“大学语文”是很多高等院校非中文专业学生的通识必修课。本教材从古往今来、中外各国的优秀文学作品中选择了54篇，按“自然神韵”“精致器物”“两情相依”“家国情思”“理想希望”“礼仪天下”“仁者之道”“萌动青春”“幽默人生”9个单元主题编排，每个主题包括6篇作品。每篇课文前有“解题”，提供课文的有关背景材料；后有“赏析”和“练习与思考”。在9个主题的后面各有一篇知识短文，对诗歌、散文、戏剧、小说和影视艺术的发展源流及文体与语言特点，做了扼要介绍。本书在教学形态上，充分发挥多媒体形式，多形态、多方面来

"本教材选取中外文学经典名篇，从高职学生全面发展需要出发，编排“生存必需”、“生活幸福”“生命精彩”三个向度组成相应模块,又以励学、溯源、道德、生命、爱国、事业、感恩、婚恋、孝亲、自然、审美、宽容、创新、信仰、传承、实践为主题构成15讲。每讲由“主题导引——名言——文本——引思导学——交流之窗”五项内容组成。“主题导引”语言诗化，兼有出处，引人入胜。“文本”精选古今中外名篇，极富经典内涵，又不乏新鲜之感。“点灯频道”视频以二维码形式呈现，简化文本。本教材具有人文性、审美性、创新性、通识

"本书是“十四五”职业教育山东省规划教材。全书依据项目化教学设计编写，秉承人文性与工具性并重的选文宗旨，注重当代大学生人文精神和综合素质的培养。全书内容包含我的大学、理想信念、家国情怀、关爱自然、文化传承、情感世界、审美欣赏、我思我在共八个单元。各单元以一个项目目标和主题贯穿整个单元的教学，并把项目分解成任务步骤，内容明确分为单元导读、阅读任务和实践任务三个环节，配有详细的学习目标、项目指导和考核标准，鼓励学生创新思考和动手实践，以提高学生的知识应用能力、分组协作能力，激发学生的多向思

《国际中文教师证书》考试是由教育部中外语言交流合作中心主办的一项标准化考试。本书在第一版的基础上，依据2021年7月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》修改、更换相关试题（涉及词汇语法等级、教学对象级别等相关题目）。本书是为考试编写的应试冲刺辅导用书，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价考生是否具备国际中文教师能力。 全书包括三套高仿真预测试卷、参考答案及解析。其主要特点是：深度把握考试大纲内容，做全方位预测；

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《现代汉语实用教程》（第三版）是在《现代汉语实用教程》（第二版）基础上进行的再版，按照绪论、汉字、语音、语汇、语法、修辞的顺序编写，既考虑到了知识的系统性，也考虑到了学习的渐进性。语音、语汇、语法本是语言的三要素，安排在一起阐述，更显得科学而严谨。本书为了培养学生规范应用汉字的良好习惯，形成良好的相关职业能力，将“汉字”放在本书的第一章阐述，且尽量将本专业的知识和技能与计算机应用的知识和技能有机地结合在一起，本书每章均配有完整理论知识和富有探究性、研讨性的习题，使学生通过对理论的学习和典型习题的

本书共分为9章。首先概述可靠性技术发展历程与趋势、设计分析特点与流程等，以建立可靠性技术的整体性认识；然后阐述故障规律和可靠性模型，体现教材的基础性。本书以故障和可靠性要求为核心，以故障的分析与识别、预防与控制为主线，将各种可靠性设计分析方法有机地组织到一起，体现教材的系统性；引入基于行为仿真的可靠性模型、基于载荷分析的薄弱环节识别以及RMS综合集成等方法，体现教材的前沿性；引入可靠性设计分析实验，包括系统级可靠性分析实验和单元级电子产品可靠性设计分析实验，体现教材的实践性。

本书由绪论、物理化学测量技术与方法、基本实验、研究型实验和附录几部分组成。绪论包括物理化学实验的目的和要求、实验室安全知识和数据记录与处理；物理化学测量技术与方法主要介绍了本书涉及的实验方法和技术以及仪器的使用方法；35个实验涵盖了热力学、化学平衡、化学动力学、电化学、表面化学与胶体化学等方面的物理化学内容；附录列出了22个物理化学实验常用数据表。

普通话是现代汉民族重要的交际工具，同时也是国家法定的全国通用语言。本书立足国家通用语言传播需求，以国家语言文字政策为依据，从普通话、普通话水平测试的基础理论出发，通过对相关学科专业知识的系统讲授和技能实训，旨在提高高等院校未来以普通话为工作语言的相关专业学生所需的职业语言素养及技能。 本书强调理论学习和技能训练有机结合，共分为上下两篇：上篇结合语言学及应用语言、汉语言文字学等相关研究的最新成果，让学习者全面掌握普通话、普通话水平测试的基础理论。下篇围绕学习者学习和使用普通话的重难点，以及参加普通

本书在编写时充分考虑了高等院校教育改革发展的新形势、社会岗位对职业人才应用文写作能力的需求以及学生的实际需要, 突出了应用文写作的实用性、技能性和思想性, 坚持“三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人) 的教育理念, 将中国特色社会主义思想和中华优秀传统文化融入教材, 并兼顾创新。本书内容以岗位需求为导向, 以技能训练为本位, 以立德树人为核心, 旨在培养写作者对常用应用文种的驾驭能力, 解决日常生活和工作中的实际问题, 从而提高学生的综合素养。