《信息系统分析与设计实践教程》第3版 以信息系统分析与设计的实际操作为主线，通过对一个完整信息系统的开发过程的详细介绍，描述了信息系统分析、设计、实现的理论及实验方法与过程。全书共5章，内容包括信息系统的应用与构成、信息系统分析、信息系统设计、信息系统分析与设计实验和信息系统实现。本书理论联系实际、图文并茂，通过信息系统开发全过程的6个实验，详细介绍了使用Microsoft Visio 2016绘制信息系统分析与设计模型的方法，提供了各种开发文档编写的规范示例，并展示了使用Microsof

本书旨在帮助新媒体专业的同学在智媒时代下，通过了解智能媒体环境下的创新创业机遇，挖掘媒体市场潜力，实现教学实践相长的目的。本次课程也纳入了本校优秀学生在自媒体运营和媒体矩阵运营的创业和实践案例，以及一些优秀市场观察者和自媒体创业者的创业思考。本书还关注新媒体创业教育，?强调创业者应利用短视频等新媒体形式进行产品宣传，?利用智能手机和视频平台的普及，?提高短视频的浏览量和播放量，?以达到良好的宣传效果。

"清华大学电子工程系经过十多年的本科课程体系建设与改革，针对高等教育知识量的膨胀和学时限制之间的矛盾，提出基于“学习理论”的解决思路，创造性地构建七层逐次递进的电子工程学科核心概念体系，并将其统一在“信息载体与系统的相互作用”这一整体架构之下。基于电子信息科学技术知识架构与核心概念体系，建立了以10门专业核心课为主体的必修课程群，以及由专业限选课和其他学科基础课组成的自主发展课程群，同时创建了包含专业导引层、核心基础层、综合系统层、前沿贯通层的分层式实验教学体系。
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作为一本面向高等院校学生和数字内容创作者、媒体从业者以及相关领域专业人士设计的实践教材,本书系统地介绍了人工智能生成内容(AIGC)在新媒体领域的应用与发展。随着人工智能技术的迅速发展,AIGC正在改变内容生产、传播和消费的方式。本书涵盖AIGC的基础理论、技术应用以及实战技能,重点介绍如何利用AIGC技术高效地生成创意内容、优化用户体验,并探讨了未来可能的发展趋势与挑战。全书内容共分为14 章,包括AIGC技术的背景与发展现状、新媒体行业中的AIGC应用场景、文本生成、图像创作、视频制作

本书首先聚焦于全媒体运营概论，主要包括介绍发展历程、说明全媒体运营必备能力以及如何搭建全媒体运营团队和体系等，接下来重点讲述全媒体运用的思维要求，分别从用户运营、内容运营、产品运营以及社群运营四个维度展开，然后是全媒体运营的实操攻略，主要从五个方面分析：短视频平台、中长视频平台、社区类平台、资讯类内容平台以及私域流量平台。最后是分享一些全媒体运用的成功案例。本书最大的特点是体系全、范围广，很多案例解剖清晰，实操性强。

本书全面探讨了新媒体环境下的文化生态与心理现象。全书分为三大部分，共计五个篇章。首部分为导论，概述了全书的构念框架和跨学科的研究视角，为读者提供了一个宏观的理论背景。第二部分为主体内容，从文化与社会心理学的视角出发，深入剖析了新媒体的文化生态与社会环境特征，探讨了文化建构过程与群体互动，分析了新媒体使用者的个体心理与行为特点，以及文化传播的影响力和文化价值观的理论前沿。此外，还系统介绍了相关的研究范式，为读者提供了丰富的学术资源。第三部分为总结与对话，跨学科的视角下，对数字人格、社会计

《应急传播》共7章,内容包括:作为独立学科的应急传播学的定位、研究内容和方法等；应急管理学（突发事件、应急管理“一案三制”等）和传播学（传播模式、传受者、传播媒介、内容、效果等）的基础知识和理论；应急科学传播的含义、应急科学传播活动的策划、实施和评估等；应急舆论传播的含义、应急舆论传播的体系、规律以及调控方法和手段等；应急国际传播的含义、传受者、传播内容、传播方法和手段、传播效果等。
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本书是一本集电子信息专业基础知识、专业文献读写能力、科学精神和素养为一体的专门用途英语教材。本书学科覆盖面广，能满足电子信息相关专业学生用英语开展专业学习、学术交流和科研工作的个人发展需求和国家发展战略需求，能满足新工科建设中外语教育的急需；本书培养学生了解、评述电子信息科学发展的重要阶段和重要成果，引发学生讲述、传承、续写中国电子信息发展故事，满足学生未来工作和生活所需，增强其在未来工作中的职业竞争能力。

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