近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3% 的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少，没有接受相关的日语教育的培训等问题。据此，本书正是在这样的需求下应运而生，填补了中国日语教育法缺乏的空白，给日语教师的教学和研究提供参考。

本教材系“十二五”国家级规划教材《综合日语》系列教材的配套练习册，与《综合日日语2》教材对接，本书稿文字清晰，体例统一。不仅融入了教材的主要内容，而且还编入了大量日语能力考试的内容。本书稿共15课和"期中测试""期末测试"两个测试单元.

本教材从零起点导入听力，起到配合精读课教学的作用。本教材根据教育部日语专业教学大纲对听力的词汇量、难易度等要求进行编写。以此为前提，本教材充分体现 "理论指导性""实战演练性"和"多样趣味性"三大特性，坚持"实用""好用"的宗旨和以学习者为中心的"任务型"理念。本系列共分5册。

本书由基本会话篇25课及三篇“快乐日语”组成。每课包括基本会话文(包括三种不同的场景Part1、Part2、Part35)模仿练习、替换练习；中文翻译等六个部分。会话文的题材均来自大学生的日常生活体验、中国文化体验、中国社会观察以及就职面试等方面的内容，涉及面较宽。

由四川外国语大学王廷凯老师主编的《大学日本语》系列教材，1992年由原成都科技大学出版社正式出版，本书水平由低至高，本套教材全套共六本，主要作为本科及研究生第二外语学习教材及供日语自学者使用。随着时间的推移，作者再次组织原班作者，对于本套教材进行全面修订编写，以满足大量老版图书读者和用户的需要。本书为《全新版大学日本语》系列的第3-4册的学习参考书，含习题答案和听力材料。

      《日语中级阅读教程》是大学日语专业基础阶段的阅读教材，供日语专业二年级学生使用，同时也适合有一定基础的日语自学者使用。本教材由10课组成，每课由本文、新出单词、解说语法、练习和练习用单词等五部分组成。本教材的主要特点是题材多样，既有童话寓言、散文、书信，又有说明文、论说文、小说；并且，在每课练习中又配上相应体裁的文章进行练习，以期指导学生熟悉、掌握该体裁文章的结构特点和阅读方法。

現代日本語における「形式名詞＋ダ」型モダリティ形式の記述瘆その否定的形式を中心に（现代日语情态表达的否定研究以“形式名词+ダ”型情态表达为例）

本书适合日语零起点的初学者。在掌握通用的初级日语知识的同时，通过大量源于工作实践的实例，学习者将由浅人深地逐渐接触并掌握软件开发工作过程中常用的词汇、基本句型，最终具备独立阅读和书写日文文档的能力。为了便于阅读，我们为全书的所有日文汉字标注了假名。
　　本书共20课，涵盖了软件开发过程中常见的词汇、句型和日常寒暄用语。为了增强实用性，我们还编入了Windows系统菜单的日中对照表、日本文化相关的小知识等内容。我们为每一课都设计了形式各样的练习题，方便您检测自己的学习效果，帮助您理解和记