《建筑CAD(第四版）》以建筑应用为核心，采用模块化的编排方式，强调绘图、出图的规范化。通过典型建筑图样的绘制，介绍AutoCAD软件在建筑领域的应用技术和技巧。本书突出专业性、实用性和可操作性，结构清晰，循序渐进，教学范例典型、全面。

建筑信息模型（Building Information Modeling）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，建立起三维的建筑模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有信息完备性、信息关联性、信息一致性、 可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性八大特点。目前国内尚无相关适合土木工程专业的高校教材。BIM软件众多，如何选择都难以全面涵盖。BIM的发展类似于CAD当年的情形，建模软件最终还是以通用软件为主。土木工程BIM技术应用类教材以BIM理念开篇，以能完成建模、虚拟

本书从Revit软件建模的基本操作入手，结合教学楼项目实例，从平面规划、创建各类建筑图元构件、添加标注信息，到出图，系统地介绍了建筑设计阶段Revit软件操作的全部操作流程，由浅入深地阐述了运用Revit2016建立标高轴网，创建墙、门、窗和板，以及标注的方法。
全书共分13章，主要内容包括：BIM简介，Revit2016软件简介，Revit软件的基本操作，标高和轴网的创建与编辑，墙体的创建与编辑，门窗的创建与编辑，楼板、扶栏的创建与编辑，楼梯的创建与编辑，内建模型，室外台阶、

本书以一栋两层的框架结构为例，介绍使用Revit进行结构设计的全过程。此实例虽小，但以小衬大，常用的结构构件都会进行介绍。本书深入浅出、通俗易懂，完全按照专业设计、工程算量和建筑施工的高要求来介绍操作的整个过程，可以让读者更深刻巩固所学习的知识，从而更好地进行绘图操作。
本书内容翔实、实例独特、结构严整、讲解细腻，特别适合BIM咨询公司相关工作人员使用，可供建筑设计、结构设计相关的工作人员及相关专业的高校、培训班使用，也可供房地产开发、建筑施工、工程造价等相关专业从业人员使用。

《BIM技术与应用》一书较系统、全面地介绍了BIM技术的内核及其关联技术，包括BIM技术的作用与特点、BIM技术的基本工具和参数化建模要求、BIM技术的互操作特征、BIM与业主和设备运营商的关系、BIM与建筑师和建造师的关系、施工企业（承包商的BIM应用）、BIM与分包商和制造商的关系、BIM的实施策略、国家层面的BIM体系、Revit族的特点及基本使用方法、BIM的发展趋向、BIM的应用案例等。全书的撰写体现了实用性和可操作性原则，充分借鉴了国际*的前沿资料和信息，全景式地展示了当代B

本书涵盖投影基础理论、投影视图与绘图软件视口的联系；国家建筑制图标准、标准建筑施工图的表达方法；计算机二维和三维图形的绘制方法；建筑构配件的专业建模方法；计算机辅助设计方法和应用实例。本书将理论与实际操作相结合，将平面媒体与多媒体相结合，既有纸质书本形式的传统媒介，又有网格在线学习平台的配套。本书共包括7章内容，投影的基本知识，点、线、面，立体，组合体的投影，各种视图的绘制方法及实际操作，建筑CAD绘图，房屋建筑三维信息建模与生成施工图等。本书为作者前一部教材《土木工程图学与BIM》的配套习题集

本书依据我国建筑行业**的发展状况和高等学校土建类专业应用型人才培养的**目标，结合编者团队多年的教学和工程实践经验，以及**的《绿色建筑评价标准》《建筑工程绿色施工规范》《建筑工程绿色施工评价标准》等行业标准规范组织编写。全书共6章，主要内容包括：第1章绿色建筑概述；第2章绿色建筑评价；第3章绿色建造的意义与发展；第4章绿色建造技术；第5章绿色施工；第6章绿色施工评价。
本书可作为高等学校土木工程、建筑学、建筑环境与能源应用等专业的教材，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书适合建筑类中职学生配合建筑识图教材，结构识图教材、施工组织设计和施工图预算实训使用，也可作为识图爱好者的自学教材。共选编了低层砖混结构的小别墅、多层钢筋混凝土框架结构的学校教学楼和小型商业楼，另外还精选了一套适合提高的钢筋混凝土框架剪力墙结构的高层住宅，每套图纸均配有建筑施工图和结构施工图。每章节最后都配有练习题，便于同学们自测和老师布置作业用。本教材为了与工程实际更紧密结合，一些工程语言、习惯用法，甚至图纸中的某些疏漏等问题均给予了保留，目的是使学生能真正感受和实际工作如审图、识读时

随着建筑信息化技术（BIM）的推广和应用，土木工程制图课程的改革势在必行。本书的特点是将传统的投影理论、制图规范和标准、计算机绘图技术、三维信息建模技术等工程图学相关内容有机结合，形成一整套图学基础理论加绘图实用技术的基础体系。将原来本科教学中的《画法几何》、《土木工程制图》、《计算机绘图》等传统课程联系起来，再加入新近兴起的BIM应用技术。为土木学科的专业课打下坚实的理论和应用技能基础。

本书根据土建大类对制图与识图技能的要求，并结合*新的国家制图规范、建筑工程制图课程基本要求编写而成，体现“教、学、练、思”一体化的思想。本书注重教学、训练以及“1??+??X”职业资格考试理论与技能知识的统筹，实现了由“以知识体系为中心”向“能力达标为中心”的转变，并借助CAD、Revit软件平台，以任务驱动的方式展开教学。

本书结合高职教育特点和实践经验，立足理实一体教学的原则，设计了6个教学项目，其中包含26个教学任务，最大限度地满足了任务驱动教学法的要求。本