本书从培养电气自动化、机电一体化、智能制造等专业综合应用型人才的角度出发，详细介绍了三菱可编程序控制器基础知识和电气控制原理及应用技术，并结合实例讲解了在实践中的应用和各种模块的应用，以达到熟练掌握各种三菱可编程序控制器的目的，终能更好地将三菱可编程序控制器及三菱电器应用在各个生产领域。

本书在第1版得到广泛使用的基础上，依据教育部最新的职业教育课程改革要求，本着全面素质培养，遵循以能力为本位、以企业需求为依据、以就业为导向，适应企业对技术发展的要求，体现教学内容的先进性，以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性的原则进行修订。全书共9个单元，主要包括电路与电路定律、线性直流电路的分析方法、正弦交流电路分析、三相电路分析、半导体器件与整流电路分析、基本放大电路分析、集成运算放大器与应用、门电路与组合逻辑电路基础、触发器与时序逻辑电路基础。每个单元配有丰富的例题、思考与练习题、配

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，根据教育部电工电子基础课程教学指导分委员会拟定的电工学课程最新教学基本要求编写。全书分6个模块共18章，包括电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、EDA技术、电能转换及应用、控制系统基础，涵盖了电工电子技术的所有内容。 本书内容详略得当，基本概念讲述清楚，分析方法讲解透彻，例题、思考题、练习题配置齐全，难易度适中，部分重、难点内容配有动画或视频，扫描二维码即可观看，方便学生自学和教师施教。每章后的习题分为基础练习（见二维码）和综合练习两

《电工电子技术（微课版）》共分为五个项目，分别为触电保护措施和现场实施触电急救、扬声器PCB印制电路板的制作与测量、三人表决电路的设计、USB迷你可充电小风扇的制作与调试、多功能电子控制器的制作与调试。
《电工电子技术（微课版）》的主要特点是以项目为导向、任务为驱动、理论与技能训练并重，学习用电技术基本知识，正确选择使用仪表及电气设备，认识常用的电子元件及其符号，能够使用图表、手册和公式对电路进行计算，能正确选择使用仪表及电气设备对简单电路进行安装与焊接。
《电工电子技术（微课版）》

本书是“十二五”职业教育国家规划教材《电工与电子技术项目化教程（第4版）》、河北省精品在线开放课程《电路分析与应用（第三版）》配套的电工技术实训教程。本教材实现互联网与传统教育的完美融合，采用“纸质教材+数字课程”的出版形式，扫描二维码，即可观看微课、动画、仿真等数字资源，随扫随学，突破传统课堂教学的时空限制，激发学生自主学习，打造高效课堂。
本书内容包括电工技术实训须知、安全用电、常用工具及仪表训练、常用电工材料与电路元器件的选用、电工技术基础实验、电工基本技能训练、异步电动机的拆装检修

本书阐述了局部放电（PD）产生的机理及其危害，并结合模拟PD模型的实验研究，展示了作者应用人工智能理论方法在PD信号模式识别研究所获得的成果。本书以小波原理、信号分析和数据挖掘技术为基础，以模式识别方法、神经网络理论和智能算法为核心，分别论述了PD信号消噪、特征量提取和特征空间压缩方法，并详细阐明了应用神经网络（NN）方法、模糊原理、混沌理论实现PD信号模式分类的全过程。

本书是在慕课大潮下将纸质图书、讲解视频、AR交互动画、H5交互页面和电子文档等多种元素紧密结合的新形态教材。 除第1章电路概论外，本书主要内容分为四篇：电路基本概念和分析基础、动态电路的时域分析、正弦交流电路、电路应用与拓展。前三篇为电路基础知识，共包含10章：电路基本概念、电路基本定律、电路基本分析方法、电路定理、动态电路的动态元件和微分方程、一阶动态电路、二阶动态电路、正弦交流电路分析基础、正弦交流电路的相量分析法、正弦交流电路的功率。第四篇为电路基础知识的应用与拓展，共包含8章：三相电路、

EPLAN Preplanning（中文名为易盼预规划）是一款项目前期预规划设计和过程仪表设计的软件，其作为EPLAN软件平台的重要组成部分，是对于Electric P8原理图详细设计的重要补充。它既丰富了EPLAN平台设计应用的覆盖面，也丰富了工程项目设计的多样性，是一款极具特点的软件。
本书基于实际工程设计流程，从软件的基本术语、概念以及在典型工程设计中的常见应用与操作入手，旨在帮助EPLAN预规划用户解决软件的基础操作与基础应用，帮助客户从零开始创建属于自己的工程项目。EPLAN P

本书内容丰富、概念清晰、层次分明、通俗易懂。每章的末尾又给出了关键知识点的小结, 有助于学生进一步理解所学知识, 形成完整的知识体系。每一章也都包含大量复习题和练习题, 并提供部分答案, 十分有利于自学。该教材还十分注重理论联系实际, 每一章的应用部分通过讨论一两个实际问题或器件为读者提供很大帮助。

"体的项目化教学模式，本教材是按照照明电路与电动机控制电路技能知识的递进由简单到复杂编写，分为入门篇、初级篇、中级篇、高级篇四部分。每一部分均由技能目标要求、知识单元、训练任务三个环节组成，训练任务包含10个任务30个小项。设计为：接受工作任务、收集信息、制定任务实施方案、任务实施、知识拓展、评价总结等6个环节。
教材的编写着重体现以下特色：
1.学习目标任务化
学习目标即工作任务，既适应企业需求，又充分考虑学校的实习实训实际，还能充分体现出职业能力培养的综合要求。