《比较文学术语汇释》是一部综合性的参考工具书，全书综览比较文学学科的主要知识，收录该学科的专门术语和专有名词，包括术语、学说、学派、理论、方法、人物、论著、报刊、研究组织等类词目，同时，始终紧紧把握住向本土、向当代倾斜的原则，蒐集了许多散见各处的宝贵资料；较详细地勾勒出当代中国比较文学的发展动向和学术贡献。对许多常见学术词汇的解释也着意于从比较文学角度对其作出新的解释。无论从一般科学性、资料性、可读性来说，还是从学科专业性来说，这部书都不仅具有知识

    《儿童文学应用与实践》尝试将理论应用与岗位实训融为一体，以培养具有借境、造境能力等综合教师素养为目的，采用工作过程系统化视域下的项目学习法、情境学习法作为编写主要纲领，在保证儿童文学传统理论体系完整性的基础上，对传统教材思路作了较大调整。以“儿童教育情景剧”为核心的学习情境的渗透和落实，会有效地规范指导学习者的职业能力培养，对于提升学前教育专业、小学（初等）教育专业学生的综合素养和岗位能力具有实际的指导借鉴价值。

    《文学概论》是修订后的第三版，全书共分五编，分别从文学特性、文学作品、文学创作、文学发展和文学赏评几个方面，阐述文学的基本原理。每编又由三个部分组成，分别是导读、研讨和观赏，突出了训

    《文艺心理学新编》除了介绍同现代文艺心理学密切相联的早期美感心理学，主要介绍实验派文艺心理学，精神分析文艺心理学、格式塔文艺心理学、人本主义文艺心理学、社会文化历史学派文艺心理学，同时还特地介绍了马克思主义关于文艺与社会心理的论述，将文艺心理学的个性心理研究向社会心理研究拓展。

     这本《文艺心理学教程(第2版)》由童庆炳、程

　　《文艺心理学教程（第2版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研

　　《叙事》是国际叙事研究会会刊，编辑部设在美国俄亥俄州立大学，主编詹姆斯·费伦是该校英语累知名教授，国际新锐叙事学家。《叙事》杂志在美国学术界，乃至全球叙事学界都有广泛影响，是西方文学理论研究领域的核心期书。
　　唐伟胜主编的《叙事·中国版（第3辑）》也是中国研究西方叙事理论的一个重要里程碑。适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

　　希利斯·米勒是美国当代理论批评界的领军人物之一。他的批评经历了20世纪50、60年代的现象学批评

　　《文学理论前沿（第8辑）》在“对话与访谈”栏目中发表了两篇深度对话和访谈：王宁和美国学者戴维·戴姆拉什就世界文学问题的对话已经自觉了摆脱了“跟着说”的被动局面，达到了“一起说”甚至“对着说”和“领着说”的境地。确实，在由上海交通大学和哈佛大学共同主办的第五届中美比较文学双边讨论会上，所有的计划和议题都由中国学者提出，甚至会议的精选英文论文也由中国学者担任主编，

    《文学社会学新编》包括“文学社会学”的历史、理论和方法、“文学社会学”的史前史：以19世纪法国论述为中心、“文学社会学”总论等内容。