本书是数学与应用专业基础课教材，同时面向本校各专业。不同于一般信息论教材，本书从理论计算机编码、算法的角度去看信息，讲述如何建立模型来研究信息，如何编码、如何找到算法。因此从数理逻辑、可计算分析、算法信息三个方向入手，循序渐进地把数学、计算机中处理信息的思想揭示出来。在此基础上讲解了关于通信的香农信息论。

本书是“ESP实用视听说系列教程”的一本，由武昌工学院英语教学部老师编写，是该校大学英语教学改革项目。本书对信息工程的相关知识进行了系统介绍，本单元分为“课前练习”“专业术语”“视与听”“会话”“完成任务”“课后练习”等栏目。所选例文新颖有趣，词汇选择规范，练习设计紧密联系行业特点，实用性强，是一本适合相关专业学生和从业人员使用的优秀专业英语教材。

本书共分为8章，全面介绍了信息系统的基本概念、理论体系和开发方法，详细阐述了信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的方法。本书以理论联系实际、内容丰富、结构合理、讲解深入浅出；立足于基本原理、概念、方法和工具，兼顾对信息系统开发的全面性、系统性与实用性。全书附有复习思考题、参考答案和大量案例。

本书内容主要包括：图像处理软件Adobe Photoshop、音频处理软件Adobe Audition、视频处理软件Adobe Premiere和动画制作软件Adobe Animate等，内容充实，知识点丰富，条理清晰，通俗易懂，选取日常学习中具有代表性、针对性和实用性的例子，让读者学以致用，触类旁通，用最短的时间学会各种工具软件的基本操作方法。本书可作为高校“多媒体技术与应用”及相关课程的教材，也可作为多媒体爱好者的自学参考书。

本书以构建学生处理信息的基础核心能力、为职业能力提供信息化工具为出发点，以任务为驱动，采用项目模块的编写方式，重点培养学生的实际应用能力。全书共6个项目，内容包括认识计算机、Windows7的操作系统、图文信息的处理——Word2010的应用、信息的统计与分析——Excel2010的应用、信息的展示与发布——PowerPoint2010的应用、计算机网络基础及应用。

本书较为全面地介绍了新媒体运营、新媒体平台操作、新媒体内容制作和新媒体营销传播等知识。全书分3篇共10章，包括新媒体运营导论、新媒体文案、新媒体运营必备技能、微博运营、微信运营、自媒体运营、短视频运营、新媒体数据分析、新媒体活动策划、整合营销活动运营等内容。本书既重视实战操作的技能讲解，也注重实战背后的策略介绍。技能与策略并重有利于读者系统全面地建立自己的新媒体运营知识体系。 本书可以作为网络营销、媒体营销、电子商务、互联网运营相关专业的教材，也可以作为网络营销和新媒体运营培训班的教材，同

本教材结合多位专家、学者的著述和教本，以及几位教师的教学实践探索和专业教学认识编写而成。探讨了媒体策划与创意和广告策划与创意两大问题。其中，前者探讨了媒体策划与创意四维方法，新闻传播、媒体项目策划实训，媒体经营管理策划实训等问题。后者探讨了广告策划与广告创意，广告策划与创意的思维方法，广告策划与创意实训等问题。

新媒体技术的快速发展打破了既有的传播秩序与局，以往基于大众传播的传播学理论已明显不适用于研究新的传播现象。既有理论和研究范式受到了很大冲击，但随着新研究的注入也焕发出新的活力、解释力和生命力。本教材的思路遵循这样一条主线，即关注经典新闻传播学理论在新媒体环境下的嬗变与发展，并总结和提炼新理论、新规律和新变化，反映国内外新媒体研究的最新成果。本教材立足智能化媒体时代，密切关注物联网、人工智能、大数据、虚拟现实等技术向媒体领域的渗透，分析新媒体传播的内在规律和对社会、政治、文化等的潜在影响

本书以当代大学生网络媒介素养研究为主要研究方向，通过实地采访、问卷调查等方式对广西多所高校的学生进行了较为深入的调查研究，认识到今天的互联网所传输的内容不仅影响到了学生的世界观、价值观和人生观，甚至他们的思维模式、行为准则以及日常的接人待物都深深地打上了网络的烙印。互联网也具有两面性，它是人类社会进步的一种标志，给人带来了大量的知识和信息，但一些别有用心的人用互联网扭曲了我们的思想，玷污了我们的灵魂。由此可见，提高学生们的网络媒介素养，教会大家能够正确地认识媒介、使用媒介、批判媒介和创

本书对新媒体节目内容创作环节(包括节目研发、节目策划、节目制作)以及新媒体节目运营环节(包括节目投融资、节目编排、节目宣传推广节目发行、节目衍生价值开发等)进行系统的梳理和分析。深入讲解网络综艺、网络剧、网络大电影、短视频等新媒体视听节目的创作理念和创作手法，并研究围绕内容生产而进行的节目运营流程，对于新媒体视听产业链进行宏观审视和详细解析。