本教材作者有丰富的纪录片创作经验，大量纪录片创作样本获得国际国内奖项，作者在用人类学光融入纪录片创作上有独到之处，同时《互联网时代》等近期的创作又反映出其求变求新之处。本教材便是从大量实践样本出发，讲授纪录片创作的原理、方法、技巧以及情怀。作者根据自己曾创作的纪录片类型和时间顺序将书稿分成三个章节，从不同的题材入手，结合理论，尽可能真实地还原了当时的创作历程，成为可供参考的解说词写作样本，具有教学示范功能和现实指导意义。

     《影视鉴赏》根据高职学生的特点编写，通过对大量典型影视作品的分析、鉴赏，引导学生对影视作品进行鉴赏，用作品之美激发学生的学习兴趣，增强其对影视知识的掌握和理解，提高影视鉴赏水平，提升文化品味。

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秦喜清著丁亚平主编的《中国电影艺术史(1920-1929)/中国电影艺术史研究丛书》是理论研究者秦喜清多年的研究成果。该书追踪了20年代中国电影的发展变化，梳理和论述了20年代电影的发展历程。论著通过历史研究的方法，探索书写电影史的新的方式，多角度地展现了20年代电影历史阶段的发展轨迹，主要电影人物、电影政策、电影文化成就，勾画了一部生动而清晰的20年代电影历史。该书注重历史的叙述与理论的评述相结合，反映了电影史学发展的*意识，*观念。该书以平易、生动、有文彩的笔调叙写，还原了历史的原貌。

《影视鉴赏》根据高职学生的特点编写，通过对大量典型影视作品的分析、鉴赏，引导学生对影视作品进行鉴赏，用作品之美激发学生的学习兴趣，增强其对影视知识的掌握和理解，提高影视鉴赏水平，提升文化品味。

本书文字深入浅出，主要内容包括：影视鉴赏的特点与方法、电影艺术作品类型与鉴赏、电视艺术作品类型与鉴赏。为了便于老师教学，开拓学生的阅读视野，本书特设延伸阅读和附录，延伸阅读介绍微电影制作基础知识、影视艺术发展史，附录介绍影视艺术基本术语。

本书在编写过程中做到了三个突出：①突出

　　《当代影视鉴赏与读解》是重庆邮电大学开设的通识教育课程教材。《当代影视鉴赏与读解》内容包括四大部分：电影评论、电视剧评论、纪录片评论、电视栏目评论。编者将当代中外经典影视剧、纪录片、电视栏目进行梳理，从影视作品的内容层面、视听语言层面、布景拍摄层面、文化艺术层面着手，对各个要素进行了详尽的分析和细致的阐述，同时对中外电视剧佳作进行深入读解评析。旨在提升学生的影视鉴赏水平、艺术修养，开拓学生视野。

　　《电影门径》以“电影的三重门”和“电影的三路径”进行纵横架构，全面涉及电影历史演进的“技术一美学”进程，侧重电影媒介的发展和人文内涵的演变。主要内容包括：“开启电影之门”“推开重门：有声与彩色”“无楣之门：‘D’梯化与数字影像”“欧陆艺术电影之旅”“从‘经典’到更新：好莱坞的蜕变之路”“第三路径：自足发展的国族电影”。
　　《电影门径》既可以作为大学相关课程的教材，也可作为电影艺术爱好者的参考读物。

影视与西方文化》是一本介绍西方文化的大学英语选修课教材，旨在帮助学生了解西方国家社会与文化的概况。该教材在现代外语教学理念内容依托教学理念的指导下，以视频为媒介，运用多媒体、网络等现代教育技术介绍西方文化，是一本集纸质教材（学生用书）、多媒体课件（视频和电子教案）以及网络在线学习系统（网络课程和题库）为一体的教材。本书内容涵盖了西方文化中的历史、政治、哲学、宗教、风俗习惯、民族精神等多项内容，力求以大量真实的视频作为语言输入材料，从一个不同的视角出发对西方的文化与生活做一个初步的介绍。该教材针对

       本书详细介绍了选题、策划、拍摄、剪辑等纪录片制作的具体环节，并对纪录片的推广、发行和未来趋势进行了阐述。通过本书读者可以了解到，在纪录片制作中，纪录片人应该如何选择立场和位置，把握道德底线，以及如何看待纪录片的空间与造型及时间与叙事的关系等。本书既可作为影视艺术及相关专业的基础教材，也可以作为纪录片从业人士的可操作指南。