本教材编写选材紧扣时代主题、凸显课程思政，融入丰富的中华文化，突出四川文化底蕴和文化特色，涵盖四川历史(巴蜀文化)、饮食文化、艺术、风俗等特色内容，推动四川文化走向世界，加强学习者对本土文化的认同感、民族成就感和自豪感，提升文化自信，厚植家国情怀，并通过中外文化比较，进一步帮助学生形成国际视野。在精选内容的基础上，本教程对标四六级考试水平要求，充分利用新媒体技术，将纸质教材、移动端、线上平台、微课堂融为一体，构建课内课外、线上线下、实体虚拟相结合的智能化教学，切实提高学生自学能力和语言

本书共分为上下两篇，主要从两大方面讨论英语教学在我国的历史变迁。上篇以编年史的方式梳理英语教学在我国起源和发展的一般历史，聚焦对我国英语教学历史发展产生重要发展影响的事件、人物与思想等。下篇以问题史结合个案的研究方式，从英语教育家、英语教材以及英语教学研究三个视角探究中国特色的英语教育教学发展的进程。本书旨在引导师范生反思英语教学的历史，并借鉴我国英语教学历史中的优良传统，在教师专业化发展过程中发挥中国特色的教学法优势，并进一步创造性地将这些理念和方法应用到教育教学实践中。

本书上篇重点论述英语单词的认知学习方法。在介绍英语单词的三要素、国际性特征、词汇量等知识的基础上，主要介绍英汉构词对比及翻译模式、构词法等内容，并从宏观和微观两方面系统介绍一些快速识记单词的基本方法，如从宏观上讲有：听说写译同时并举，巧用零散时间，增强用词动因，理顺记忆线索；从微观上讲，主要介绍词素认知分析学习方法，通过“解剖，挂钩，扩展，对比”来迅速掌握英语词素，从而达到大量识记单词的目的。另外本书在上篇还论述了：从形说义、从音说义等学习方法，重点论述了构成英语单词的最基本单位——词

本教材内容严格遵循“场景-任务-语言”深度融合的编写原则，聚焦海外升学申请、国际会议参与、跨国实习筹备等现实语境，集成语用学原则与数字化资源，旨在培养学习者在多元文化背景下进行有效、得体且具有说服力的专业沟通能力，同时通过可持续发展、科技伦理等全球性议题深化其批判性思维与学术对话素养，最终实现从通用英语表达到专业领域话语实践的跨越式发展。

《新突破职业英语》是面向高职院校公共英语课程的活页式教材，全书共分两册，分别为“基础篇”和“提高篇”。本册为“提高篇”，内容涵盖职场生活的各个方面，旨在帮助学生运用英语解决职场中遇到的各类问题。本书附录包含语法知识、应用文写作、职场拓展三大版块，为学生提供了丰富的在线学习资源。

本书主要涵盖职业与个人、职业与社会、职业与环境及职业与提升。本教材有以下几个特色：第一，以能力为本位，以就业为导向。主题内容安排突出英语在生活场景和职业场景中的应用，培养学生运用英语进行日常交流和完成工作任务的能力。第二，体现分层教学理念。根据学生英语基础差异，设置不同难度的学习内容和任务，满足不同层次学生的学习要求。第三，体现英语与专业融合原则。在练习中，设置英语与专业结合的练习模块，可供不同专业方向的学生选择练习。第四，融入课程思政内容。将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融入

本丛书主要特色如下：一、价值引领，立德树人教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党和国家的教育方针，体现社会主义核心价值观教育，反映新时代党和国家事业取得的历史性成就，融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，发挥“培根铸魂、启智增慧”的作用，落实立德树人根本任务。二、职业导向，能力进阶教材基于职业本科人才培养特点，紧扣高职学生未来的职业方向，以真实生产项目、典型工作任务、实践案例等为载体组织内容，以促进就业和适应产业发展需求为导向，构建“职业场景+语言技能”双轴联

本书共8单元，涵盖数学、物理、土木、建筑、AI、交通等理工学科主题。每单元包含IgniteCuriosity、BuildFoundationalLiteracy、EnhanceAcademicCapacity，ShowcaseChina’sWisdom，EvaluateandReflect几大板块。书稿结构完整，编排合理。三篇课文分别侧重理工科的重要概念、前沿成果和热点话题，板块设计融入听、说、读、写、词汇、思辨等学术技能，重视培养学生的跨学科思维和大国工匠精神，讲述中国科技故事。本册

《实用英语》是我国第一套高职高专教学层次的全国性公共英语教材，蝉联普通高等教育“九五”“十五”“十一五”国家规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，曾获“全国普通高等学校优秀教材一等奖”“教育部普通高等教育精品教材”等荣誉。2021年，《实用英语（第六版）》综合教程1—2从诸多同类教材中脱颖而出，获评首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。《实用英语（第七版）》系列教材是对标对表《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的各项要求，集中经验丰富的编者及资源建设

本教材以能力为本、实践为纲，立足职业教育“产教融合、工学结合”的理念，紧扣公共英语课程教学目标，兼顾相关专业需求，致力于培养学生在真实职场环境中运用英语综合处理业务的能力。教材系统整合听、说、读、写、译五项语言技能，通过模块化设计实现语言能力与职业素养的有机融合。教材强调学生主体地位，教师引导作用，结合融媒体创新教学方式，提供丰富音视频材料，旨在提升学生的应用技能与创造力。