《气动弹性系统理论及跨声速气动力Volterra建模与辨识》概述了非线性系统的历史背景及特点,系统地介绍了气动弹性分析中涉及结构/气动力非线性问题的成因、发展及当今热点等内容,重点关注了跨声速气动力的数学建模与系统辨识问题。本书注重理论与工程实践相结合,理论方面涉及非线性系统解的存在性、规范形理论、Volterra级数建模与辨识公式的推导等,实践方面涉及CFD数值计算等。

　　本书适合各类航空院校、高等院校从事力学、计算流体力学,特别是航空航天专业的高年级本科生、硕士研究生

　　空中交通管理
　　本书从系统的角度描述了空中交通管理(ATM,简称“空管”)系统的发展脉络:将以陆基设备为特征的传统空管定义为“第一代空管”,以卫星等新技术为特征的空管定义为“第二代空管”,以
　　基于性能为特征的空管定义为“第三代空管”。本书侧重未来,比较详细系统地描述了第三代空管。另外还有与空管发展相关的热门专题讨论补充。
　　为方便读者阅读,本书附录有下一代航空运输系统运行概念的词条解释(汉英对照)以及本书缩略语表(有缩略语全称和参考译文)。
　

　　干谒是中国传统文化中交情世态的常见行为，本成果主要梳理和阐述了南宋干谒风气与文学创作之间深层复杂的内在联系，揭示了南宋时期的文化原生状态，全面、准确地把握这一时期的文学如何表现人的价值、人的行为、人的心理、人的形象、人生的意义和人际的关系。系统研究了南宋文人的干谒活动及其干谒心态，研究南宋士大夫在特定生活情境中所表现出来的人性特征，对于认识和考察宋人政治生活和文化生活的历史面貌，应当是一个重要的补充；对于拓展宋代文学的研究领域和推动古典文学研究的现代化进程，有极其重要的启示。

　　本书收录了作者杂文论著四十余篇，收文所涉时间跨度从魏晋南北朝直至近现代，按主题分为三篇：第一篇“片石千秋”，主要收录石刻与佛教史论文，多是根据第一手的史料立论，从隋唐时期的寺碑、墓志、简牒纸文书，窥视当时社会的信仰、戒律等；第二篇“困学书城”，主要收录读书札记，包含的内容多可归入杂学一类，其中探讨学术史的几篇札记颇有引人入胜之处；第三篇“问学纪历”，收录作者回忆师友的文章以及游学杂记，也有学术史的意味存在其中。

　　多年来，海峡两岸对外汉语、华语文教学工作者在教学上各自有着丰富的实践，在华文教学的理论和应用研究方面，有许多共同面对的问题，理论和方法既有同一性，也有差异性。形成了各具优势的研究领域，在研究视野和成果上可互融互通和互补。《海峡华文教学论丛》（第二辑）为各位丛事华文教学的老师提供这样一个平台，方便华文教学老师了解业界动态。
　　作者简介：曾毅平，博士，教授。中国修辞学会常务理事兼副秘书长、中南修辞学会副会长、商务印书馆世界汉语教学研究中心编辑委员会委员、渤海大学兼职教授。主要研究方向

　　该诗集收录了作者2014年到2016年的作品。诗歌创作始于作者与未名湖一次次的相遇：“微风用涟漪修饰了这片深情的湖水，我该用什么装点目光所及的景色和生活？”作者在不同的城市求学谋生，又在不同的屋檐下写作，远离亲人，远离挚友，使作者更接近自己，更接近思索。在作诗时，作者极力将自己和周围的故事呈现于纸面，又极力想将自己抽离。作者疼痛在于：以一个旁观者的身份看文字里的自己和这个世界，彼此相爱，又都爱得不够深刻。

　　邓小平理论是当代中国的马克思主义理论，它的最大特点是从哲学的角度出发，从当代中国的实际出发，坚持用唯物主义的世界观和方法论来分析和研究中国的社会主义。从唯物史观社会发展的基本规律到邓小平理论的“解放思想，实事求是”，这是作者在本书中论述的基本顺序，同样也是我们学习这些哲学思想的一般顺序。按照这一思路，作者将其发表的文章归纳为四大板块：唯物史观研究、哲学与现实关系研究、生产力理论研究和邓小平理论研究。现如今，有关哲学思想的大部头不计其数，难能可贵的是本书作者将前人艰深的思想理念通过通俗易懂的语

　　此书为回忆录，以时间为序，一个地质人自述在跌宕大时代中的波折一生，述其友情岁月、爱情峥嵘、文学爱好，图文并茂，并附录作者文学作品《山野文集》及亲人对其的怀念文章。书中有成功的唏嘘，也有对挫折的感悟，一生勤恳工作，面对逆境不弃不馁，酸甜苦辣中，体现了作者的心怀坦荡、坚忍智毅，平凡中见不凡。而他对家人的爱和家人对其的爱，也体现了世间真切美好的感情，令人感动，给予人如春风般的温暖。
　　书稿由作者本人在1996年病痛期间回忆撰写完成，现由其外孙女朱青整理旧照，配图入册。

　　本书主要是通过文本细读的方式，对潮汕新文学的发展过程、艺术特征以及各个时期的重要作家创作情况的整体梳理和详细论述。论及的作家既有洪灵菲、钟敬文、丘东平、秦牧、郭启宏等在全国有影响力的潮汕作家，也有新时期成长起来的青年作家。对潮汕文学的深入研究，不仅有利于研究潮汕文化，也是对岭南文学、中国现当代文学研究的丰富和拓展。

　　东方国家历史悠久，文学创作丰富，凝聚了东方各民族数千年来的精神财富。然而，目前我国高校的外国文学课程普遍不再将东方文学纳入教学计划，这显然是一种损失。本书为弥补这种缺憾，详述了古代、中古、现代东方多国（地区）文学的情况，着重分析各国（地区）各时期主要的作家、作品，通过分析作品来理解文化，并发掘作品所呈现的一个民族观看与思考世界的方式。本书适合文学专业本科生、研究生、文学爱好者和其他文字工作者阅读与学习。