本书是为促进现代职业教育视野下的中高职教育的有机衔接而开发的中高职一体化教材。书中的中职篇和高职篇分别详细介绍了CAXACAD电子图板、UG软件的操作与应用。通过典型案例和项目，由浅入深、循序渐进的介绍了三维数字化建模与制造的全过程，全书图文并茂，通俗易懂。本书紧密联系工程应用实际，精选的6个项目载体，作为学习引入，旨

本书根据当前的智能制造加工人才需求进行编写，主要内容涵盖金属切削机床的基本原理和智能制造加工技术。本书体现了智能制造加工技术的综合性，同时也充分考虑到知识的完整性和切削知识的自身规律，以基本的机械加工为基础介绍了基本加工原理，讲述了现代增材制造技术、加工中心、柔性制造技术、机器人加工技术等先进加工制造技术。本书可供高校

本书为高等学校机械类、近机械类专业必修实践课程“工程训练”系列教学用书（《工程训练》《工程训练报告》《工程训练指导书（第2版）》）中的一本。本书内容包括工程材料及热处理、铸造、锻压、焊接、管工、切削基础知识、钳工、车工、铣工、刨工、磨工、数控机床、现代加工工艺、非金属材料成形、零件加工工艺分析等工程训练项目的教学指导，

《现代制造技术与装备（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第2版的基础上修订而成的。《现代制造技术与装备（第3版）》除绪论外，包括现代制造工艺、现代制造装备、现代设计与制造、现代制造物流、现代生产与控制、智能制造技术与系统、现代质量管理以及现代制造模式等内容。书中着重介绍了现代加工工艺与装备的原理

本书较为详细地阐述和分析了我国智能制造装备的设计基础和故障诊断的基本理论，内容新颖、逻辑性强。全书共7章。第1章为绪论，主要介绍了智能制造装备和故障诊断的基本概念；第2～5章着重对我国当前重点发展的智能制造装备的设计基础和先进技术进行了阐述；第6、7章对智能制造装备故障诊断的基本理论和技术进行了介绍。本书可作为高等工科

本书是根据教育部颁布的普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程“机械制造实习”教学基本要求，结合《工程训练》(第二版)教材内容编写的，与《工程训练》(第二版)教材配套使用。全书在内容编排上根据基本、必须的原则，按照各训练项目的时间和要求进行分类，满足不同学生训练的需要；在题目选取上尽量做到内容具有代表性，形式具有多样

本书是根据教育部“普通高校工程训练中心建设基本要求”以及开展通识教育的需要，结合工程训练课程教学改革和校内实践基地建设，以全面提高学生的动手能力和创新能力为目的而组织编写的。全书以基本概念为基础，结合操作实例，深入浅出。针对工程训练中心现状和今后发展要求，在训练内容上，结合教学和生产特点，在传统机械制造内容的基础上，充

本书是根据教育部工程材料及机械制造基础课程指导组制定的“工程训练教学基本要求”和教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的基本要求编写而成。全书共15章,包括机械制造过程基础知识，工程材料及钢的热处理与项目实训，铸造技术与项目实训，锻压技术与项目实训等。

本书是根据教育部高等学校教学指导委员会编制的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会编制的《高等学校机械基础系列课程现状调查分析报告暨机械基础系列课程教学基本要求》和各专业人才培养方案等编写的，遵循“大工程、强实践、重创新”的现代工程教育理念，以培养应用型、创新型工程技术人

本书是为适应高等职业教育机械类和近机械类专业教学体系改革的需要，将“金属切削原理与刀具”“金属切削机床概论”“机床夹具设计”“机械制造工艺学”“金属工艺学”以及“当代先进制造技术”等专业课程中的核心教学内容有机地结合起来，从培养技术应用能力和加强工程素质教育出发，以机械制造技术的基本原理为主线，综合编写而成的、系统的机