本教材分为上、下两册，每册设计五个主题版块（按照每学期20周，每4周1个学月，每学期共有5个学月），每个学月安排一个主题。上册5个版块的主题分别是：蒙以养正 立德树人、天地铭爱 真爱永恒、美无止境 谱写华章、心系家国 命运与共、砥砺奋进 报国为民；下册5个版块的主题分别是：天地铭爱 真爱永恒、美无止境 谱写华章、心系家国 命运与共、砥砺奋进 报国为民、缅怀先烈 赞美家园。除上册第1版块和下册第5版块外，其余4个版块的主题相同，选文内容由浅而深，旨在构建完整而系统的文化脉络。除上册第一版

《史记》乃中国文化之瑰宝，又是中国传统史学的巅峰，尤其是在大学生中进行系统而全面地介绍，对弘扬中国优秀传统文化具有极其重要的作用。本书大致分为四个部分：第一部分，论世知人：司马迁的时代、家世、生平；第二部分，俯瞰巨著：《史记》的内容结构、文本考证、流传版本；第三部分，博大精深：司马迁以政治观为核心的思想体系，包括政治观、历史观、天人观、经济观、民族观等具体内容；第四部分，椽笔雕龙：《史记》文学成就概说，包括叙事、写人、议论、抒情等具体内容。

本书在充分吸收中国传统文化最新研究成果基础上，系统、全面、平实地介绍了中国传统文化产生的根源及流变、传统文化的基本形态及其特征、比较视野下的传统文化等核心内容与内涵，既注重对中国传统文化的核心价值体系的梳理，又以现代性立场来反观传统；既注重文献与文化本原的学术考究，又置之于中西文化的宏阔视野比较；既注重多维度的客观历史呈现，又注重科学思维的思辨能力训练。第四版做了增订，在相应的部分加入了思政内容。

本书系统介绍了中国文化的起源、发展、变革与转型,分析了中国文化的基本精神及其特征,从理想人格角度对儒、释、道等传统文化的内涵做了深入发掘,对中国古代文学、艺术、史学、科技、美育等做了宏观考察,并对传统文化在近代的变革、20世纪90年代以来的新变做了整体阐述。本书章后附有大量经典文选,同时设置了富有启发性的思考与研讨题,还配有图文并茂、内容生动丰富的教学课件以供下载(详情请见书后关联课程教材推荐页),是一本独具特色、系统完备的培养大学生人文素质的理想教材。
在中华文化全面复兴的背景

坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的特有智慧和中华民族的身份识别码，其中蕴含的诸多具有时空穿透力的优秀成分。我们将其进行学理梳理、发掘与创新，不仅是马克思主义中国化的重要实现路径，也不仅可为中国式现代化提供重要的理论支撑和精神动力，也不仅可为全球化时代的世界之问提供中国智慧，更可以为高校马克思主义原理专业的学生立德树人提供来自思想史的珍贵资源。

本书是职业院校学生学习中国传统文化的基础教材。本书根据高等职业教育全面贯彻党的教育方针 , 以服务为宗旨，以就业为导向，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才的培养目标，确立了立德树人与文化传承并重的编写理念。

本书内容包括中国传统文化的内涵、发展历程与基本精神，以及古代哲学、教育、文学、科技、艺术与生活方式等知识内容，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，做到科学性、知识性与趣味性的统一；体例上由章节提示学习任务知识链接知识窗互动交流等模块构成，力求帮助学

在世界文明谱系中，能与西方文明相提并论的，无疑是中华文明。中华文明诞生于内陆地区，属于十分典型的农业文明。它滥觞于夏商周三代之前，成型于秦汉，兴盛于隋唐，宋明时达到顶峰，其悠久而灿烂的文明成果为人类发展作出了卓越贡献。中华文明源远流长、博大精深，在其起源与早期发展阶段形成的多元一体格局和兼容革新能力，成为其长期生长的起点，从中孕育出的共同文化积淀、心理认同、礼制传统，奠定了中华文明绵延不断发展的基础。
本书运用简明扼要、通俗易懂的语言，从科学技术、生活方式、制度文明、学术文明、宗教文

“文明以止，人文也。”人文是文化的核心，何为中国文化，绕不过何为中国人文。本书以短小精悍的形式，依托数十年的研究成果，饱含反思与哲思，讲述多元一体中华文化的核心中国人文的传奇，以图文溯源历史、寻脉人文。本书聚焦中国人文传统及特质，中国人文数千年，经历了闻所未闻的互鉴与融合，成为中国传统文化的轴心。从人文传统到当今日常，从中国精神到西方人文，在这本小书的叙述中，人文精神与物质文明并驾齐驱，中国人文的特质渐为清晰。本书短小的篇幅，却打通中西、沟通古今，可谓中国人文研究与普及的奠基之作。

《典籍里的中国（青少版）》一书精选10部经典古籍，并精选其中的内容，适合儿童阅读，提升其阅读古籍兴趣的篇目，以白话文的形式展现，是首部古籍桥梁书。古籍是我们祖辈给我们留下的最好的精神财富和智慧结晶，我们现今社会的发展和古代近代有着密不可分的关联。阅读古籍更能充实自己，古籍是古人的经验之谈，读经典就是读史，能从中悟出古人的心声，体会其情感，陶冶心灵，提高思想。古籍是源，是文化，文明之源头。在古书中找到道德的基础，甚至是天地之理，万物之性。孩子一定要阅读经典，再触摸原典，体味古籍中最基本的文学与历史

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术集刊，办刊宗旨为报道国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，搭建中外学者沟通交流的学术平台。本刊分设汉学论坛、文明传播、文献天地、汉学人物、马可·波罗研究、艺术史苑、研究综览等栏目，侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。编辑委员会主任为北京大学历史系荣新江教授，委员来自中国、美国、英国、日本等多家高校和学术机构。主编为北京大学中