本书以中小学生数字化学习能力评价为研究对象, 通过探究中小学生数字化学习能力的理论基础、数字化学习能力的理论框架等, 构建起了中小学生数字化学习能力评价指标及指标权重, 并在此基础上, 开发了中小学生数字化学习能力评价标准与中小学生数字化学习能力学生自评问卷, 可以为中小学生数字化学习能力评价、中小学数字化教与学提供指导。

本书为英语基础模块第三册，由Obiective、Gettingready、Listening、Speaking、Reading、Writing、Takingaction、Understandingculture八个单元组成，每个单元为一个话题群。Checkingprogress部分回顾单元目标，自查单元重点词汇、句型的学习情况，引导学生复盘单元学习过程，开展适时反思，提高学生自主学习能力。

《语文教师职业技能训练教程》是一本针对中文专业的师范生进行语文教学技能训练的教材，将选取语文教师所需的教学设计、教案写作、授课、说课、微格训练、多媒体课件制作、校园活动策划、班级文化建设、心理辅导、试卷编制、教学论文撰写等十多项教育教学技能作为本教材的基本训练内容。本教材立足于师范生的未来职业要求，结合在校学生的特点，将“教、学、做”很好地结合起来，既是一本适合教师使用的 “教材”，也是方便学生自我学习的“学案”，对提升师范生就业竞争力有很好的促进作用，也是他们走上职业道路之后所需的工具书。 1

统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则：
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本书立足于中学政治学科教学实践和教师专业发展需要，通过对中学思政课名特优教师所撰写的教学案例进行研究，发挥教育故事的化育功能，旨在实现思想政治教育专业师范生和一线思政课教师对相关教育教学理论的深刻理解和创新运用，从理论与实践两个维度展现一幅幅专业发展研究蓝图，为读者提供对专业发展有一定借鉴价值的经验。 本书以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》《义务教育道德与法治课程标准》和中学政治学科新教材为依据，按照“教研背景介绍——案例正文（困惑——探讨——反思）——结语——案例使用

《义务教育英语课程标准（2022年版）》于2022年初颁布，本版课标与2011年版相比较，有诸多发展，尤其是核心素养的基本理念、素养内涵的基本要求、英语学习活动观的教学理念、教学评一致性的教学与评价改革、主题引领的课堂教学方向，都需要进行全面解读。本书采用一线教师最需要的、容易理解的案例式解读方式，选用初中英语教育实践优质案例，对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的初中部分进行解读，帮助一线教师更好地理解新版课标。

本书是高等学校课程教材。全书充分考虑21 世纪教师专业素养的培养要求，面向基础教育地理课程深化改革的需要，系统研究和阐明了中学地理教育教学的基本问题。全书共10章，分别是绪论、地理课程发展、地理课程改革、地理课程资源、地理教学方法、地理学习动力、地理教学实施、地理教学评价、地理教师专业化、地理教育研究。本书特别注重帮助学习者理解新课程改革、落实课程标准内容、把握地理核心素养教学，注重生本教育思想下的课程开发和教学方法选用，注重从学生学的角度探讨学习动力激发、课程教学实施和学生学习评价，注重

本书分为充要条件、平面向量、圆锥曲线、立体几何和复数5章内容。

本书是“普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书”的《对口升学考试全真模拟试卷·语文》分册。本书根据《河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试语文考试大纲》和指定规划教材进行编写，全书包括15套模拟试卷，内容涵盖近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点。

本书紧贴“高中化学必修一和必修二”的教学内容，归纳提炼出从“物质及其变化”到“化学与可持续发展”共八章内容。每节课开篇按知识点对基本概念和重难点知识进行系统梳理、归纳和讲解，易错点还给出了“易错警示”，可用于课前预习、课后复习和考前查漏补缺；同时配有精选经典习题，供同学们高效练习，及时巩固所学知识。本书还配有全程视频讲解课，每个知识点、每道题都附有详细的视频讲解，视频课会放到封面二维码链接的网站上以及B站“化学超人”账号里，供同学们随时免费观看学习。同学们可以先看视频讲解课，再跟着视频