《中国传统文化》以汉英对照的形式精选极具代表性的中国传统文化主题，尝试呈现中华经典文化的全貌。全书共分十四章，分别从传统哲学思想、传统手工艺、传统服饰、传统节日、传统艺术、茶文化、古代发明创造、传统饮食、传统体育、传统医学、名胜古迹、颜色文化、数字文化、汉语与方言进行双语编译，各章内容包括引言、热身问题、正文、思考题，

本书除绪论外，共六个单元，内容涵盖先秦散文、汉魏晋文、隋唐宋文、元明清文。每个单元设有文选、通论、文史知识拓展三个模块。

本教材在编写体例上按照以工作情境为依托，以任务为驱动的项目化教学模式做了较大改动。根据学生学习及校园生活实际情境，结合学生未来工作岗位需求，从几百种应用文文种中筛选出学生在学校、日常生活和未来职场中*常用的、*实用的、使用频率*高的应用文种，将这些文种进行打包，形成一个项目，然后按照认知规律和活动开展的先后顺序、基本规

本书共八章，内容包括：幼儿教师普通话训练、幼儿教师口语基础、幼儿教师教育口语训练、幼儿教师教学口语、幼儿教师与幼儿的口语沟通训练、幼儿教师与特殊幼儿的口语沟通训练、幼儿园一日生活中的教师口语、幼儿教师交际口语。

本书适合作为高等院校“信息技术基础”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试及计算机应用培训的参考书。

《中国语言学》由郭锡良、鲁国尧先生主编，北京大学出版社出版的学术集刊，已出版了九辑。第十辑共收录论文13篇，包括语法论文5篇，音韵论文3篇，词汇文字论文5篇，均为各领域的最新成果。另有译文1篇，笔谈2篇，转载文3篇。为纪念王力先生诞辰120周年，本期新增“王力学派研究”栏目，收入华学诚《谈谈王力学派及其研究》等论文3篇

“都”作为汉语中最受语法学家关注的两个词之一（徐烈炯,2014）,历来受到学界的广泛关注。同时,“都”也在汉语语法系统中起着十分重要的作用，全称量化、任指性疑问代词、否定极项词等多个语法现象都有“都”的参与。本书以“都”为线索，对汉语的话语话题、全称量化、任指现象等多个语义、语用现象进行了研究，发掘了不少前人研究未曾注

《普通话与教师口语训练》分为上下两编。上编为普通话基础训练，为提高学生普通话水平，顺利通过普通话水平等级测试而设计，主要介绍语音发声基础，进行基础发声技能训练，并重点针对普通话难点音进行发音技巧训练。下编围绕教师口语表达，训练朗诵技能，演讲技能，辩论技能和教学口语表达技能编写。在体例上，每一章节都设计了章目要览、相关知

"本书是大学通识教育教材，是浙江大学全校通识课“大学写作”的配套教材。本书主要讲授说理性写作的一般原理与实践，主要内容包括：逻辑精神与写作，逻辑基础与写作，论证理论与写作，论证实践与写作，逻辑基础与写作实训，文献阅读与写作、学术写作的选题与题解，学术写作的伦理与规范，学术论文写作，读书报告写作，文献综述写作，调查报告写

"本教材是职业本科教育新形态一体化教材，按主题分类设置了六个单元，前五个单元侧重将爱国情怀、品格修养、家庭伦理、理想信念、人生追求、工匠精神的感悟内化于心，第六个单元则力求将书面语表达能力外化于行。教材第五单元以“匠心之魂”为主题，选用了以往语文类教材中极少涉及的科技领域的相关选文，一方面紧密贴合职业院校的专业特色，另