你或许还记得字缝中透出“吃人”二字，但你注意没，狂人最后也去“吃人”了？ 你或许还记得“茴”有四种写法，但你注意意象“掺酒”指向“凉薄”没？ 你或许还记得精神胜利法，但阿Q最后死于隔膜，死于程序正义？ 你或许认为《一件小事》写的是简单的好人好事，但“碰瓷儿”背后可能非常复杂。 你或许知道《风波》讲的是辫子和脑袋的事儿，但这里竟讲了“书的恐怖”？ …… 就算你看《呐喊》百遍，这本书也能给你新的启发。 本书以孔庆东教授多年来讲授“鲁迅小说研究”的课堂记录为底本，将场场爆满的孔庆东北大课堂向大众敞开。

本书以作者自己人生的经历来讲述文学的写作，是诗与人生的浑然结合。当代散文家、文化学者、诗人王充闾以他特有的散文笔法展开了一生的回忆——他在文学创作这条道路上走过的道路，从他幼年心中种下的文学种子到一步步走上文学的殿堂，摘取创作的桂冠，获得人生的累累硕果。这条路一走竟是将近一生，这一生又遇到了那么多的人、经过了那么多的事。这一切的茫然与选择、困惑与希望、徘徊与前行、挫折与成功等酸甜苦辣，尽在这本书中了。让读者了解一个人的人生经验，让读者了解文学创作的甘苦与心得，为青年人提供一个人生的参照，为写作者

本书选取十七种报刊个案，比较系统地考察了新中国文学报刊与文学生产的深度关联，并借以讨论当代文学是在怎样的“多种文化成分、力量互相渗透、摩擦、调整、转换、冲突”的过程中发生和发展的。本书的细致考订显示，不同来源的“老解放区文艺”以及自由主义、国统区左翼、鸳蝴传统、民间通俗文艺、学界往往希望“滤除”的人事纠葛等各类彼此异质的“文学成分”，都参与了此种竞争，并有意识地利用报刊资源争夺文坛正宗地位、控制生存和发展空间、通过建构“正确的”文学“知识”重新配置文学利益。可以说，广泛扎实的一手史料，“台前”“

本书根据主讲人教授“中国赋学研究”课程的课堂录音整理而成，是继初编、二编各十讲之后的新十讲：辞赋讽谏、六义入赋、赋迹赋心、赋体丽则、曲终奏雅、古诗之流、不歌而诵、体物浏亮、祖骚宗汉、赋兼才学。主讲人针对辞赋艺术的主要特征，带着强烈的问题意识，在初编偏重赋学知识、二编偏重赋学体类的基础上，选择辞赋研究中的重大理论范畴进行讲解与辨析，生动活泼地再现了赋学的历史与批评。 本书在总结古代赋学理论方面，以广博的视域、深邃的思考，既拓开其理论内涵，又把握住关键转折，形象地展现出辞赋的历史与批评。在解析赋论范

诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活，具有一定节奏和韵律的文学体裁。本教材是精选了3个十年分篇对经典诗歌进行鉴赏，第一个十年，包括刘大白、胡适、刘半农、徐志摩、宗白华、李金华、汪静之、冯至、林徽因、朱湘、闻一多、郭沫若的诗歌；第二个“十年”，包括戴望舒、李广田、卞之琳、陈梦家、何其芳、纪弦、鲁藜、田间的歌；第三个“十年”，包括艾青、邹荻帆、陈敬容、郑敏、曾卓、牛汉的诗歌。全书采用作者团队写作赏析文章，诗歌录入、思考题、参考文献、延伸阅读的体例安排，方便读者对这些

自1919年“五四”新文化运动以来，文学界、学术界对《昭明文选》进行了重新审视和研究，至今已有百年。本书即集结了目前《文选》学研究领域代表学者的相关论文75篇，既总结了过往成就，又为今后的《文选》学研究指出了新方向。 本书共分为四部分。第一部分为《文选》文本研究，共有论文20篇，主要就《文选》中收录的具体作品进行分析研究。第二部分为《文选》学史研究，共有论文15篇，总结回顾了对《文选》研究作出重要贡献的中外学者和他们的学术观点、学术成就。第三部分为《文选》文献学研究，共有论文19篇，注重从传统的

本书旨在帮助读者确立健全的文学观与大众文化观，获得看待文学与大众文化问题的视角、方法和价值立场。通过鉴赏式分析和表征式分析，本书深入到文学经典、文体与文学创作、审美阅读与文学鉴赏、文学阐释与文本解读、通俗小说与大众传媒、影视文化与文学、网络语言与网络文学、青春文学与视觉文化等问题之中，呈现了文学与大众文化的种种面向。它可以成为高校中文系同学的教材，也可以成为中学语文教师、文学与大众文化爱好者的案头书。

叶嘉莹先生20世纪40年代听顾随先生讲中国古典诗词，笔记的主体整理为这部“诗话”式的著作。本书首次以彩色插图本的形式问世，也是最终定稿版本。它采用中国古代诗话的体例，不以系统严密的理论分析见长，而代之以言简意赅的片段，对中国古典诗词做直接性的感发，寻觅作为基因积淀在中国文化中的诗心，找回诗意栖居的灵魂。全书分为总论和分论两部分，每部分又分若干小节。总论中涉及内容与欣赏、作诗与为人等方面；分论从《诗经》《离骚》开始，着重解读唐诗、宋词等经典。一段段文字妙语连珠，感受独具一格，发现中国古典诗词之美，

这是一套意义深远、开启全新世代的书；这是一张飞向少年元宇宙星辰大海深处的文学星舰的船票，对代表着人类的未来，少年的终极命运，充满了最真挚的关切与愿景。本书洋溢着现实主义的热情、表达出对未来的热情关注，并将科学精神与少年心气相互叠加，激荡人心、改变未来，创造未来的时代降临了。当万物互联，网络无处不在，当电子人工智能超越人类，我们的少年能应对变幻莫测风云激荡的世界吗？能够快乐学习，幸福生活，纵横四海吗？面对未知，面对亲情与友谊，面对自我与生命，这群少年们已做好了准备。