本书基础理论扎实，对新闻采访写作各环节的操作规范表述清晰。在教材内容的内在联系中注意了主次区分，重点突出，结构合理；注意运用了大量记者的采访写作丰富案例，来解说采访写作各个环节中的操作规范，使学生好学易懂。
　　要想

    西方世界的传播媒介究竟是怎样的一幅真实图画？西方新闻理论究竟主张什么、提倡什么、反对什么？为什么西方传媒特别是美国的媒介在国内有那么大的力量，而在世界又有那么大的影响？发展中国家的新闻传媒与西方的差距究竟在哪里？如何同西方传媒打交道？
    《高等学校新闻传播学应用型系列教材：西方新闻理论概论（第2版）》以国内读者关心的上述问题为主线，做了客观完整、实事求是、深入浅出而又令人信服的回答。作者在《高等学

王冬梅满族，法学博士，北京市民族联谊会理事。1994年7月大学毕业后进入工人日报社，采写作品荣获第十八届中国新闻奖消息类一等奖、第十六届中国新闻奖系列报道二等奖、第二十一届中国新闻奖系列报道三等奖、第四届关注森林奖新闻奖特等奖、“杜邦杯”环境好新闻奖、全国安全生产好新闻奖、中华环保世纪行好新闻奖、国家重点工程西气东输报道特别奖等。
2007年10月荣获第三届全总机关青年岗位能手称号，2007年1 2月荣获第六届中央直属机关青年岗位能手称号，2008年5月荣获第十二届中国青

    《中国新闻舆论史（1968年版）》是“经典新闻学译丛”系列之一，《中国新闻舆论史（1968年版）》分为中国古代的报纸；汉朝的公众批判和“党锢”运动；明朝的宦官、御史和东林党人；辛亥革命前的报纸改革（1895-1911）；当代新闻事业等数章内容。
    本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

     新闻采访说到底是一项记者认识社会的调查研究活动，它涉及认识主体 ——记者、认识客体——新闻事实、信息来源——采访对象、认识事实价值 ——发现新闻、调查事实的方式——访问、观察、体验等。何志武所著的《普通高等院校新闻与传播学精品规划教材：新闻采访》围绕记者采访过程所涉要素和环节，结合近年来新闻采访的具体案例，进行了详细的解析。《普通高等院校新闻与传播学精品规划教材：新闻采访》的突出特点在于，以新闻发现作为一根红线贯穿始

    新闻标题是新闻的重要组成部分，是新闻信息为受众所接受的必经通道，是整个新闻写作是否成功的决定性因素，它不能离开新闻而单独存在，但它又能独具一体，有自己独有的特色。通过与传统新闻标题制作相比较，网络新闻标题制作更是一门艺术，是一门带有创造性、科学性、规律性的艺术。这本关于如何轻松制作网络新闻标题的新闻业务著作，填补了网络新闻标题制作领域的研究空白，它可以作为大学生或者刚刚入行的网络传播人员学习的教科书，因为书中介绍了不少专业知识内容和操作性技巧;它也

    外报在中国新闻史上的地位是独一无二的。中国通商口岸的开辟和租界的割让为外报自由出版政治和军事新闻提供了绝好的机会，外报甚至在报道公共事务时也可以采取生动活泼的编辑策略，中国本土报纸则不具备这些优势。
    赵敏恒等编著的《外人在华新闻事业》包括有关“中国外报”的系列文章，但它绝非外国报刊、杂志和通讯社的完整历史，也绝非对美国、英国、俄罗斯、日本和欧洲“报道”中国的新老“中国通”们的详尽描述。《外人在华

    《新闻采编与制作专业“十一五”规划教材：新闻作品评析》紧扣高职学生的特点，设计了一个全新的框架。其中包括新闻评析的对象、新闻评析的价值、新闻评析的原则、新闻评析的方法、新闻评析应具的素养，以及报纸、广播、电视、网络、摄影等不同媒介的新闻作品的分析示例。涉猎广泛，条理清晰。理论阐发，简洁明快，意在疏通脉络；实例评析，切中肯綮，着眼于实际应用。概而言之，本书的主要特征为：打通书本与新闻实务的联络，追踪传媒发展的新走向，反映新闻制作的新趋势，贴近高职学生

    《中国传媒大学精品教材：媒体写作与语言艺术（套装上下册）》以我国传统的写作理论为基础，密切关注当代新的写作行为的需要和写作活动的发展趋势，提供系统的、基础的写作理论和知识，同时也提供各类媒体知识及其写作要求，从而把握多种常用文体，特别是为各媒体写作的规律，并通过有效的训练方法帮助同学们提高写作技能技巧，为同学们后续的各类媒体专业写作和其他高级写作训练奠定其学习的基石。

    这部教材的编写工作和教学实践历时12年，是教育部国家精品课配套教材和联合国教科文组织教席教材。作者对中同新闻教育进行了开拓性改革，倡导“动手教学”，“以学生为中心”。教材结构系统严谨，内容新颖生动，方法易懂易学，是一部不可多得的优秀新闻采访写作教材及教学指南。联合同教科文组织2011本出版物中所用名称及其材料的编制方式并不意味着联合国教科文组织对任何国家、领土、城市或地区，或其政府的法律地位，或对其边界或界线的划分表示任何意见。