本教材是在第三版的基础上，根据“营改增”的变化（房地产业、建筑业、金融保险业、服务业等），以及增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表、个人所得税纳税申报表、财产税纳税申报表等的变化对内容进行全面修订，具有极强的实效性。本书在简要介绍税务代理基础知识的基础上，以纳税申报、纳税审查为重点，突出税务代理的核心工作，能够有效地满足学生、实务工作者学习纳税申报、纳税审查等税务代理知识的需求。

      全书较为全面系统地介绍了中国现行税收制度的主要内容，针对中国现行各税种的税制构成要素以及税款的计算和缴纳等，依据最新的税收政策和法律法规进行了较为详细的介绍，并对税制中的一些具体规定进行了必要的理论阐释。新版根据“营改增”试点的进展，充实完善了增值税的内容；根据税制改革的进展，对书中涉及的法律文书进行了梳理和增减；对现行税制中的难点和重点问题，从法律角度、管理角度和政策角度适当增加了解析；新增了将在2018年1月1日施行的《中华人民共和国环境保护税法》的主要内容。

本书在内容上强调理论性和实务性兼备，但以实务性为主。紧扣我国税制改革*成果，以国家公布的*税收法律、法规为指南，针对现行教材教学内容陈旧、理论与实际脱节，针对性、实用性不强，不能满足职业教育需要的实际情况进行重构和修订。全书共16 章，呈现四大特点：
1. 实用性。紧扣职业教育的特点，按照必需、够用的原则，更加注重税收制度实务操作和实训的需要。
2. 案例性。围绕学习目标，结合税种的具体情况，每个税种都配有必要的计税案例，供学生理解和掌握相应税收政策和法规，熟悉纳税征收管理。

　　在中华民族几千年的历史长河中，积淀了内涵丰富、博大精深的财税思想和财税理论。深入发掘中国历史上的财税思想与财税制度，探究其发展变化的规律，明确财税制度变革的性质、特点、影响因素及其演变规律，可以为当前的财税体制改革提供重要的历史借鉴，这是财政史学研究的重要课题。中国财政思想和财政制度的变迁主要体现在财政思想、财政制度和财政管理三个方面：财政思想是对财政发展规律的认识，在中国财政发展的不同时期形成了丰富的治国理财思想；财政制度是国家对财政工作规定的一种行为规范，是财政收支规律的反映；财政管理是

    本教材以市场经济理论为基础,对税收制度的基本知识、基本理论,以及我国税制模式的发展与完善等问题进行了全面清晰的展示和通俗易懂的分析;主要内容包括中国现行税制导论、增值税、消费税、附加税与烟叶税、关税和船舶吨税、资源税、土地增值税、企业所得税、个人所得税、城镇土地使用税和耕地占用税、房产税和车船税、印花税和契税、车辆购置税、环境保护税,以及中国现行税制的发展与展望。

内容简介：全书共十章，第1-8章主要介绍中小企业的纳税工作中的典型任务：认识中小企业纳税工作、增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、个人所得税和财产、行为税等。第9-10章主要介绍中小企业典型税种的纳税筹划方法。在编写中，采用点、面结合的方法，即以中小企业的业务流程为主线，归纳和总结出各个涉税环节税收筹划的一般思路、规律和方法。

内容简介：全书共十章，第1-8章主要介绍中小企业的纳税工作中的典型任务：认识中小企业纳税工作、增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、个人所得税和财产、行为税等。第9-10章主要介绍中小企业典型税种的纳税筹划方法。在编写中，采用点、面结合的方法，即以中小企业的业务流程为主线，归纳和总结出各个涉税环节税收筹划的一般思路、规律和方法。

　　《税费计算与缴纳同步训练/“十二五”职业教育国家规划立项教材配套用书》是“十二五”职业教育国家规划立项教材《税费计算与缴纳》（ISBN978-7-04-046388-0）的配套用书。
　　《税费计算与缴纳同步训练/“十二五”职业教育国家规划立项教材配套用书》是以现行税收法律法规为依据，按照主教材各任务的顺序编写而成的。每个任务由关键概念、知识要点、学习结构、学习建议、同步训练等专栏组成。其中同步训练主要包括单项选择题、多项选择题、判断题等题型，除单元1外，其他单元的每个任务还包括实训题

　　本书包括个人所得税理论和我国个人所得税制度；个税免征额的内涵、功能和标准；个税免征额调整的必要性和调整方式；我国个税免征额标准及其确定方法；我国个税免征额调整方式分析；我国个税免征额制度改革等内容。

本书具有如下特色：1.定位明确。不完全拘泥于专业课程的逻辑、时空知识体系，以纳税基础与实务为主线，分项目、按任务、分税种将纳税的基础知识面、基本原理进行提纲挈领式的提炼、归纳，形成纳税理论知识纲目和实际运用操作技巧，满足财会、理财等经济类专业学生学习纳税理论、纳税实务的基本需求。2.注重实用。本书按照为生产、建设、管理、服务*线培养高技术应用型专门人才的要求，对税收理论作概括性的简要介绍，力求精炼，易于理解。3.内容新颖。大量运用了新税制下税收制度及实践的*成果，力求达到为实践服务的目标。