本书共10课，内容包括：培养孩子的感恩意识、与孩子一同发现读写的乐趣、让孩子爱上体育运动、提升孩子的审美能力、培养孩子爱劳动的好习惯、引导孩子有计划地做事、为孩子建个家庭实验室、带孩子走进博物馆、提高孩子的抗挫折能力、引导孩子了解社会。

本教材分为七个项目：婴幼儿家庭教养指导概述、0 ～ 1 岁婴儿家庭教养指导、1 ～ 2 岁幼儿家庭教养指导、2 ～ 3 岁幼儿家庭教养指导、不同类型家庭婴幼儿家庭教养指导、0 ～ 3 岁特殊儿童家庭教养指导、婴幼儿家庭教养指导的现状与发展。每个项目包含若干主题，内容丰富，逻辑清晰。同时，在每个项目都提供相关的习题帮助学生进行课后巩固。本教材充分考虑学生的认知特点和学习需要，内容简洁，表述通俗易懂，融入丰富的图表，设置了“同步练习”帮助学生加深对知识的理解，并加入大量家庭教养案例，使学生能够更加生

学前儿童家庭与社区教育是师范院校学前教育专业的课程，也是培养未来幼儿教师基本素质的一门重要课程。这门课程以学前教育学、学前儿童发展等课程为基础，具有较强的理论性与实践性。学好这门课，不仅有助于学生从家庭与社区教育的角度了解学前儿童身心发展的特点与规律，更能提升学生的思考能力与解决学前儿童家庭与社区教育问题的能力。
《学前儿童家庭与社区教育（微课版）》系统地介绍了学前儿童家庭与社区教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约家庭教育的各种因素，分析了特殊类型家庭与不同年龄段学前儿童家庭教育问题和教

本书共15课，内容包括：专心吃饭身体棒、早点睡觉好处多、逆反行为巧应对、坚持到底不放弃、小小“霸王”要理顺、家有多孩巧相处、培养自信有方法、自我保护有意识、文明礼貌要做好、规则意识很重要、家务指导不可少、同伴冲突难避免、条件不要处处讲、关注幼儿性教育、表扬批评有尺度。

本书以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对不同年龄阶段学前儿童家庭教育的实施、不同内容学前儿童的家庭教育、家庭教育游戏、以及新时代背景下的学前儿童家庭教育等，进行了翔实、科学的阐述。

"本书立足我国《全国家庭教育指导大纲》《家庭教育促进法》等颁布实施背景，阐述家庭与家庭教育的基本概念，家庭教育的历史与发展、理论基础、实施的基本问题，并就家庭教育中的亲子关系、家庭互动、家庭文化作了专门阐述；重点立足儿童发展，阐述不同发展阶段儿童、特殊家庭与儿童的家庭教育，并就家长素质与家长教育指导进行探讨。本书基础性与实践性、学术系统性与可读性兼有，帮助学习者系统掌握家庭教育理念与方法，并学习融入具体“教育”场景中。本书可作为高等院校师范生的通识教材，也可作为普通读者了解家庭教育的入

本书以少年儿童身心发展特点和规律作为依据，以培养引导少年儿童学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，结合生动、典型的案例和专业分析，为家长介绍科学的教育方法。

本书共12课，内容包括：让孩子爱上体育运动、让孩子喜爱读书、家长也可以教作文、引导孩子做事有计划、培养孩子爱劳动的好习惯、带孩子走进博物馆等。

本书分为十二课，内容包括帮助孩子提高自信、激发孩子的学习兴趣、帮助孩子掌握适当的学习方法、正确对待孩子的特长培养、引导孩子养成勤俭节约的品质、让孩子学会欣赏他人、培养孩子的合作意识等。

本书以青少年身心发展特点和规律作为依据，以培养引导青少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人为主要内容，结合生动、典型的案例和专业分析，为家长介绍科学的教育方法。