本教材共分六章，第1章介绍会计学原理知识，第2章叙述中级财务会计知识，第3章阐释财务报表和财务分析，第4章选取高级财务会计的合并报表内容进行解释，第5章介绍管理会计的基础知识，第6章梳理了审计知识。全书用语简洁规范。各章均附有重要专业术语的中英文对照，并提供课后习题，帮助读者更好地掌握和应用教材介绍的知识，便于口头和书面练习或测试。

　　《会计与控制评论（第6辑）》为论文集，内容涉及国内外内部控制理论与实践的特殊问题，包括基本理论、内部控制评价、内部控制审计、非营利组织内部控制、小企业内部控制等。本辑收录：《管理层权力对信息披露质量影响的实证研究》、《政治关联与资本结构变化——来自中国“四万亿”刺激计划的经验证据》、《ABS嵌入公租房PFI项目融资的可行性研究》等文章。

　　《记账凭证填制与审核/会计专业课程改革成果教材》是浙江省中等职业教育会计专业课程改革成果教材，是按照浙江省教育厅颁布的《浙江省中等职业学校会计专业教学指导方案和课程标准》编写而成的。《记账凭证填制与审核/会计专业课程改革成果教材》紧扣会计工作实际，强调会计职业能力的培养，着重介绍企业会计工作中常见经济业务处理的相关知识、技能和工作方法。全书由经营资金的筹集、固定资产的购建、无形资产的形成、材料商品的入库、材料商品的发出、非流动资产的消耗、职工薪酬的列支、期间费用的发生、各项税费的计算、营业收

　　本书共12章，分别为第一章总论，第二章注册会计师职业道德与法律责任，第三章审计目标、审计程序与审计方法，第四章审计证据与审计工作底稿，第五章审计重要性与审计风险，第六章审计评估与风险应对，第七章销售与收款循环审计，第八章购货与付款循环审计，第九章生产与存货循环审计，第十章筹资与投资循环审计，第十一章货币资金审计，第十二章审计报告。

　　《财务会计（第2版）》是在已出版基础上修订出版，以应用型经济类本科生为主要使用对象，特别强调专业实务的重要性，主要有以下特点：（1）教材的编写充分考虑学生未来实践与专业考证的需要；（2）教材各部分内容配备大量的案例；（3）教材以会计、税收法律法规为主，兼顾适量会计理论的介绍；（4）语言表述力求简洁。

　　《中级财务会计（第二版）》具有以下特点：
　　（1）体系新颖、结构合理。为能够较好地支持现行的“3+1”人才培养方案，教材在内容编排上尽力结合课程内容与会计执业资格考试的内容，实现学历教育与职业资格教育（从业资格、专业技术职称、注册会计师执业资格）相融合。
　　（2）理论联系实际。理论部分做到内容讲够，使学生全面把握中级财务会计的内容；实务部分做到案例讲透，便于学生在较短时间内掌握这门课程的主要内容。
　　（3）注重实用。《中级财务会计（第二版）》每章由本章引言、正文、本章

　　《新编初级财务会计学学习指导/二十一世纪双一流建设系列精品规划教材》包括三个部分：第一部分是概括各章节学习重点和难点，并对难点内容进行讲解和说明；第二部分是练习题，主要包括单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、会计业务处理题；第三部分是参考答案。《新编初级财务会计学学习指导/二十一世纪双一流建设系列精品规划教材》的练习题根据教材的内容、学习目的和要求，从不同的角度有针对性地设计，对学生学好初级财务会计有很好的帮助。

　　《财务会计--基于会计分岗核算》被评为“十二五”省级高等学校重点教材。
　　本书与实际会计岗位对接，是一本实践性项目化教材。本书直接面向财会部门的具体会计工作岗位，以真实的会计工作任务和会计岗位工作流程为载体设计教学过程，搜集反映*新实际经济业务的原始票据，提炼出典型工作任务，按会计岗位梳理构架，包括出纳岗位、筹资岗位、投资岗位、存货岗位、固定资产与无形资产岗位、债权岗位、债务岗位、财务成果岗位、总账／报表岗位九个专项业务核算项目。
　　本书既可作为高等职业院校财务会计专

　　《高级财务会计学习指导与练习》是与《高级财务会计》（王奇杰、滕晓梅主编）教材相配套的学习辅导用书。本书各章的内容安排为：学习目标、学习要求、重点与难点、主要内容和练习题。“学习目标”明确了学习的方向；“学习要求”提出了通过学习应达到的能力；“重点与难点”指出了重要的学习内容与难以理解的内容；“主要内容”扼要归纳了教材相应章节的知识点，便于复习巩固；“练习题”有助于提高会计理解能力和训练会计实务能力。书后附有练习题参考答案。本书可以作为会计学、财务管理、审计学、税务等本科专业**财务会计课程的

书稿包括非货币性资产交换的核算、资产减值的核算、长期负债与借款费用的核算、债务重组的核算、或有事项的核算、所得税的核算、外币折算、会计政策、会计估计变更和差错更正的核算、 资产负债表日后事项、合并财务报告、参考文献等。与《财务会计》教材配套使用，内容不重叠；工作任务设置教学项目化，体现会计工作流程；按项目导航、任务、案例、实训设置模块；与*的会计准则和说法对接，体现时代特色。