本书在第一版的基础上增加了与时俱进的材料，具有更高的实用性。本书试图从文化和交际的基本理论及其两者之间的关系入手，以跨文化交际学的基本理论和应用为框架，通过分析中西文化在言语交际、非言语交际中的差异，以及这些差异在社会礼仪和商务谈判中的表现，用以培养学生的跨文化意识，加深对母语和目的语文化的理解，最终提高跨文化交际能力。

　　本书在第一版的基础上增加了与时俱进的材料，具有更高的实用性。国际航运英语是专业特色十分显著的专门用途英语，国际航运英语具有国际航运与英语交叉融合的特点，翁教授主编的教材以国际航运专业英语为主旨，以国际航运业务为脉络，用通俗易懂的语言介绍了国际航运业务所囊括的大部分内容，通过课文的学习，学生既学到了国际航运的专业英语，同时也学到了国际航运业务基础知识。

　　本教材以十二种涉外商务工作实用文体为线索，编写十二个实用单元。每单元均涵盖静、动态“微课堂”讲解及难度渐进式“实训场”操练两大核心部分。每个“微课堂”均以静态的书面文字及其同步注释，讲解一个独立的知识点，激发学生课前学习兴趣、优化课前学习效果，以确保理论知识环节的“翻转”；每个“实训场”均以“任务驱动”教学理念为主旨，为每个小组、每位学生安排具体、可行、可借鉴的实操写作任务，使每位学生成为实战场上的精兵。

　　《气动弹性系统理论及跨声速气动力Volterra建模与辨识》概述了非线性系统的历史背景及特点,系统地介绍了气动弹性分析中涉及结构/气动力非线性问题的成因、发展及当今热点等内容,重点关注了跨声速气动力的数学建模与系统辨识问题。本书注重理论与工程实践相结合,理论方面涉及非线性系统解的存在性、规范形理论、Volterra级数建模与辨识公式的推导等,实践方面涉及CFD数值计算等。

　　本书适合各类航空院校、高等院校从事力学、计算流体力学,特别是航空航天专业的高年级本科生、硕士研究生

　　空中交通管理
　　本书从系统的角度描述了空中交通管理(ATM,简称“空管”)系统的发展脉络:将以陆基设备为特征的传统空管定义为“第一代空管”,以卫星等新技术为特征的空管定义为“第二代空管”,以
　　基于性能为特征的空管定义为“第三代空管”。本书侧重未来,比较详细系统地描述了第三代空管。另外还有与空管发展相关的热门专题讨论补充。
　　为方便读者阅读,本书附录有下一代航空运输系统运行概念的词条解释(汉英对照)以及本书缩略语表(有缩略语全称和参考译文)。
　

　　干谒是中国传统文化中交情世态的常见行为，本成果主要梳理和阐述了南宋干谒风气与文学创作之间深层复杂的内在联系，揭示了南宋时期的文化原生状态，全面、准确地把握这一时期的文学如何表现人的价值、人的行为、人的心理、人的形象、人生的意义和人际的关系。系统研究了南宋文人的干谒活动及其干谒心态，研究南宋士大夫在特定生活情境中所表现出来的人性特征，对于认识和考察宋人政治生活和文化生活的历史面貌，应当是一个重要的补充；对于拓展宋代文学的研究领域和推动古典文学研究的现代化进程，有极其重要的启示。

　　本书收录了作者杂文论著四十余篇，收文所涉时间跨度从魏晋南北朝直至近现代，按主题分为三篇：第一篇“片石千秋”，主要收录石刻与佛教史论文，多是根据第一手的史料立论，从隋唐时期的寺碑、墓志、简牒纸文书，窥视当时社会的信仰、戒律等；第二篇“困学书城”，主要收录读书札记，包含的内容多可归入杂学一类，其中探讨学术史的几篇札记颇有引人入胜之处；第三篇“问学纪历”，收录作者回忆师友的文章以及游学杂记，也有学术史的意味存在其中。

　　多年来，海峡两岸对外汉语、华语文教学工作者在教学上各自有着丰富的实践，在华文教学的理论和应用研究方面，有许多共同面对的问题，理论和方法既有同一性，也有差异性。形成了各具优势的研究领域，在研究视野和成果上可互融互通和互补。《海峡华文教学论丛》（第二辑）为各位丛事华文教学的老师提供这样一个平台，方便华文教学老师了解业界动态。
　　作者简介：曾毅平，博士，教授。中国修辞学会常务理事兼副秘书长、中南修辞学会副会长、商务印书馆世界汉语教学研究中心编辑委员会委员、渤海大学兼职教授。主要研究方向

　　该诗集收录了作者2014年到2016年的作品。诗歌创作始于作者与未名湖一次次的相遇：“微风用涟漪修饰了这片深情的湖水，我该用什么装点目光所及的景色和生活？”作者在不同的城市求学谋生，又在不同的屋檐下写作，远离亲人，远离挚友，使作者更接近自己，更接近思索。在作诗时，作者极力将自己和周围的故事呈现于纸面，又极力想将自己抽离。作者疼痛在于：以一个旁观者的身份看文字里的自己和这个世界，彼此相爱，又都爱得不够深刻。

　　邓小平理论是当代中国的马克思主义理论，它的最大特点是从哲学的角度出发，从当代中国的实际出发，坚持用唯物主义的世界观和方法论来分析和研究中国的社会主义。从唯物史观社会发展的基本规律到邓小平理论的“解放思想，实事求是”，这是作者在本书中论述的基本顺序，同样也是我们学习这些哲学思想的一般顺序。按照这一思路，作者将其发表的文章归纳为四大板块：唯物史观研究、哲学与现实关系研究、生产力理论研究和邓小平理论研究。现如今，有关哲学思想的大部头不计其数，难能可贵的是本书作者将前人艰深的思想理念通过通俗易懂的语