教材主要设置十二章内容，分别为：家园合作共育的重要性、家园合作关系的建立、来离园交流与指导、个别约谈、辨析讨论会、家长会、家庭教育讲座、家庭教育经验交流会（沙龙）、家长进课堂活动、家长开放日活动、亲子趣味活动、家园共育主题活动。

本书从当前我国家庭的变革和幼儿园教育改革的实际出发，比较系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本理论、原则和方法，分析了特殊类型和特殊年龄儿童的家庭教育问题，并以学前教育机构家庭教育的指导为重点，论述了幼儿园、家庭、社区的合作共育问题。本书力图较好地体现学前儿童家庭教育的理论与实践的最新研究成果，力求做到理论性与应用性、操作性的有机结合，方便学生学习和教师使用。本书从编写体例到内容的安排，一方面借鉴了国内外近年来家庭教育的教材和著作，另一方面源于作者担任本科生和研究生“家庭与社区教育”课程教

　　《婴幼儿家庭教育》分为三大板块。第1个板块是认识家庭教育与婴幼儿家庭教育，包括首章和第二章，主要阐述了家庭教育的内涵、特点、作用、面临的形势与挑战，以及0-3岁婴幼儿家庭教育的意义、特点、任务、原则。第2个板块是家庭教育的实施，即父母如何养育0-3岁婴幼儿，包括第三章和第四章。这部分内容从优孕优生讲起，分别阐述了0-1岁、1-3岁阶段家庭养育的目标、婴幼儿年龄特点、家庭养育重点，以及常见的问题与对策。然后针对隔代教养家庭、二胎家庭、离异家庭、重组家庭的特点，分别阐述了婴幼儿教育的重点。第3个

本书在在国家卫生健康委人口家庭司的引领下，与上海市浦东新区妇联、上海市长宁区妇幼保健院合作，聚集了华东师范大学03岁儿童发展创新团队的成员，结合各方专业人员多年来从事婴幼儿家庭教育指导工作的经验，旨在帮助家长形成正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，并在进一步提升家长育儿水平的同时，促进我国03岁托育事业优质化、规范化和科学化的发展。

本书细分为01岁、12岁与23岁三个阶段。每个阶段依据婴幼儿生长发育的规律与特点，进一步科学细致地划分了月龄段，从03岁

本书针对孩子注意力不集中的问题进行了全面阐述，讲解了注意力的发展规律、影响孩子注意力的因素、孩子注意力不集中的征兆等，同时通过大量真实、鲜活的案例，近200个让孩子专注起来的有效方法，41个训练注意力的游戏，帮助妈妈切实提升孩子的注意力，让孩子更加专注，妈妈不再烦恼。

本书通过一位母亲同时也是一位资深心理咨询师、教育专家描述培养女儿的亲身经历，将家庭教育栩栩如生地展示在读者面前。

本书共有十章。第一章主要阐述家庭和家庭教育的基本内容，以及中国家庭教育的发展历程；第二至第五章介绍了家庭教育的影响因素、目的、任务、内容、基本原则及方法；第六章主要介绍了针对儿童在胎儿期到青春期的经历，以及采取不同的教育内容和教育方法；第七章介绍了特殊人群的教育方法；第八章介绍了特殊家庭的儿童教育；第九章介绍了在家庭教育中经常出现或可能出现的一些心理问题以及对策；第十章介绍了父母发展以及获取家庭教育方法的有效途径。

本书切合当今中国家长的实际问题，选择家长教育的有关主题，如儿童健全人格培养、如何帮助孩子应对心理问题、是否选择辅导班、父亲和母亲在儿童成长发展中的作用、家庭教养方式与儿童发展等。与同类书相比较，本书注重理论与实际结合，将有关教育学、心理学理论与实际家庭教育案例相结合。