每一个学

智能仓储与配送课程是物流类专业的核心课程，本书是该课程的适配教材。全书以仓储与配送作业流程为主线，从实际问题出发，以图文并茂的形式系统介绍了智能仓储与配送的理论知识和实操技能。全书包括7 个项目，分别为仓储与配送、入库作业管理、在库作业管理、出库作业管理、配送作业管理、仓储与配送的成本与绩效管理、智能仓储与配送技术。每个项目设有若干任务，每个任务由任务导入、知识链接、任务实施和同步测试 4 个环节组成。

本书共分为八个项目。项目一和项目二对国际物流进行概述，并剖析国际货运代理企业在国际物流运作中的地位与职责，剖析国际物流、国际贸易与国际货运代理之间的关联。项目三至项目七分别阐述国际物流通关以及海运、空运、铁路、公路、集装箱运输与国际多式联运等不同物流方式相关知识。项目八探讨保税物流与跨境电商物流。

本书在全面系统地阐述应急物流管理的理论与实践基础上，深度融合课程思政理念，不仅详尽介绍了应急物流的起源背景、核心概念、分类体系及我国应急物流管理的现状挑战与改进路径，还系统剖析了应急物流管理组织的构建运作、系统保障机制与子系统协同，以及物资采购管理的全流程、招标采购的公正透明与供应商选择的策略智慧。同时，教材深入探讨了应急物资库存管理的科学性、需求预测的准确性、库存策略与仓库选址的优化性，以及应急物流信息系统的构建原则、技术前沿与开发实践。此外，从供应链视角出发，教材强调了应急物流的战

本书以美国奥巴马、特朗普、拜登三届政府的政策为主线，系统梳理了美国从“再工业化1.0”到“制造业回流”再到“再工业化 3.0”的战略脉络，揭示了美国如何通过供应链安全审查、技术优势争夺等手段影响全球制造业格局，并对中国供应链韧性造成巨大威胁。 在此基础上，进一步从出口结构和全球产业链重组的角度，分析中国产业链所面临的挑战与机遇，并提出增强技术自主性、优化产能输出模式的中国制造破局之路。全书结合翔实数据与政策分析，深入探讨美国制造业回流的现状与局限：从缓解“产业空心化”到就业压力纾解，从吸引制造业

本书基于国内外社会经济新形势、技术革新及物流行业发展动态，对第 3 版内容进行了全面修订与升级。在保留原教材经典框架的基础上，本次修订着重优化章节内容，删减过时理论，补充行业前沿实践，形成更加系统、实用的知识体系。本书主要内容包括：第 1 章系统阐述物流运输管理的基础理论；第 2 至 5 章依次解析公路、铁路、水路和航空四种运输方式的运营模式与管理要点；第 6 章和第 7 章分别探讨联合运输和国际运输、特种品运输；第 8 章重点论述运输市场营销管理的核心内容；第 9 章深入分析运输决策管理；第

本书共十二章，内容包括：物流与物流系统、运输、仓储、装卸搬运与流通加工、包装、配送与配送中心、物流信息技术与物流信息系统、物流组织与控制、企业物流、国际物流、第三方物流与第四方物流、智慧物流与智慧供应链。

随着全球经济的不断发展，采购与供应链管理在现代企业运营中扮演着至关重要的角色，本教材旨在培养学生在采购与供应链管理领域的核心技能，提升其就业竞争力。本教材涵盖采购与供应链管理的各个方面，包括采购与供应链管理认知、采购组织结构与供应链管理组织结构、采购计划管理、供应商选择与供应链合作伙伴关系、采购招投标管理、供应链采购管理、供应链生产计划管理、供应链运输与配送管理，以及供应链绩效评价九大项目。

本书运用经济学相关原理，分析了物流活动过程中的各个环节，将物流现象融入经济学体系来进行剖析。全书共15章，内容包括物流经济学概论、物流经济分析的基本方法、物流时间效益分析、物流空间效益分析、物流市场的需求与供给、物流效率分析、物流成本分析、采购经济分析、运输经济分析、库存经济分析、物流设备经济分析、物流产业的制度与政策、物流指数、物流绩效评价、物流经济发展等。每章均以引例开篇，从企业个案实践到一般理论，通过对物流经济学基础知识和基本理论的介绍，逐步引导学生了解、熟悉和掌握物流经济学的理论、原理、

本书是全国物流职业教育教学指导委员会“基于新专业标准的物流类专业教材建设”专项课题研究成果，校企合作编写而成。本书打破了传统按章节编写的范式，以物流营销职业晋升方向为主线，将学习内容分为4篇、16个任务。每篇制作了思维导图，梳理了“工学结合”的逻辑；配备了学习导引，明确了学习目的；设置了学习目标，强化了学习针对性。每个学习任务以物流企业营销岗位工作任务为驱动，系统、全面介绍了物流营销专员、物流营销主管、物流营销经理等3个职位应具备的知识、能力和素质，设置了“比一比”“练一练”“看一看”“读一读”