和朋友在一起时，我不再总是牺牲自己满足别人

内向的我，终于开口向老板提出了涨薪的要求

我结婚二十五年了，终于开始向丈夫表达感受

我不再自己生闷气，而是和丈夫沟通让他分担家务

我更喜欢我自己了，也对自己办事能力更有信心了

我比以前拥有了更多的朋友

……

看吧，这都是这本《绽放*好的自己》给读者带来的变化！

托马斯·戈登沟博士，他

笔者从事大学生思想政治教育工作多年，从2006年起为大学生开设大学生情商教育选修课，选课学生累计达8000余人。大多数学生在学习之前对于情商的认知是相当模糊的，只是在中学听说过情商这个术语，有的学生错误地认为情商只是关于爱情的，有少数学生认为情商能教会人们如何为人处事，但真正知道情商内涵的学生却很少。在教学实践中发现，大学生在情商方面普遍存在诸如自我认知存在偏差、对他人情绪感知较弱、自我激励不足、人际交往能力欠缺等问题。通过大学生情商教育课程的学习和实践，学生感觉收获很大，很多学生在考核论

本书选取了作者在与病痛挣扎的一百多个日夜随手拍的照片，采用图配文的写作方式，将日常的所见所闻用手机进行记录，添加其所想所念，用一颗简单而朴实的心，展现了一个年轻人步入中年后的思想转变，描述了一个思想逐步成熟的过程。

    本书从心理学研究方法入手，逐渐深入，提出如何设计心理学实验，可以采用定性研究方法、非实验方法对所感兴趣的问题进行研究。本书从几个角度对实验中的变量进行讨论，如何控制和设计变量。同时要注意内外部效度在实验中的重要性以及对效度的调整方法。在本书之后的几章中介绍了统计分析知识以及如何按照APA格式进行规范的论文写作。

广州中医药大学中医心理学专业是国家中医药管理局重点学科建设单位，本书是该重点学科理论建设和成果总结，全书分为上编、中编、下编，收录了广州中医药大学应用心理学专业、中医心理学研究的硕士生和博士生的毕业论文19篇，都是围绕着中国传统文化背景下的中医心理学基础展开的论述。反映了该校本土心理学研究多年来的成果，有一定的学术价值，并具有较强的中国本土文化特色和临床应用性，目前国内外尚无类似的学术专著。

本书是教师教育国家级精品资源共享课配套教材。本书内容在遵循儿童发展传统研究体系的同时，又有所丰富和创新。本书主要内容包括：儿童发展的基本理论、儿童生理的发展、儿童认知和语言的发展、儿童个性与社会性发展等。上述内容针对小学阶段儿童的发展特点进行阐释。同时，本书既关注儿童的常态发展又关注儿童的特殊发展，如儿童非典型性发展中的孤独症、注意缺陷与多动障碍、学习障碍等三类儿童和留守儿童、流动儿童、父母离异家庭儿童、贫困家庭儿童等四类处境不利儿童的心理发展。本书配有丰富的数字化资源，学习者可扫描二

本书与《软件测试(第2版)》相配套，内容包括两部分。第1部分是习题解析，针对主教材的8章内容，给出每章的知识重点，精心设计了相应的习题，并给出了详细的解析和参考答案。第2部分是实验指导，主要包括黑盒测试(等价类划分法、边界值分析法、因果图)、白盒测试(逻辑覆盖、路径分析)以及JUnit、TestDirector、LoadRunner、FindBugs、Bugzilla、Appium等软件工具的使用。附录包括实验报告格式、软件测试相关文档模板、软件测试考试与竞赛简介。本书全面、系统地涵盖了当

　　你是否总是喜欢独处？连朋友和家人都认为你太孤僻？
　　你是否不爱参加群体聚会？或者刚到不久就想脱身？
　　你是否有电话恐惧症？即使是朋友、家人的问候电话也会让你不适？
　　因为你害羞？不友好？挑剔？阴郁？厌世……
　　还是因为你社交能力不健全？
　　为什么？
　　你可能是一个内向性格者，而这压根儿没什么不对
　　其实，每个人都有内向的一面或者时候，谁会像鸭子一样无时无刻聒噪不止？