本书是以母语为非汉语的少数民族汉语初学者为主要对象的听力备考类辅导用书，与新疆现行高中汉语教材相配套，适用于民族汉考三级听力理解考试的考前强化使用，也可做现行教材的听力教材，或用于相同水平的学生自学。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。 本书把教学目标定位在培养现代社会需要的“实用写作能手”这一新型的人才上。本书的每一种文体主要包括三个部分：理论精述、范文借鉴、写作训练。其特色在于：第一、传统性与现代性结合。本书既注重传统实用写作原理的阐述，同时又注重吸收现代实用写作学研究的新成果，对现代实用写作原理、写作文体的现状与发展进行阐述，以体现传统性与现代性的融和。第二、实用性与审美性的结合。本书以培养学生的写作能力为核心，构建了理论精述、范文借鉴、写作训练的模式。这三部分既相对独立

本书是以母语为非汉语的少数民族汉语初学者为主要对象的听力备考类辅导用书，与新疆现行高中汉语教材相配套，适用于民族汉考三级听力理解考试的考前强化使用，也可做现行教材的听力教材，或用于相同水平的学生自学。

     2004年12月26——27日，由中山大学国际交流学院主办的“首届国际汉语教学与习得研讨会”在中国广州举行。来自6个国家的82位专家、学者、教师和研究生参加了会议，提交论文75篇。　　这个集子选入40篇论文。来自美国的1

《新阶梯——中级汉语教程》是一套新型的对外汉语精读教材，可供具有中级汉语水平的外国留学生使用。教材分上、中、下三册，依照由浅入深，循环递进的原则进行了科学的编排。所选课文视点新颖，题材丰富；练习的设计重点突出，综合性强；语法点的解释简洁

本教材为高级汉语精读教材，编写上有别于泛读和写作教材。体例上基本沿用中山大学赵新教授主编、周小兵教授审订的《中级汉语精读教程》( 北京大学出版社)。主要遵循以下几点原则： 一、选材广泛。所用语料包括社会生活、自然科学、中国文化、道德法律

本教材由北京语言大学富有汉晤语音教学经验的资深教师编写。包括“ 基础篇”、“提高篇”两册。“基础篇”主要讲解语音常识，共9课；“提高篇”以分辨难音为主，包括汉语语音要素的难点，共11课。
本教材吸收最新的声调教学科研成果

在大学语文教学指导委员会的指导和各所学校的支持下，经过各位专家一年多的努力，新版《大学语文》今天与大家见面了。
时代的发展，对人才素质的要求越来越高，不仅要求我们的学生要掌握扎实的专业知识，还要求他们具有宽厚的基础和丰富的人文知识。但从目前大学的教学情况看，我们过多地注重了专业知识的传授，注重了专业人才的培养，忽视了对学生人文知识的传授，特别是人文精神的培养，致使我们培养出来的学生知识面窄，素质不高，与时代对人才的要求还有不小的距离。改革目前大学的教学现状，提高学生的综合素质，是当

     《古代汉语教学参考与训练》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《古代汉语教程》（第三版）的配套用书。主要内容有“文选理解示例”（教师在实际教学中串讲课文的实录）、“《古代汉语教程》练习参考答案”（对于教材所附练习的详细解答）、“补充练习与参考答案”（含有多种类型的习题及其解答）、“模拟试卷与参考答案”（复旦大学中文系“古代汉语”课程的试卷样本及其答案） 。全书内容设计科学合理，针对性强，可以作为高等院校“古代汉语”课程以及古代汉语自学者的参考材料。

“古代汉语”主干课作为一门工具课，其首要任务是培养学生个有较强的古书阅读能力。同时，还要引导学生学习中华民族志士仁人的嘉言懿行，学到优秀的民族文化中深厚的人文精神。所以“古代汉语”课在综合素质教育中有着不可替代的重要作用。
　　本卷教材，以文编为主。其编写目的，就是为了进一步提高大学生的科学素质，增强大学生的创新意识和创造能力。
　　《古代汉语研究导引》按照古代汉语课程文选阅读与专题研究相结合的新思路，从现当代著名语言学家的代表性论著中精选篇章，分为音韵、文字、训诂、词汇、语法、方法